Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Е.В.Неборский Экономика образования США: университеты и капитализация, 2012.

Читайте также:
  1. A) аќша ќаражаттарыныѕ жјне олардыѕ баламасыныѕ келіп-кетуі жґніндегі экономикалыќ кґрсеткіштердіѕ жїйесі
  2. E.Макроэкономикалық саясат белсенді
  3. H) Экономика-математикалық модельдеу
  4. I БӨЛІМ. КЛАССИКАЛЫҚ ЭКОНОМИКАЛЫҚ ТЕОРИЯНЫҢ НЕГІЗДЕРІ
  5. I. Государственный стандарт общего образования и его назначение
  6. I. Микроэкономика
  7. I. Роль дополнительного образования детей в развитии российского общества
  8. I. Экономика и экономическая теория
  9. II БӨЛІМ. ЭКОНОМИКАЛЫҚ ДАМУДЫҢ ТҮПКІЛІКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ
  10. II. Макроэкономика

Человеческий капитал совокупность знаний, умений, навыков, мыслительных способностей и культуры людей (т. н. средства производства), которые являются основными ресурсами развития в современной «новой экономике». Человеческий капитал противопоставляется материальному капитала. В современной «новой экономике» или в «экономике знаний» человеческий капитал доминирует над материальным. Сам человек - «работник знаний» - главный источник знаний и информации в «новой экономике» развитых стран. Так, среди рабочих США, работники знаний — это 40% от общего числа рабочей силы. Рост работников знаний — рост человеческого капитала в том числе и результат инвестиций, направленных на образование, науку и сферу услуг как элемент новой экономической политики. Человеческий капитал и капитал знаний неотделимы, при этом человеческий капитал извлекает ценности не только из знаний, но и и способа воздействия на эти знания. Способность человеческого разума, способность контроля и распределения — важнейшие преимущества человеческого капитала. Человеческий капитал — эти те средства производства, которые принадлежат самому работнику, находятся в его собственном распоряжении, и в случае перемены места работы организация сможет воспользоваться лишь временными плодами этого капитала, пока не будет найдена замена. Для того, чтобы рассчитать выгодна замена одного работника на другого, экономисты и директора организаций используют коэффициент Тобина (соответствие реального объекта замещенному), чтобы извлечь максимальную прибыль. Метод выгоды, основанный на применении «Коэффициента Тобина», для приобретения товаров сместился в сторону «приобретения работников знаний». Человеческий капитал — основа «новой экономики».

Впервые этот термин был использован в 1961 году американцем Т.Шульцем, подробнее этот термин развил его ученик Г.Беккер, создав целую теорию и получив за нее в 1992 году Нобелебскую премию по экономике. Изначально под человеческим капиталом понимали лищь те средства (инвестиции), которые были вложены в человека для максимальной отдачи — развитие знаний, получение новой информации, развитие его способностей к труду. К настоящему моменту понятие расширилось вплоть до того, что включает расходы государства на социальные нужды людей и социальные преобразования в обществе. Одним из условий развития и повышения качества человеческого капитала является высокий уровень экономической свободы в обществе. Человеческий капитал имеет трехчастную классификацию: индивидуальный человеческий капитал, человеческий капитал фирмы, национальный человеческий капитал. В развитых странах национальный человеческий капитал составляет примерно 70-80%. Главное отличие «новой экономики» от индустриальной можно понять из сравнения человеческого капитала и трудовых ресурсов. Трудовые ресурсы — это просто люди, участвующие в процессе производства, разной степени образованности, таланта и квалификации. Человеческий капитал — помимо трудовых ресурсов включает в себя накопленные инвестиции в работника и те результаты, которые они принесли. Инвестиции в формирование эффективной элиты — это одни из важнейших инвестиций в человеческий капитал. Согласно Д.Тоинби и М.Веберу, именно элита народа определяет вектор дальнейшего развития общества. Низкий уровень человеческого капитала — причина низкого развития экономики, научно-технических достижений и образования.

 

И.Константинов Человеческий капитал и стратегия национальных проектов http://forum-msk.org/




Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 113 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав