Читайте также:
|
| Дата | Группа | Ф.И.О. воспитателя | Выполнение режима питания | Подготовка к приему пищи | Эстетика | Формирование культуры еды | Роль в организации питания | Ответственный за проведение контроля | ||||||||||
| помощника воспитателя | воспитателя | |||||||||||||||||
| Эмоциональное состояние детей | Гигиенические процедуры | Организация завтрака | Обеда | Полдника | Обстановка за столом (эмоциональная) | Уровень умений пользоваться столовыми приборами | Сформированный навык ест разнообразную пищу | Сервировка стола | Санитарно-гигиенический режим в группе | Подача нового блюда | Аппетит детей | Образец воспитателя при приеме пищи | Учет медицинских показаний | |||||
Учебный год _________________Карта контроля занятий в бассейне
| Дата | Группа | Ф.и.о инструктора по плаванию | Гигиенические условия помещения бассейна | Подготовка детей к занятию | Организация занятий в бассейне | Примечание | ||||||||||
| Соблюдение требований инструкций по охране жизни | Температура воды | Температура воздуха в бассейне | Система проветривания | Документация медсестры бассейна | Знакомство детей с правилами поведения в душе, бассейне | Наличие купальных принадлежностей | Выполнение гигиенических правил | Разминка перед занятием | Осмотр медсестрой | Взаимодействие сотрудников | Длительность занятия | Форма организации занятий | ||||
Карта контроля занятий познавательного, эстетического цикла
Дата ____________группа№ ______(______________) количество детей______
возрастная группа
Ф.И.О. педагога________________________________________________
День недели проведения занятия_________________________________
Занятие по разделу программы __________________________________
Тема занятия__________________________________________________
Начало занятия ____, окончание занятия ___, длительность занятия_______
Санитарное состояние помещения ____________________________________________
Соответствие места проведения занятия количеству детей и характеру занятия _____________________________________________________________________________
Состояние воздуха (запах, запыленность, ощущение духоты, сухость и др.)__________
___________________________________________________________________________
Температура воздуха и его оценка _____________________________________________
Соответствие одежды детей температуре воздуха ________________________________
Соответствие размеров мебели росту детей _____________________________________
Освещенность места проведения занятия _________________________________________
Имелись ли у детей признаки переутомления, если да, то что предпринял педагог _____________________________________________________________________________
Наличие физкультпаузы в ходе занятия ___________________________________________
Учитывалось ли психолого-эмоциональное состояние детей _____________________________________________________________________________
Соблюдение мер травмобезопасности на занятии _____________________________________________________________________________
Приемы, используемые педагогом для повышения активности, работоспособности детей _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Рекомендации:_________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проводил наблюдение _____________________________________
Педагогический анализ физкультурного занятия
Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 76 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |