Читайте также:
|
|
Методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності.
Методи стимулювання й мотивації навчально-пізнавальної діяльності.
Методи контролю (самоконтролю, взаємоконтролю), корекції (самокорекції, взаємокорекції) за ефективністю навчально-пізнавальної діяльності.
Бінарні, інтегровані (універсальні) методи.
Інтерактивні методи
Методи контролю
Контрольні роботи, екзамен.
Розподіл балів, які отримують студенти
Приклад для екзамену
Поточне тестування та самостійна робота | Сума | |||||||||||
Змістовий модуль №1 | Змістовий модуль № 2 | Змістовий модуль № 3 | Змістовий модуль № 4 | |||||||||
Т1 | Т2 | Т3 | Т4 | Т5 | Т6 | Т7 | Т8 | Т9 | Т10 | Т11 | Т12 | |
Т1, Т2... Т12 – теми змістових модулів.
Шкала оцінювання: національна та ECTS
Сума балів за всі види навчальної діяльності | ОцінкаECTS | Оцінка за національною шкалою | |
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики | для заліку | ||
90 – 100 | А | відмінно | зараховано |
82-89 | В | добре | |
74-81 | С | ||
64-73 | D | задовільно | |
60-63 | Е | ||
35-59 | FX | незадовільно з можливістю повторного складання | не зараховано з можливістю повторного складання |
0-34 | F | незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни | не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Методичне забезпечення
1. Коваль Л.В., Скворцова С.О. Методика навчання математики: теорія і практика: Підручник для студентів за спеціальністю 6.010100 „Початкове навчання”, освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр” [2-ге вид., допов. і переробл.] – Харків: ЧП «Принт-Лідер», 2011. – 414 с.
2. Презентації лекцій.
3. Відеозаписи уроків математики в початковій школі.
4. Конспекти уроків математики.
5. Підручники з математики для 1 – 2 класів.
Рекомендована література
Базова
1. Базова навчальна програма для учнів 1 – 4 класів загальноосвітніх навчальних закладів – Режим доступу: http://www.mon.gov.ua/gr/pr/matemat.doc
2. Державна національна програма "Освіта" (Україна ХХІ століття): Затв. Постановою Кабінету Міністрів України від 03.11.93 № 896. — К.: Радуга, 1994. — 61 с.
3. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті // Освіта України. — 2001. — 18 лип.
4. Закон України "Про загальну середню освіту": Прийнято 13.05.99 №651- ХІ.
5.Богданович М.В. Методика викладання математики в початкових класах: навч. посіб. / М.В. Богданович, М.В. Козак, Я.А. Король. — [3-є вид., перероб. і доп.]. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2006. —
336 с.
6. Богданович М.В. Методика вивчення нумерації арифметичних дій у початковій школі / М.В. Богданович. — К., 1991. — 206 с.
7. Богданович М.В. Методика навчання учнів розв’язувати задачі / М.В. Богданович [3-є вид.]. – К.: Вища школа, 1990. — 181 с.
8. Богданович М.В. Урок математики в початковій школі: навч. посіб. / М.В. Богданович, Н.О. Будна, Г.П. Лишенко. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2004. — 208 с.
9. Державний стандарт початкової загальної освіти // Початкова школа. – 2011. – №7. – С. 1-18.
10. Коваль Л.В. Сучасні навчальні технології в початковій школі: навч.-метод. посіб. / Л.В. Коваль. — Донецьк: ТОВ «Юго-Восток, Лтд», 2006. — 225 с.
11. Король Я.А. Практикум з методики викладання математики в початкових класах / Я.А. Король. – Тернопіль, 1998. — 136 с.
12. Король Я.А. Математика. Методика роботи над текстовими задачами. 1 клас / Я.А. Король, І.Я. Романишин. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2002. — 68 с.
13. Король Я.А. Математика. Методика роботи над текстовими задачами. 3 клас / Я.А. Король, І.Я. Романишин. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2002. — 196 с.
14. Король Я.А. Математика. Методика роботи над текстовими задачами. 4 клас / Я.А. Король, І.Я. Романишин. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2002. — 184 с.
15. Король Я.А. Формування практичних умінь і навичок на уроках математики / Я.А. Король. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2000. — 136 с.
16. Король Я.А. Початкова школа. Методика роботи над геометричним матеріалом. 1 - 4 класи. /Я.А. Король, І.Я. Романишин. — Тернопіль: Астон, 2003. — 221с.
17. Корчевська О.П. Навчаємо математики. Методика обчислень. 1 – 4 класи / О.П. Корчевська. — Тернопіль: Мандрівець, 2009. — 156 с.
18. Корчевська О.П. Навчаємо математики. Методика роботи над задачами / О.П. Корчевська. — Тернопіль: Мандрівець, 2008. — 160 с.
19. Кочина Л.П. Навчання математики в 1-му класі: посіб. для вчителів / Л.П. Кочина. — К.: Літера ЛТД, 2005. — 160 с.
20. Кочина Л.П. Навчання математики в 2-му класі: посіб. для вчителів / Л.П. Кочина. – К.: Літера ЛТД, 2003. — 160 с.
21. Кочина Л.П. Навчання математики в 3-му класі: посіб. для вчителів / Л.П. Кочина. — К.: Літера ЛТД, 2005. — 160 с.
22. Кочина Л.П. Навчання математики в четвертому класі: посіб. для вчителів / Л.П. Кочина. — К.: Літера ЛТД, 2005. — 128 с.
23. Навчання і виховання учнів 1 класу: метод. посіб. для вчителів [упор. О.Я. Савченко]. — К.: Початкова школа, 2002. — С. 210–275.
24. Навчання і виховання учнів 2 класу: метод. посіб. для вчителів [упор. О.Я. Савченко]. — К.: Початкова школа, 2003. — С. 283–353.
25. Навчання і виховання учнів 3 класу: метод. посіб. для вчителів / [упор. О.Я. Савченко]. — К.: Початкова школа, 2004. — С. 225–280.
26. Навчання і виховання учнів 4 класу: метод. посіб. для вчителів [упор. О.Я. Савченко]. — К.: Початкова школа, 2005. — С. 290–376.
27. Романишин І.Я. Математика. Методика роботи над текстовими задачами. 2 клас / І.Я. Романишин. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2003. — 152 с.
28. Скворцова С.О. Методика викладання математики в 1-му класі / С.О. Скворцова, Г.І. Мартинова, Т.О. Шевченко. — Одеса: Автограф, 2005. — 190 с.
29. Скворцова С.О. Методика викладання математики в 2-му класі / С.О. Скворцова, Г.І. Мартинова, Т.О. Шевченко. — Одеса: Автограф, 2005. — 214 с.
30. Скворцова С.О. Методика викладання математики в 3-му класі / С.О. Скворцова, Г.І. Мартинова, Т.О. Шевченко. — Одеса: Автограф, 2005. — 268 с.
31. Скворцова С.О. Методика викладання математики в четвертому класі / С.О. Скворцова, Г.І. Мартинова, Т.О. Шевченко. — Одеса: Автограф, 2005. — 310 с.
32. Скворцова С.О. Методика навчання математики у першому класі: навч. посіб. та студентів за спеціальністю 6.010100 «Початкове навчання» освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» / С.О. Скворцова. – Одеса: Фенікс, 2011. — 240с.
33. Скворцова С.О. Методика навчання математики у другому класі: навч. посіб. для вчителів других класів та студентів за спеціальністю 6.010100 «Початкове навчання» освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» / С.О. Скворцова. – Одеса: Фенікс, 2011. — 262с.
34. Уроки математики у 1 класі: посіб. для вчителя [Головко З.Л., Походжай Н.Я.] — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2004. — 224 с.
35. Уроки математики. 2 клас: посіб. для вчителя [Шост Н.Б.]. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2004. — 320 с.
36. Уроки математики. 3 клас: посіб. для вчителя [Козак М.В., Корчевська О.П.]. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2005. — 280 с.
37. Уроки математики. 4 клас: посіб. для вчителя [Бакан Н.А., Шост Н.Б.]. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2005. — 320 с.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 181 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |