Читайте также:
|
Воображение -психический процесс создания образа предмета, ситуации путем перестройки уже имеющихся у человека представлений. Ни одно живое существо не обладает воображением (фантазией), это исключительно человеческое свойство. Определяется как способность к избирательности и находчивости.
С помощью ощущений, восприятий, мышления человек узнает о свойствах и связях вещей, процессов, закрепляя все это в памяти в виде образов, мыслей. Именно образы представления, удерживаемые памятью, являются тем строительным материалом, из которого формируются новые образы - образы воображения.
Также как и мышление, воображение возникает в проблемной ситуации, т.е. в тех случаях, когда необходимо отыскать новые решения; также как и мышление, оно мотивируется потребностями личности. Проблемная ситуация может характеризоваться большей или меньшей неопределенностью. Так если исходные данные задачи, к примеру научной проблемы, известны, то ход ее решения подчинен преимущественно законам мышления, а когда проблемная ситуация отличается значительной неопределенностью, исходные данные с трудом поддаются анализу в действие приходят механизмы воображения. Например, некоторая неопределенность исходных данных сказывается в работе писателя. Роль фантазии велика в литературном творчестве, когда писатель в воображении прослеживает судьбу своих героев.
Из вышеизложенного можно сделать вывод о том, что в зависимости от обстоятельств, которыми характеризуется проблемная ситуация, одна и также задача может решаться как с помощью воображения, так и с помощью мышления. Воображение работает на том этапе познания, когда неопределенность ситуации очень велика. Чем более привычной, точной и определенной становится ситуация, тем меньше простора дает она фантазии. При наличии весьма приближенных сведений о ситуации, очень трудно получить ответ с помощью мышления – здесь вступает в права фантазия. Ценность воображения состоит в том, что оно позволяет принять решения и найти выход в проблемной ситуации даже при отсутствии нужной полноты знаний, которые необходимы для мышления. Фантазия позволяет «перепрыгнуть» через какие – то этапы мышления и все – таки представить себе конечный результат. Но в этом же и слабость такого решения проблемы, пути решения нередко недостаточно точны, нестроги.
Виды воображения классифицируются по органам чувств: зрительное, слуховое, обонятельное, вкусовое, осязательное.
Различают непроизвольное и произвольное воображение, исходя из особенностей и причин их возникновения.
Непроизвольное воображение (пассивное), когда образы возникают сами собой, при ослаблении контролирующей роли сознания, при временном бездействии человека, в состоянии аффекта, во сне
(сновидения), при патологических расстройствах сознания (галлюцинации). Непроизвольным воображением являются грезы. Человек грезит в состоянии расслабленности, в состоянии перехода от бодрствования ко сну. Результат такого воображения остается на уровне психического, идеального. Его реализация невозможна. В грезах легко обнаруживаются связь продуктов фантазии с потребностями. Если в процессах воображения у человека преобладает грезы, то это дефект развития личности, он свидетельствует о ее пассивности.
Произвольное воображение (активное) - образы вызываются при помощи силы воли, является активным и заключается в преднамеренном построении образов в связи с поставленной задачей в той или иной деятельности.
Произвольное воображение может быть воссоздающим и творческим.
Воссоздающее воображение характеризуется тем, что человек по одному описанию представляет себе тот или иной предмет, образ, которые он никогда раньше не воспринимал (например, никогда не видел моря, но по описанию может себе представить его). Воссоздающее воображение необходимо инженеру. Архитектору для чтения чертежа, топографу при работе с картой, спортсмену в процессе тактической подготовки.
Творческое воображение характеризуется созданием новых оригинальных идей, предметов, действий в процессе деятельности человека (в искусстве, науке, спорте). Творческое воображение осуществляется на основе анализа и синтеза накопленных знаний.
Мечта - образ желаемого будущего - занимает особое место в структуре произвольного воображения. Мечта – необходимое условие претворения в жизнь творческих сил человека, направленных на преобразование действительности. Она является одним из элементов научного предвидения. В мечте может быть выражен смысл всей жизни. Реальная мечта – это начало прогноза и научного планирования. Осуществленная мечта порождает новую потребность, а новая потребность порождает новую мечту.
Вывод. Воображение развивается по пути от непроизвольного к произвольному, от воссоздающего к творческому. Оно опирается на знания, практический опыт и на большой запас представлений. Развитие и воспитание воображения является важным условием формирования личности.
Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 109 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |