|
Читайте также: |
Ι. Организационный этап.
- Какое у Вас настроение?
(Солнышко – хорошее)
(Тучка - не очень)
- Обратимся к нашей технологической карте. Сегодня у нас последнее рабочее занятие по теме: «Внетабличное умножение и деление». Цель урока: закрепление знаний по теме и подготовка к контрольной работе. Сегодня мы проведем урок – обобщение.
ΙΙ. Минутка чистописания.
- Прочитайте ряд чисел 64, 13, 21
- Найдите число, которое делится на 2
Характеристика числа 64
Запись в тетрадь.
ΙΙΙ. Устный счет.
1. Игра «Кто быстрее?»
- Вычислите и поставьте числа в порядке возрастания.
От каждого ряда выбираются два человека. Побеждает ряд, который правильно и быстро решит примеры, запишет ответ и его возьмет.
100: 50=2 (п) 80: 20= 4 (е) 100: 2=50 (к)
60: 20=3 (ч) 90: 9=10 (л) 33 х 3=99 (и)
П Ч Е Л К И
2, 3, 4, 10, 50, 99
- Пчелки к нам прилетели не случайно. Они просят помощи от дождя. А как мы будем их спасать, вы сейчас узнаете.
2. Игра «Спасем пчел»
Работа в парах.
| 17х 3 9 х 8 | 40: 20 16: 2 | 9 х 9 99: 9 | 19 х 2 49: 7 | 80: 40 36: 6 |
| 12 х 3 100: 20 | 10х 3 54: 9 | 20 х 2 33 х 2 | 12 х 7 42: 7 | 6 х 6 72: 9 |
| 56: 8 21 х 2 |
3. Индивидуальная работа. У каждого ученика карточка.
- Соедини примеры с правильным ответом.
1 вариант 2 вариант
36: 12 2 66: 11 5
48: 24 3 75: 15 6
Проверка. Решение у доски.
4. Задача. Игра «День и ночь»
- Найдите правильный ответ на вопрос задачи.
18кг яблок продавщица рассыпала в пакеты по 3кг в каждый. Сколько получилось пакетов?
Разбор задачи. У каждого учащегося три варианта ответа.
а) 54
б) 15
в) 6
ΙV. Закрепление.
- Вспомните единицы измерения площади.
- Соедини линиями величины и единицы их измерения.
| м2 | дм2 | |
| м | площадь | см |
| см2 | периметр | л |
| дм | мм |
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 101 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |