Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Затверджено

Читайте также:
  1. ЗАТВЕРДЖЕНО
  2. ЗАТВЕРДЖЕНО
  3. Затверджено
  4. Затверджено
  5. Затверджено
  6. Затверджено на засіданні
  7. Затверджено на методичній нараді кафедри
  8. Обговорено і затверджено

Термінові валютні операції — операції на валютному ринку, пов'язані з постачанням валюти на термін більш ніж три дні з дня її укладання.

Основні учасники цього ринку, виходячи з їхнього виду діяльності:

♦ комерційні банки;

♦ експортно-імпортні підприємства;

♦ валютні і фондові біржі.

Учасники термінового ринку, виходячи з переслідуваних ними цілей:

♦ хеджеры — учасники термінового ринку, основним завданням яких є захист валютного виторгу від валютно-курсового ризику. Вони здійснюють конверсійні операції, прагнучи закрити відкриті позиції;

♦ спекулянти — учасники термінового ринку, що усвідомлено беруть на себе валютний ризик, підтримуючи відкриту валютну позицію;

♦ арбітражери — учасники термінового ринку, що здійснюють купівлю іноземної валюти на одному валютному ринку й одночасно продають на іншому, граючи на різниці у валютних курсах на різних ринках та в різні періоди;

♦ трейдери — учасники термінового ринку, що купують і продають валюту за дорученням клієнтів у торговому залі біржі, одержуючи за це комісійні.

Типи операцій, здійснювані на терміновому ринку:

1. Форвардні операції (форвардні валютні контракти) — це обов'язкові для виконання угоди між банком та клієнтами з купівлі або продажу у визначений день у майбутньому певної суми іноземної валюти. При цьому валюта, сума, обмінний курс і дата платежу фіксуються на момент укладання угоди.

2. Ф'ючерсні операції (ф'ючерсні контракти) — стандартизовані форвардні контракти на валюту, які здійснюються в основному на біржовому ринку. Де призводить до того, що терміни виконання прив'язані до певних дат (наприклад, певних днів тижня), валют (долар, фунт — стерлінг, марка), а також стандартизовані за обсягами, термінами й умовами постачання.

3. Опціонні операції — операції на валютному ринку, при яких власнику опціону (опціонного валютного контракту) надається вибір — реалізувати опціон за заздалегідь фіксованою ціною або відмовитися від його виконання. У власника опціону є право, а не зобов'язання, зробити певну дію, в опціонах продається право на реалізацію угоди, а здобувається конкретна валюта. Опціони в основному обертаються на біржах.

Основні відмінності термінових валютних операцій від касових:

1. Курс здійснення термінових угод звичайно відрізняється від курсу SPOT — угод на величину премії чи дисконту, тобто знижки або надбавки до існуючого SPOT -курсу.

2. Спред між курсом купівлі чи продажу валюти на термін звичайно вищий, ніж за операцією SPOT, що пояснюється вищим рівнем ризику.

 

 

Затверджено

на методичній нараді кафедри

“25” травня 2012 р.

Протокол № 1

Зав. кафедрою___________ М.І. Голубятников

 

 

Одеса – 2012 р.


Методична розробка до практичного заняття на тему: “ Загальні поняття: імунітет, імунні органи, імуно-компетентні клітини, види імунітету(специфічний, не специфічний, видовий, активний, пасивний, природжений, набутий), цитокіни, імуноглобуліни. Особливості імунної системи в різні вікові періоди.”

 

І. Актуальність теми.

У сучасній медицині імунологія зайняла значуще місце як галузь, що розвивається, проте, на неї покладають надії лікарі різних спеціальностей. Актуальність теми полягає в тому, що порушення розвитку, диференціювання імунокомпетентних клітин, їх функціонування, синтезу їх продуктів або регуляції цих процесів ведуть до порушень імунологічних функцій. Ці порушення можуть залишатися безсимптомними або виявляються клінічно, і по тяжкості клінічні прояви коливаються від м'яких до фатальних. Такі порушення можуть стосуватися основних клітин імунної системи: Т- і В-лімфоцитів, фагоцитів, природних кілерів та їх продуктів: білків системи комплементу, імуноглобулінів, цитокінів.

Значна частина порушень пов'язана з природженими або придбаними дефектами продукції імунокомпетентних клітин або їх функцій. Інші випадки імунодефіцитів пов'язані з малігнизацією імунокомпетентних клітин та їх неконтрольованою проліферацією, надмірним накопиченням їх продуктів. Різноманітними можуть бути клінічні прояви порушень регуляції імунологічних функцій: нерегульованої активації системи комплементу, нерегульованої продукції і рецепції цитокінів.

Імунна система складається з таких органів, як кістковий мозок, тимус, селезінка, лімфатичні вузли, скупчення лімфоїдної тканини. Розрізняють первинні - центральні (кістковий мозок і тимус) і вторинні - периферичні (селезінка, лімфатичні вузли, скупчення лімфоїдної тканини) органи імунної системи. Всі вони взаємозв'язані системою кровообігу, лімфотоку і єдиною системою імунорегуляції.

II. Навчальна мета.

Студент повинен знати:

- центральні і периферичні органи імунної системи.

- види імунітету

- фактори природженого імунітету.

- характеристику антигенів.

- особливості та етапи формування специфічного імунітету, синтезу антитіл.

- структуру і функції імуноглобулінів.

- склад та властивості циркулюючих імунних комплексів.

- склад, властивості та функції головного комплексу гістосумісності:

- особливості регуляції імунітету.

- вікові особливості функціонування імуно-компетентних клітин.

- імунна система новонародженого і дитини в різні вікові періоди.

- імунорегуляторні процеси в літньому віці.

Студент повинен вміти:

- відрізняти зміни в імунній відповіді при порушеннях різних ланок імунітету

- Оцінювати імунограми

III. Виховна мета.

На занятті необхідно:

1. Оволодіти вміннями встановлювати психологічний контакт з батьками дітей, які підля­гають щепленням.

з

IV. Міждисциплінарна інтеграція.
Дисципліни Знати Вміти
1) Попередні'. мікробіологія 1. Фази імуногенезу та імунну від­повідь організму. 2. Види імунітету та їх характерис­тику 1. Правильно визначати рівень порушення імунної відповіді. 2. Оцінити стан імунітету за імунограмою.
2) Наступні: Інфекційні хвороби ! 1. Інфекційні хвороби, які керують­ся імунопрепаратами. 2. Терміни та методи введення їх, можливі реакції та ускладнення. 3. Значення щеплень для попере­дження виникнення і розповсю­дження інфекційних хвороб. 1. Провести термінову імуно­профілактику.

V. Зміст теми заняття.

 

1. Особливості функціонування центральних і периферичних органів імунної системи (кістковий мозок, тимус, лімфотичні вузли, селезінка).

2. Фактори природженого імунітету: клітинні (моноцитарно - макрофагальна система, кілерні та гранулоцитарні клітини), гуморальні (система комплементу, цитокіни та ін.).

3. Популяції (Т- і В-лімфоцити) та субпопуляції (Т-хелпери 1 і 2 типу, Т- регуляторні, Т-ЦТЛ) лімфоцитів.

4. Поняття про природжений та набутий імунітет.

5. Вікові особливості функціонування імуно-компетентних клітин.

6. Імунна система новонародженого і дитини в різні вікові періоди.

7. Зв’язок між імунною системою та старінням організму.

8. Основні імунологічні зміни, що відбуваються при старінні

VI. План і організаційна структура заняття.
  Основні етапи заняття, їх функції та зміст Мета в рівнях засвоє ння Методи навчання та контролю Матеріали та ме­тодичне забезпе­чення Розподіл часу
           
Підготовчий етап
1. Організаційні заходи.       2 хв.
2. Постановка навчальної мети та мотивація.       3 хв.
3. І Контроль вихідного рівня знань: імунітет, імунні органи, імуно-компетентні клітини, види імунітету(специфічний, не специфічний, видовий, активний, пасивний, природжений, набутий), цитокіни, імуноглобуліни а-II тестовий контроль II рівня тести II рівня 10 хв.

Основний етап
4. Формування професійних на­вичок та вмінь:Навчитись відрізняти зміни в імунній відповіді при порушеннях різних ланок імунітету. Оцінювання імунограм.   а-III Методи форму­вання навичок - практичний тренінг. Вміння - професійний тренінг у вирішен­ні задач з оцінки стану імунітету за імунограмою. Професійний ал­горитм Інструктивно-методичні матеріали,задачі III рівня, імунограми.   45 хв.
Заключний етап
5. Контроль та корекція рівня професійних навичок та вмінь. а-III Індивідуальний контроль прак­тичних навичок Опитування, перевірка протоколів занят­тя. 20 хв.
6. Підведення підсумків, оголо­шення оцінок.       5 хв.
7. Домашнє завдання.     Орієнтовна карта для самостійної роботи 3 літературою. 5 хв.
Всього: 90 хв.
VII. Матеріали методичного забезпечення заняття.

 

7.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття

Тести.

 

 

1. Природний імунітет представлений:

A. природними бар'єрами

B. слизовими оболонками

C. фагоцитозом

D. запаленням

 

2. Найважливіша роль в специфічній імунній відповіді належить

А. лімфоцитам

В. нейтрофілам

С. тромбоцитам

 

3. Що не відноситься до специфічної імунної відповіді

А. клітинний імунітет

В. нейтрофільний імунітет

С. гуморальний імунітет

 

4. Основними клітинами клітинного імунітету є

А. В-клетки

В. Макрофаги

С. Т-клетки

 

5. Які клітини не відносяться до антиген-презентуючих клітин

А. нейтрофіли

В. дендритні клітки

С. моноцити

D. еозинофіли

 

6. Макрофаг виконує всі наступні функції, окрім:

A. фагоцитує антиген

B. синтезує інтерлейкін-2

C. експресує молекули 2-го класу головного комплексу гістосумісності

D. презентує пептидні фрагменти антигену іншим клітинам імунної системи

 

7. Яка відповідь є помилковою? Виділяють наступні субпопуляції лімфоцитів:

A. Т-хелпери

B. В-клетки

C. CD-15 Т-ліганд

D. CD-4 лімфоцити

 

8. Які клітини безпосередньо продукують імуноглобуліни класу А?

A. цитотоксичні лімфоцити

В. CD-4 лімфоцити

C. плазматичні клітини пейєрових бляшок

D. макрофаги

 

9. Що з себе представляють імуноглобуліни класу G

А. антитіла

В. білки сироватки крові

С. гамма-фракції білків сироватки

D. нічого з перерахованого

 

10. Які клітини імунної системи розпізнають антиген тільки в комплексі з молекулою головного комплексу гістосумісності?

А. Т-клітини

В. В-клітини

 

7.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу.

1) Інструктивно-методичні матеріали:

2} Табличне забезпечення:

1. Види імунітету

7.3. Матеріали контролю забезпечення основного етапу.

 

 

1. Властивістю імуноглобулінів є здатність безпосередньо зв'язуватися з антигеном:

А. так

В. ні

 

2. Антитіла є основним елементом захисту:

А. проти внутрішньоклітинних антигенів

В. проти екстрацелюлярних мікроорганізмів

С. відносно пухлинних антигенів

 

3. Внаслідок вікової інволюції тимуса відбувається більш виражене зниження рівня таких клітин:

A. Т-супресорів.

B. Т-хелперів.

C. Т-кілерів.

D. Моноцитів.

E. Еозинофілів.

4. Зменшення якої ланки клітин спостерігається внаслідок старіння організму?

A. Базофілів.

B. В-лімфоцитів.

C. Т-лімфоцитів.

D. Моноцитів.

E. Еозинофілів.

 

5. Який дисбаланс імуноглобулінів спостерігається з віком?

A) Зниження концентрації IgD і збільшення концентрації IgM та IgА.

B) Зниження концентрації IgМ і збільшення концентрації IgG та IgА

C) Зниження концентрації IgМ та IgА і збільшення концентрації IgG.

D) Збільшення концентрації IgМ і зниження концентрації IgG та IgА.

E) Зниження концентрації IgМ, IgG та IgА.

 

6. До центральних органів імунної системи людини відносяться:

А. селезінка

В. вилочкова залоза

С. лімфатичні вузли

D. кістковий мозок

Е. мигдалини

 

7. Антиген — це речовина, що має наступні властивості:

А. чужорідність

В. антигенність

С. імуногенність

D. специфічність

Е. все з перерахованого

 

8. Антитіла виробляються:

А. Т-хелперами

В. В-клітинами

С. епітеліальними клітинами

D. плазматичними клітинами

Е. клітинами селезінки

 

9. Кількість класів імуноглобулінів у людини:

А.3

В. 5

С. 7

 

10. Через плаценту IgG проникають?

А. Так

B. Ні

 

11. З якими механізмами пов'язані зміни в макрофагальній системі при старінні?

A. Зі зниженням міграційної здатності клітин.

B. Зі зменшенням числа активних клітин.

C. Зі зниженням інтенсивності поглинання й руйнування захопленого матеріалу.

D. З усіма перерахованими механізмами.

E. Жоден з перерахованих механізмів не відмічається.

 

12. Які з перерахованих станів відображують процес старіння організму?

A. Підвищення рівня ІЛ-6, ФНП-α, неоптерина й розчинного ФНП II типу.

B. Зменшення співвідношення CD4/CD8 з підвищенням експресії HLA-DR.

C. Зниження рівня цитокіну ІЛ-7, що стимулює розмноження й диференціацію тимоцитів.

D. Зменшення продукції гормонів, що сприяють утворенню Т-лімфоцитів; з іншої сторони з'являються речовини, які гальмують проліферацію лімфоцитів.

E. Все перераховане.

 

13. Що відбувається внаслідок зниження експресії антигенів гістосумісності на Т-лімфоцитах при старінні організму?

A. Зниження концентрації IgМ і збільшення концентрації IgG та IgА.

B. Зниження концентрації лізоциму, активності b-лізину й вмісту С3 компонента комплементу.

C. Зниження розпізнавання алоантигенів і подальшої передачі інформації, необхідної для елімінації антигену й антитілопродукції.

D. Зменшення продукції гормонів, що сприяють утворенню Т-лімфоцитів.

E. Все перераховане.

 

14. Визначте перший бар`єр на шляху проникнення iнфекцiї в органiзм:

A. Лiмфатичнi вузли

B. Шкiра i слизовi оболонки

C. Природнi антитiла

D. Пiдвищення температури тiла

 

15 При якому рН шкiра має бактерiциднi властивостi?

A. Кислотному

B. Лужному

C. Нейтральному

D. На бактерициднiсть шкiри pН не впливає

 

16. Наявнiсть якої кислоти на поверхнi шкiри обумовлює її бактерiциднiсть?

A. Пiровiнiлової

B. Арахiдонової

C. Молочної

D. Соляної

 

17. Імуноглобулін якого класу переважно утворюється в слизових оболонках?

A. IgD

B. Секреторний IgA

C. IgG

D. IgE

 

18. Відзначте, який гуморальний фактор неспецифічного імунітету знаходиться в клітинах слизових оболонок організму:

A. Лізоцими

B. Пропердіни

C. Нормальні антитiла

D. Iнтерлейкіни

 

19. Антитіла якого класу переважають у складі слини?

A. IgA

B. IgG

C. IgM

D. IgD

 

20. До якого типу резистентності відноситься вроджений імунітет?

A. Неспецифічної резистентності

B. Специфічної резистентностi

C. Набутої резистентностi

 

21. Природно набутий пасивний імунітет - це:

A. Імунітет, що розвивається при вакцинації

B. Імунітет, обумовлений введенням анатоксинів

C. Імунітет, обумовлений переносом антитіла через плаценту

 

22. Якi з перерахованих клiтинних елементiв беруть участь в реакціях фагоцитозу?

A. Еритроцити

B. Опасисті клітини

C. Макрофаги

D. Еозинофіли

 

23. При фагоцитозі обов`язково мають місце перераховані стадії:

A. Фіксація сторонніх часток

B. Занурення часток в цитоплазму

C. Утворення фагосом

D. Знищення сторонніх часток

E. Виділення неперетравленних сторонніх часток

 

24. Захисна дія інтерферонів:

A. Безпосередньо пов`язана з впливом на трансплантацію РНК вірусів

B. Обумовлена порушенням процесу проникнення вірусів у клітину організму

C. Обумовлена утворенням антивірусних білків, які порушують трансплантацію вірусної РНК

D. Обумовлена зміною адсорбції вірусу на клітинній мембрані

 

25. Який з наведених факторів приймає участь в реакції опсонізації?

A. Система комплементу

B. Кініни

C. Пропердін

D. Простагландіни

 

26. Система комплементу - це:

A. Система ферментів

B. Система клітин

C. Система антитіл

 

27. Відзначте класичний активатор системи комплементу:

A. Т-лімфоцити

B. Антитіла

C. Комплекс антиген-антитіло

D. Антигени

 

28. Яка противірусна речовина виробляється в лізосомах макрофагів?

A. Інтерферон

B. Лізоцим

 

29. З якого компоненту комплементу починається шлях активації системи комплементу?

A. С 4

B. С 2

C. С 1

D. С 3

 

30. Що є "центральною фігурою імунної системи"?

A. Антиген

B. Антитіло

C. Лімфоцит

D. Імуноглобулін

 

 

VIII. Література.

1. Навчальна література.




Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 57 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.035 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав