Читайте также:
|
Занятие 7. Профессиональное самообразование и самовоспитание будущего педагога.
1. Профессиональное самовоспитание и самообразование, их роль в профессионально-личностном становлении педагога.
2. Содержание, формы и методы профессионального самовоспитания в самообразования педагога.
3. Технология составления индивидуальной программы профессионального самовоспитания в самообразования будущего педагога.
Основная литература:
1. Гребенюк О.С., Рожков М.И. Общие основы педагогики. – М., 2003.
2. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М., 2007.
3. Левитан К.М. Личность педагога: становление и развитие. ‑ Саратов, 1990.
4. Орлов А.А. Введение в педагогическую деятельность: практикум / А.А. Орлов, А.С. Агафонова. – М., 2004.
5. Педагогика / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – М.:, 2007.
6. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 2007.
7. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; под ред. С.А. Смирнова. – 5-е изд. – М., 2006.
Дополнительная литература:
1. Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики. – М., 1996.
2. Габдуллин Г.Г. Педагогика школы: Учебное пособие для студ. пед ин-тов (на тат. яз.) / Г.Г. Габдуллин, 3.Г. Нигматов, А.Н. Хузиахметов. – Казань, 1993.
3. Коджаспирова Г.М. Педагогика. – М., 2007.
4. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап / В.В. Краевский, Е.В. Бережнова. – М., 2006.
5. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. – 5-е изд. – М., 2005.
Занятие 8 Основы научно-педагогического исследования.
1. Научное исследование в педагогике, его основные характеристики и требования к нему.
2. Логика научно-педагогического исследования.
3. Характеристика методов научно-педагогического исследования.
Основная литература:
1. Вульфов В.З., Иванов В.Д. Основы педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточниках. – М., 1997.
2. Гребенюк О.С., Рожков М.И. Общие основы педагогики. – М., 2003.
3. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М., 2007.
4. Орлов А.А. Введение в педагогическую деятельность: практикум / А.А. Орлов, А.С. Агафонова. – М., 2004.
5. Педагогика / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – М.:, 2007.
6. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 2007.
7. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; под ред. С.А. Смирнова. – 5-е изд. – М., 2006.
Дополнительная литература:
1. Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики. – М., 1996.
2. Габдуллин Г.Г. Педагогика школы: Учебное пособие для студ. пед ин-тов (на тат. яз.) / Г.Г. Габдуллин, 3.Г. Нигматов, А.Н. Хузиахметов. – Казань, 1993.
3. Коджаспирова Г.М. Педагогика. – М., 2007.
4. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап / В.В. Краевский, Е.В. Бережнова. – М., 2006.
5. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. – 5-е изд. – М., 2005.
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 30 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |