Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Разработка программ учебных дисциплин

Читайте также:
  1. Cтруктура Pascal-программы.
  2. Esse est percipi» как мировоззренческий ориентир и программа исследований. Субъект как внепространственная и вневременная опора мира
  3. I Цели и задачи изучения дисциплины
  4. I. Рабочая программа дисциплины
  5. I. Учебная программа курса
  6. I. Цель и задачи дисциплины
  7. IEEE 1063-1987 (подтвержден 1993) - Пользовательская документация на программное обеспечение.
  8. II.Объем дисциплины и виды учебной работы
  9. III. Особенности программы.
  10. III. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Будем понимать под учебным предметом/учебной дисциплиной дидактически обоснованную систему знаний, умений и навыков, отражающих основное содержание отдельно взятой науки/совокупности наук.

На уровне общего среднего образования чаще употребляют термин «учебный предмет», тогда как в системе высшей школы – «учебная дисциплина». Будем использовать второй термин.

Основными характеристиками учебной дисциплины являются:

содержание – отбор материала соответствующего отдельной науке, но не тождественного ей;

структура – отражает логику конкретной науки – как правило, линейное или концентрическое построение содержания

Содержание учебной дисциплины непосредственно связано с целью обучения, воспитания и развития личности обучаемого.

Содержание и структура учебной дисциплины отражены в учебной программе – нормативном документе, в котором определяется круг основных знаний, навыков и умений, подлежащих усвоению по каждому отдельно взятому учебному предмету; логика изучения основных идей с указанием последовательности тем, вопросов и общей дозировки времени на их изучение.

Учебные планы бывают типовые, вариативные, рабочие, институциональные, авторские, индивидуальные.

Существуют два способа построения учебной программы: концентрический (когда отдельные части учебного материала повторяются на постоянно расширяющемся углубленном уровне) и линейный (отдельные части учебного материала образуют непрерывную последовательность тесно связанных между собой звеньев, содержание знания передается один раз в определенной логике).

На основе примерной (типовой) учебной программы применительно к конкретному образовательному учреждению с учетом национально-регионального компонента стандарта образовательными учреждениями разрабатывается рабочая учебная программа.

В 2011-2012 учебном году в НГПУ им.К. Минина на основе нормативных документов Министерства образования и науки РФ были разработаны Методические рекомендации по разработке, утверждению и согласованию рабочих программ учебных дисциплин, согласно которым рабочая программа учебной дисциплины должна содержать:

цель изучения дисциплины;

содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов;

учебно-методическое обеспечение дисциплины, включая перечень основной и дополнительной литературы;

методические рекомендации преподавателю;

методические указания студентам;

рекомендации по использованию информационных технологий;

требования к уровню освоения программы и формы текущего, промежуточного и итогового контроля.

Рабочая программа учебной дисциплины определяет:

перечень знаний и умений, которые должны быть сформулированы в результате изучения данной дисциплины;

формы учебной работы студентов по курсу;

виды аудиторных учебных занятий;

виды и сроки (график) текущего контроля знаний и умений;

разбивку содержания курса на логически завершенные его части;

бюджет учебного времени в часах по каждому разделу, теме для лекционных, практических (лабораторных) и семинарских занятий;

примерные затраты времени в часах на самостоятельное изучение студентами учебного материала, по которому не планируется проведение аудиторных занятий;

требования к знаниям, умениям студентов на зачете, экзамене.

Рабочая программа учебной дисциплины:

заверяется личной подписью автора (авторов);

обсуждается на заседании кафедры, которой поручена ее реализация;

согласовывается с деканом или заведующим выпускающей кафедрой факультета, которым реализуется учебный план по специальности, в состав которого включена данная дисциплина(В случае если дисциплина входит в состав учебного плана специальности (специализации), реализуемой несколькими выпускающими кафедрами, рабочая программа согласовывается с деканом соответствующего факультета);

рассматривается и согласовывается на заседании учебно-методической комиссии факультета, в составе которого находится кафедра, ответственная за реализацию учебной дисциплины;

представляется Проректору по учебной работе для экспертизы соответствия и окончательного утверждения.

Рабочая программа учебной дисциплины включает обязательные структурные элементы и разделы:

титульный лист;

оборот титула (результаты обсуждения и согласования);

организационно-методическое сопровождение;

тематический план учебной дисциплины с указанием форм обучения и специализации;

содержание учебной дисциплины;

перечень основной и дополнительной литературы;

перечень средств обучения;

вопросы к курсу.




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 20 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав