Читайте также:
|
Мнение со стороны
МайкЭйкинс (независимый эксперт, владелец компании, которая разрабатывает марке тинг – планы для сетевых компаний). Ветераны индустрии называют его величай шим Сетевиком в мире. Опыт его работы в МЛМ – более 40 лет. Вот его мне ние: «Я научился распознавать динамику маркетинг – планов после того, как профинансиро вал исследование стоимостью 0,5 миллиона долларов, которое провело независимое агентство маркетинговых исследований. Было изучено более 300 компенсационных программ за 40 лет существования МЛМ, тщательно изучены истории более 2 миллионов сетевиков и клиентов. Я имел честь участвовать в разработке компенсационного плана компании 4Life. За годы рабо ты в сетевом бизнесе я не видел более толкового плана, обоснованного с научной точки зрения. Маркетинг – план 4Life отвечает потребностям каждого сегмента дистрибьюторов лучше, чем любой другой план вознаграждений, который я изучал. Компенсационный план создаётся для того, что бы стимулировать и награждать продуктивное поведение. Данная компенсационная стратегия отвечает основной цели лучше, чем любой другой ком пенсационный план, который изучала наша научно – исследовательская группа».
ВРоссиидистрибьюторскиецентрыбылиоткрытыв2003году!
Простое объяснение начала Маркетинг плана компании 4LIFE:
Я -100 б Мой первый уровень: А -100 б; Б -100 б; В -100 б (Всего 3 человека). Я получу 2% со 100 б каждого дистрибьютора в первом уровне. Итого: 300 б X 2% = $6. Мой второй уровень (A подписал А1, А2, А3; Б подписал Б1, Б2, Б3; В подписал В1, В2, В3 (Всего: 9 человек). Я получу 25% со 100 б каждого дистрибьютора во втором уровне. Итого: 900 б Х 25% = $ 225.
$ 6 + $ 225 = $ 231 (и уже есть деньги на месячную проплату)
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 2 класс
Раздел 1. Пояснительная записка
Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, примерной программы начального общего образования по иностранному языку и авторской программы М.З.Биболетовой.
Данная программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта УМК «Английский с удовольствием» авторов Биболетова М.З., Трубанева Н.Н., Денисенко О.А. (издательства «Титул»).
Иностранный язык — один из важных и относительно новых предметов в системе подготовки современного младшего школьника в условиях поликультурного и полиязычного мира. Наряду с русским языком и литературным чтением он входит в число предметов филологического цикла и формирует ком муникативную культуру школьника, способствует его общему речевому развитию, расширению кругозора и воспитанию.
Интегративной целью обучения иностранному языку в начальных классах является формирование элементарной коммуникативной компетенции младшего школьника на доступном для него уровне в основных видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме.
Элементарная коммуникативная компетенция понимается как способность и готовность младшего школьника осуществлять межличностное и межкультурное общение с носителями изучаемого иностранного языка в устной и письменной фор мах в ограниченном круге типичных ситуаций и сфер общения, доступных для младшего школьника. Следовательно, изучение иностранного языка в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
● формирование умения общаться на иностранном языке на элементарном уровне с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников в устной (аудирование и говорение) и письменной (чтение и письмо) формах;
● приобщение детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художествен ной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;
•развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений; развитие мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком;
•воспитание и разностороннее развитие младшего школьника средствами иностранного языка.
Деятельностный характер предмета «Иностранный язык» соответствует природе младшего школьника, воспринимающего мир целостно, эмоционально и активно. Это позволяет включать иноязычную речевую деятельность в другие виды деятельности, свойственные ребенку данного возраста (игровую, познавательную, художественную, эстетическую и т. п.), дает возможность осуществлять разнообразные связи с предмета ми, изучаемыми в начальной школе, и формировать меж предметные общеучебные умения и навыки.
Исходя из сформулированных целей, изучение предмета «Иностранный язык» направлено на решение следующих задач:
● формирование представлений об иностранном языке как средстве общения, позволяющем добиваться взаимопонимания с людьми, говорящими/пишущими на иностранном языке, узнавать новое через звучащие и письменные тексты;
● расширение лингвистического кругозора младших школьников; освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на иностранном языке на элементарном уровне;
● обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования иностранного языка как средства общения;
● развитие личностных качеств младшего школьника, его внимания, мышления, памяти и воображения в процессе участия в моделируемых ситуациях общения, ролевых играх; в ходе овладения языковым материалом;
● развитие эмоциональной сферы детей в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием иностранно го языка;
● приобщение младших школьников к новому социальному опыту за счет проигрывания на иностранном языке различных ролей в игровых ситуациях, типичных для семейного, бытового, учебного общения;
● развитие познавательных способностей, овладение умением координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта (учебником, рабочей тетрадью, аудиоприложением, мультимедийным приложением и т. д.), умением работы в паре, в группе.
Раздел 2. Общая характеристика учебного предмета «Английский язык»
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 42 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |