Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

В результате изучения дисциплины студент должен

Читайте также:
  1. C. которое обязательно наступит в результате испытания.
  2. C. «Жалпы медицина» мамандығы бойынша І курс студенттеріне арналған дифференциальды сынақтың тест сұрақтары.
  3. I Цели и задачи изучения дисциплины
  4. I. Инструкция студенту-практиканту
  5. I. Рабочая программа дисциплины
  6. I. Сущность общественного мнения, его характеристики и проблемы изучения.
  7. I. Теоретические основы изучения туристских информационных систем как новой модели туристского бизнеса
  8. I. Цели и задачи изучения дисциплины
  9. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  10. II Научно-практическая конференция школьников и студентов СПО по обществознанию.

знать:

-методы самовоспитания и работать над формированием у себя профессионально значимых личностных качеств учителя.

-четко знать понятийно категориальный аппарат педагогики - образование обучение, воспитание, развитие, формирование, педагогическое взаимодействие и т.д.

-изучить объект, предмет, задачи педагогики.

- владеть системой знаний о сфере образования, сущности, содержании и структуре образовательных процессов;

- знать методы научно- педагогического исследования

уметь:

-разработать программу самовоспитания, тем самым готовить себя к будущей профессии учителя;

-выработать умения самостоятельной работы с научной и педагогической литературой;

- развивать коммуникативные, организаторские способности;

- организовать внеучебную деятельность учащихся;

- организовать образовательный процесс в различных социокультурных условиях, строить общение с детьми разных национальностей, уважать культуры, обычаи, обряды, религии других народов

владеть:

-системой знаний о сущности и специфике педагогической профессии, уяснить для себя суть педагогической деятельности;

-методами педагогического исследования;

-методами индивидуального подхода к детям разного возраста;

-умениями психолого-педагогической диагностики, проектирования, реализации, оценивания и коррекции образовательного процесса;

- основами организации опытно-экспериментальной и исследовательской работы в сфере образования.

Объем дисциплины и виды учебной работы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

Вид учебной работы Всего часов Семестр
 
Аудиторные занятия (всего)    
В том числе:    
Лекции (Л)    
Практические занятия (ПЗ)    
Семинары (С)    
Самостоятельная работа (всего)    
В том числе:    
Написание реферата    
Написание эссе    
Подготовка к семинарским и практическим занятиям    
Подготовка учебного проекта    
Работа с первоисточниками    
Составление рецензий    
Подготовка и прохождение тестирования    
Подготовка и написание контрольной работы    
Зачёт (рейтинговая система).    
Общая трудоемкость часы зачетные единицы    
   

Содержание дисциплины.

Содержание разделов дисциплины.




Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 28 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав