Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Для ВКР научно-исследовательской направленности

Читайте также:
  1. I Задачи научно-исследовательской деятельности учащихся.
  2. IX. Оформление научно-исследовательской работы.
  3. В федеральных конкурсах и программах молодежной направленности.
  4. Выделяют три основных вида направленности личности: личная, коллективистическая и деловая.
  5. Изучение направленности личности
  6. Изучение направленности личности
  7. Компенсация помех, принятых по боковым лепесткам диаграммы направленности антенны
  8. Научно-исследовательской работы.
  9. ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ

В разделе БЖ таких работ решение задач, приведенных в п. 2.1, проводится применительно к экспериментальным (пилотным) установкам, исследуемым веществам, помещениям, где ведутся исследовательские работы. Темы индивидуальных заданий для таких ВКР приведены в п.2.3.1.

Рекомендуется более подробное рассмотрение вопросов охраны труда. При описании условий труда указываются следующие сведения:

- местоположение помещения;

- линейные размеры помещения (длина, ширина, высота);

- выполняемые в помещении трудовые процессы;

- сведения о работающем в помещении персонале (количество, пол, возраст, квалификация и др.);

- действующие в данном помещении на персонал опасные и вредные производственные факторы и их источники;

- характеристика помещения по опасности по­ражения электрическим током;

- имеющиеся средства коллективной защиты от опасных и вредных производственных факторов;

- имеющиеся средства индивидуальной защиты;

- показатели микроклимата в помещении (температура, относительная влажность и скорость движения воздуха, тепловое излучение поверхностей);

- показатели естественного освещения в помещении (линейные размеры, количество и ориентация относительно сторон света световых проемов, нормативный и фактический уровень освещенности на рабочих местах и др.)

- показатели искусственного освещения в помещении (вид и марка источников света, их количество, световые характеристики, тип светильников, система расположения, нормативный и фактический уровень освещенности на рабочих местах при общем, местном и комбинированном освещении и др.);

- сведения об имеющихся системах обеспечения комфорта в помещении (отопление, кондиционирование, вентиляция);

- пожарная безопасность в помещении (категория помещения и зон по взрывопожароопасности, пожарные характеристики используемых веществ, имеющиеся средства первичного пожаротушения, наличие пожарной сигнализации и систем автоматического пожаротушения и др.);

- производственная санитария и гигиена (санитарно-гигиеническая классификация выполняемых в помещении производственных процессов, получаемое персоналом спецпитание, имеющиеся санитарно-бытовые помещения, действующие санитарно-гигиенические требования к организации труда и отдыха, содержанию рабочего места и др.).

После этого дипломник сравнивает существующие условия труда с нормативными требованиями и делает вывод о необходимости проведения мероприятий по улучшению условий труда, увязывая их с тематикой и содержанием ВКР.

 


Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 8 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.017 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав