Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАДАНИЕ 4 Дайте определение понятий.

В основу изложения материала положены общие методологические принципы исторического познания:

1) Принцип объективности обязывает выявлять закономерности, определяющие процессы экономического, социально-политического и культурного развития, рассматривать историческую реальность во всей ее многогранности и противоречивости, независимо от нашего отношения к излагаемым фактам и событиям, не искажая и не подгоняя их под заранее заданные схемы и концепции.

2) Принцип историзма предполагает изучение прошлого с учетом конкретно-исторической обстановки соответствующей эпохи, во взаимосвязи и взаимообусловленности событий, с точки зрения того, как, в силу каких принципов, где и когда возникло то или иное явление, какой путь оно прошло, какие оценки давались ему на том или ином этапе развития.

ЗАДАНИЕ 4 Дайте определение понятий.

1. Производство - это__________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________.

2. Гносеология – это __________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________.

3. Правонарушение – это_________________________________________

________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Ответы:

1. Производство – это процесс воздействия человека на вещество природы в целях создания материальных благ, необходимых для существования и развития общества.

2. Гносеология – это теория познания, раздел философских знаний (философская наука, философская дисциплина), изучающая проблемы познания.

3. Правонарушение – это противоправное, виновное, наказуемое и общественно опасное деяние вменяемого лица, причиняющее вред интересам государства, общества и граждан.

3 балла – за каждое верное по сути определение.

Максимальное количество баллов за задание – 9.

ЗАДАНИЕ 5

Заполните пробелы:

Ответы:

1. …территориальные … должностных…. 2 балла.

2. …профессиональной….… 1 балл.

3. … Правительство Российской Федерации… 2 балла.

4. ….других лиц. 1 балл.

5. …. Председателем Правительства… 1 балл.

Максимальное количество баллов за задание – 7.

ЗАДАНИЕ 6 Установите соответствие

1 балл за каждое правильное соотношение.

Максимальное количество баллов за задание –8.

ЗАДАНИЕ 7

Классифицируйте нижеприведённые органы на законодательные, исполнительные и судебные:

– Законодательное собрание Ростовской области;

– Правительство Ростовской области;

– Арбитражный суд Ростовской области;

– Министерство общего и профессионального образования Ростовской области;

– Совет Федерации;

– Конституционный Суд Российской Федерации;

– Государственная Дума;

– Федеральная налоговая служба РФ.

Ответы:

1 балл за каждое правильное соотношение.

Максимальное количество баллов за задание – 8.

ЗАДАНИЕ 8. Решите обществоведческий кроссворд. Для этого сначала заполните все ячейки по горизонтали и затем определите в выделенном секторе ключевое слово по вертикали. Объясните значение ключевого слова.

По горизонтали:

1. Субъект деятельности, имеющий определенное сознание, самосознание, мировоззрение, свои социальные функции.

2. Разность между доходом предпринимателя и издержками.

3. В суде сторона, представляющая интересы обвиняемого, ответчика.

4. В Российской Федерации выступает гарантом Конституции, прав и свобод человека и гражданина.

5. Одно из наиболее значимых средств социального воспроизводства общества, процесс сохранения культурных норм с ориентацией на будущее состояние культуры, мышления и деятельности данного общества.

6. Тип этноса, характерный для развитого классового общества.

7. Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.

Ключевое слово – общение.

Общение – сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия; восприятие и понимание другого человека.

За каждое правильно заполненное слово – 1 балл.

За верное определение и верное по сути объяснение значения ключевого слова – 1 балл.

Максимальное количество баллов за задание – 8.

Максимальное количество баллов за первую часть олимпиады - 70

Часть вторая

Напишите сочинение-эссе по одной из следующих тем (приблизительный объем 0,5-1 страницы):

1. Мышление и речь – специфические свойства человека.

2. Роль трудовой деятельности в формировании личности.

3. Роль морали в жизни человека и общества.

Сочинение-эссе представляет собой наиболее сложное, но очень важное для представления уровня подготовленности участника олимпиады, его творческого потенциала задание. При оценивании этой работы следует руководствоваться следующими критериями:

1. Знание социальных фактов.

2. Владение теоретическим материалом (понятия, термины и др.)

3. Аргументированность суждений и выводов.

4. Знание мнений ученых-обществоведов.

5. Внутреннее смысловое единство, соответствие теме.

6. Оригинальность решения проблемы, аргументации.

Эссе оценивается в зависимости от качества написания от 0 до 30 баллов.

Максимальное количество баллов за задание –30.

Максимальное количество баллов за вторую часть олимпиады – 30.

Максимальное количество баллов за олимпиаду – 100.