Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ДЛЯ СТУДЕНТІВ 1 КУРСУ ДЕННОГО ВІДДІЛЕННЯ, 2014/2015 НАВЧ. РІК

Читайте также:
  1. I. ПРОГРАМА КУРСУ
  2. II Другой формой общественного сознания, возникшей позже обыденного и оказавшей на него сильнейшее влияние, было религиозное сознание
  3. IХ. МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КУРСУ
  4. VII. Перелік питань для підготовки студентів до підсумкових модульних контролей
  5. VII. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ
  6. VІІІ. Критерії оцінювання знань і вмінь студентів з дисципліни
  7. V_ семестр 2014/2015 уч. год
  8. Аттестация по курсу
  9. В.О.Кравець, Ю.М.Колибін. Проектування та використання програм діагностики мереж.-Навч.пос. /Харків, НТУ “ХПІ”, 2004, -388с.
  10. Вимоги до знань та умінь студентів під час вивчення курсу

28. Эффективность реализации государственной молодёжной политики Российской Федерации обеспечивается непрерывной и согласованной деятельностью государственных органов и органов местного самоуправления, государственных и негосударственных учреждений, организаций, предприятий, институтов гражданского общества, с комплексным использованием политических, правовых, организационных, социально-экономических, информационных и иных мер, разработанных в соответствии с настоящими Основами, через систему совещательных межведомственных, межрегиональных, экспертных и иных государственных и общественно-государственных органов.

39. Основные характеристики (индикаторы), позволяющие оценивать уровень развития молодёжи в стране, результативность и эффективность деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных организаций, учреждений и предприятий по реализации задач государственной молодёжной политики Российской Федерации, подразделяются на три категории:

а) показатели человеческого потенциала, т.е. уровня развития молодёжи, характеризующие такие сферы, как общественная, творческая, профессиональная, предпринимательская и инновационная активность молодёжи, её здоровье, демографические, экономические показатели, уровень правонарушений, досуга, а также уровень патриотического воспитания молодёжи;

б) показатели интенсивности реализации государственной молодёжной политики, характеризующие уровни кадровых, трудовых, финансовых, организационных затрат государственных органов, учреждений, организаций и предприятий по созданию условий для развития молодёжи;

в) показатель эффективности государственной молодёжной политики, определяющийся посредством отношения интегрального показателя комплексной оценки уровня развития к аналогичному показателю интенсивности реализации государственной молодёжной политики.

40. На федеральном уровне основным критерием эффективности реализации Основ государственной молодёжной политики будет уровень развития человеческого потенциала молодёжи (уровень развития молодёжи), определяемый по следующим основным направлениям: здоровье, демография, экономика, профилактика правонарушений, досуг, добровольчество, спорт, а также по направлению «патриотическое воспитание и гражданская ответственность».

41. В результате эффективной реализации Основ к 2025 году будут достигнуты следующие позитивные изменения:

произойдет значительное снижение уровня смертности молодых людей (не менее чем в 2 раза); заболеваемости молодёжи наркоманией, распространенности курения; значительно вырастет число молодых людей, способных проводить мероприятия по самоспасению и оказанию первой помощи, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций;

произойдет увеличение уровня рождаемости детей у молодых женщин на 10–15%;

производительность труда молодых работников возрастет приблизительно вдвое; в 1,5 раза упадет уровень безработицы среди молодёжи;

значительно вырастет доля россиян среди победителей и призеров международных интеллектуальных, спортивных, творческих и профессиональных соревнований молодёжи; произойдет значительное увеличение доли работающих в российских учреждениях, организациях, компаниях и на предприятиях молодых россиян и иностранных граждан, победителей и призеров российских и международных соревнований;

существенно вырастет средняя заработная плата молодых учителей, врачей и учёных относительно средней по субъекту Российской Федерации;

значительно уменьшится дисбаланс между уровнями развития молодёжи в различных регионах России, а также между уровнями развития молодёжи, проживающей в городской и сельской местности;

примерно в 2 раза вырастет доля работающих и проходящих обучение в учреждениях профессионального образования молодых людей с ограниченными возможностями трудоспособного возраста;

не менее чем в 2 раза снизится численность осужденных молодых людей; во столько же раз снизится уровень особо тяжких преступлений молодых людей и упадет уровень преступности на почве экстремизма, межнациональных и межконфессиональных отношений в молодёжной среде;

в 2 раза вырастет доля молодых людей – членов и участников всероссийских организаций; региональных организаций и движений, способствующих позитивной социализации; во столько же раз увеличится доля молодых людей, регулярно занимающихся спортом; значительно увеличится количество молодёжных объединений, органов молодёжного самоуправления, не менее чем в 2 раза вырастит уровень добровольческой активности молодёжи;

в 4 раза уменьшится численность граждан, уклоняющихся от призыва на военную службу, включая уклоняющихся от получения повесток;

значительно вырастет доля молодых граждан, гордящихся своей страной; не менее чем в 2 раза снизится доля молодёжи, желающих эмигрировать;

в 2 раза вырастет доля молодёжи с высоким уровнем знания истории и настоящего России и своего региона.

не менее чем в 2 раза возрастет уровень информированности молодёжи о мероприятиях в сфере государственной молодёжной политики федерального, регионального и местного уровней; значительно вырастит вовлеченность молодых граждан в выработку и принятие государственных решений в области молодёжной политики и других сферах государственного управления.

ДЛЯ СТУДЕНТІВ 1 КУРСУ ДЕННОГО ВІДДІЛЕННЯ, 2014/2015 НАВЧ. РІК

Курс складається з 2 змістових модулів. В ході семестру за кожним з модулів можна отримати певну кількість балів, виконуючи різні види роботи (див. таблицю).

 

Змістовий модуль 1.  
  Практичні заняття Тестування  
Тема 1. Предмет та завдання фізичної антропології      
Тема 2. Історія антропологічної науки. Методи дослідження в етнічній антропології    
Тема 3. Морфологічна та фізіологічна характеристика людини    
Тема 4. Місце людини в системі тваринного світу      
Тема 5. Тваринні пращури людини. Виділення людської лінії еволюції    
Тема 6. Ранні етапи еволюції гомінід    
Тема 7. Походження Гомо сапієнс    
Разом за змістовий модуль 1 максимально балів 56  
Змістовий модуль 2.
Тема 8. Проблема класифікації в етнічній антропології        
Тема 9. Антропологічний склад народів світу: народи Австралії та Океанії    
Тема 10. Антропологічний склад народів світу: народи Азії    
Тема 11. Антропологічний склад народів світу: народи Африки    
Тема 12. Антропологічний склад народів світу: народи Америки    
Тема 13. Антропологічний склад народів світу: народи Європи    
Тема 14. Антропологічний склад народів України    
Разом за змістовий модуль 2 максимально балів 46  

 

Сукупна кількість балів за станом на момент завершення лекцій та практичних занять є підставою для отримання підсумкової оцінки за схемою:

 

А – 100-90 – відмінно

В – 89-85 – дуже добре

С – 84-75 – добре

D – 74-70 – задовільно

E – 60-69 – допустимо

F – 59-35 – незадовільно з можливим повторним складанням

34-0 – незадовільно з обов'язковим повторним курсом




Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 94 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав