Читайте также:
|
Технологии обучения в настоящее время переживают революционные изменения. Необходимость разработки и применения высокотехничных систем обучения продиктована высоким уровнем технологий в передовых областях производства. Человек понимается сегодня как самообучающийся субъект, который активно и сознательно использует информационные технологии в строительстве своих знаний и навыков. В современных информационных системах применяются различные средства передачи информации: радио, двусторонняя спутниковая связь, видеоконференции с использованием синхронной компьютерной связи, виртуальная среда, голографические изображения и др. Все большее значение приобретает дистанционное обучение. Это новая форма организации образования, основанная на использовании персональных компьютеров, электронных учебников, функционального программного обеспечения и средств коммуникаций, представляющих новую технологию обучения. Учебный процесс – приобретение знаний – в основном проходит в режиме самостоятельной работы слушателя. Большая часть операций по организации учебного процесса проводится в автоматизированном режиме, который базируется на современных средствах телекоммуникаций. Дистанционное обучение включает в себя различные компоненты и методические приемы, которые делают его максимально доступным при обучении без отрыва от работы. По мнению специалистов, дистанционное образование имеет ряд бесспорных достоинств, например:
•выбор удобного времени и места для занятий;
•возможность получения образования по избранной профессии, если в данной местности нет такой возможности;
•возможность быстрого внесения корректив в процесс обучения и в учебные пособия.
К новаторским подходам в сфере образования развитых стран следует отнести развитие новых форм высшего образования: открытые университеты, частные структуры различного типа методов обучения на расстоянии, виртуальные университеты, совместные сети на основе нескольких узловых центров и т. п., а также новые формы учебной среды, начиная от средств дистанционного образования до полноценных «виртуальных» вузов и систем, способных сокращать расстояния и разрабатывать высококачественные системы образования.
Открытое образование – это обеспечение гибкого доступа к образованию, которое строится с учетом географических, социальных и временных ограничений конкретных обучающихся. Открытая модель образования имеет следующие характеристики:
•открытость образования будущему,
•интеграция всех способов освоения мира,
•использование различных информационных систем,
•развитие информационной культуры,
•формирование новых ориентиров и целей образования.
Среди направлений и сфер использования информационных и коммуникационных технологий важная роль отводится созданию единой информационной среды, включающей необходимые информационные ресурсы различного назначения и средства коммуникации. Во многих странах в системе высшего образования применяется комплексный подход в освоении информационных и коммуникационных технологий. Основной формой организации дистанционного обучения является учебный процесс в виртуальном пространстве, в котором процесс обучения происходит с помощью телекоммуникаций, обучаемый и обучающий имеют пространственную связь. Виртуальный процесс обучения протекает в специфическом образовательном пространстве и рассматривается в виде целостной педагогической системы. По своей структуре и по содержательной составляющей виртуальный процесс обучения значительно отличается от обучения в обычном образовательном учреждении. В состав элементов процесса обучения в виртуальном образовательном пространстве входит ряд принципиально новых элементов. Средства управления должны быть переплетены с содержанием дисциплины, составляя целостную систему обучения, распадающуюся в рамках своей научной и методической целостности на совокупность вариативных дисциплин. Введение системы дистанционного обучения обеспечивает контакт обучаемого с «преподавателем» с обратной связью по текущему контролю качества обучения. При этом предоставляется возможность передачи обучаемому учебно-методических материалов и оперативного управления процессом обучения, что значительно снижает морально-психологическое напряжение, которое испытывает обучаемый в период сессии.
В проекте Всемирного банка по созданию системы подготовки кадров для рыночной экономики дистанционные технологии сегодня рассматриваются как перспективные. Комиссия Европейского сотрудничества выразила заинтересованность в развитии дистанционного обучения в России и рассматривает его как одно из самых важных направлений финансирования. Информационное агентство США объявило дистанционное образование одним из приоритетных направлений российско-американского сотрудничества. Считается, что демократическое дистанционное образование позволит ускорить интеграцию высшей школы России в мировую образовательную систему.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 95 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |