Читайте также:
|
|
Указать очередность операций и моющие средства, которые используются при ручном мытье и обработке аптечной посуды, которая поступила в аптеку от поставщика (Таблица 1).
К заданию 1 Таблица 1
Порядок обработки аптечной посуды
Объект | Очередность операций | Моющее средство |
Задание 2
Описать хранение лекарственных средств (Таблица 2).
К заданию 2 Таблица 2.
Необходимые лекарственные средства
№ | Название ЛС, форма выпуска, доза |
1. | Ампиокс, табл. N 10 |
2. | Бронхолитин, сироп |
3. | Кодтерпин, табл. N 10 |
4. | Панадол, свечи |
5. | АТФ – ЛОНГ, табл |
6. | Нарине, капс. |
7. | Диклак – гель, туб. |
8. | Плоды шиповника, уп. |
9. | Р – р калия йодида 3%, гл.капли |
10. | Фармацитрон, уп. |
а) по токсикологическим группам (Т аблица 3);
б) в соответствии с фармакотерапевтическими группами (Таблица 4);
в) в соответствии с установленными сроками годности (Таблица5);
К заданию 2 Таблица 3
Хранение лекарственных средств по токсикологическим группам.
№ | Название ЛС, форма выпуска, доза | Токсикологическая группа | Место хранения в аптеке |
1. | |||
2. | |||
3. | |||
4. | |||
5. | |||
6. | |||
7. | |||
8. | |||
9. | |||
10. |
К заданию 2 Таблица 4
Хранение лекарственных средств по фармакологическим группам (АТХ-классификационная система).
№ п. п. | Название ЛС, форма выпуска, доза. | Код препарата | Первый уровень АТХ классификационной системы | Второй уровень АТХ-системы | Третий уровень АТХ-системы | Четвертый уровень АТХ | Пятый уровень АТХ-системы |
1. | |||||||
2. | |||||||
3. | |||||||
4. | |||||||
5. | |||||||
6. | |||||||
7. | |||||||
8. | |||||||
9. | |||||||
10. |
К заданию 2 Таблица 5
Установленные и остаточные сроки годности для лекарственных средств
№ | Название ЛС, форма выпуска, доза. | Заводская серия | Срок годности по АНД |
1. | Ампиокс, табл. N 10 | ||
2. | Бронхолитин, сироп | ||
3. | Кодтерпин, табл. N 10 | ||
4. | Панадол, свечи | ||
5. | АТФ – ЛОНГ, табл | ||
6. | Нарине, капс. | ||
7. | Диклак – гель, туб. | ||
8. | Плоды шиповника, уп. | ||
9. | Р – р калия йодида 3%, гл.капли | ||
10. | Фармацитрон, уп. |
После выполнения практической работы студент должен получить практические навыки и умения:
· по применению принципов стерилизации отдельных объектов;
· химический метод контроля температурных режимов работы стерилизаторов;
· знать рецептуру химических тестов для контроля температурных режимов работы паровых стерилизаторов, перечень химических тестов для контроля температурных режимов работы аптечного обрудования и приборов;
· уметь обрабатывать и контролировать качество обработки аптечной посуды и пробок.
Дата добавления: 2015-01-07; просмотров: 124 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
|