Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Познакомьтесь с текстом. Определите согласные по наличию шума и голоса в словах после номеров

Как (1) и з вестно, (2) в се русские (3) пар н ые по звонкости-глухости согласные на (4) кон ц е (5) с л ова оглушаются; точнее: звонкость и (6) г л ухость п и (7) б, т и д, к и г ит.д. – (8) нейтрали з уется (9) в пользу глухого партнёра. Та же судьба и у групп звонких (10) сог л асных в позиции финали: (11) ви з г, (12) л язг, вдрызг, дрязг – звучат как: [в’иск], [л’аск] и т.д.

(А.А. Реформатский)

10. Определите позиции для корреляции по твёрдости-мягкости в словах после номеров в предложениях из статьи Э. Межелайтиса.

(1) П остепенно ощущается, (2) чт о (3) нель з я уже (4) т р адиционным, (5) гладки м ямбом, (6) рож д ённым в кабинетной тиши, писать о гуле заводских станков. Мне казалось, что ямб подавляет музыку станка. И стихийная мощь такой музыки, как весенняя река, беспощадно крушила сковывающий её лёд. Стих понемногу становился более свободным и симметричным. Это шаг не от формулы к жизни, а наоборот.

11. Как следует произносить гласные первого предударного слога после твёрдых шипящих в данных словах?

1) эшелон

2) сожаление

3) жакет

4) шотландка

5) шампунь

6) к лошадям

12. Как следует произносить буквенное сочетание чн в следующих словах?

1) цветочный

2) пустячный

3) копеечный

4) яичный

5) подсолнечное масло

6) пряничный

13. Определите произношение согласных перед е в приведённых заимствованных словах.

1) деноминация

2) кредо

3) интернационализм

4) террор

5) музей

6) термин

14.Где в выделенных написаниях соблюдается основной принцип обозначения фонемы <j> перед гласным звуком, а где имеется отступление от этого принципа?

1) из ъя н

2) суд ья

3) ё лка

4) почтал ьо н

5) Йо шкар-Ола

6) мо ю

15. Какие выделенные написания соответствуют, а какие не соответствуют основному (морфемному, или морфологическому) принципу русской орфографии?

1) р а сположен

2) в о да

3) п о друбить

4) п о дчеркнуть

5) во с пламенить

6) пред ы стория

16. Определите тип приведённых написаний. Какие отступления от основного (морфемного, или морфологического) принципа русской орфографии допущены в выделенных буквосочетаниях?

1) р о звальни

2) туш ь

3) р а звал

4) заг о рать

5) зи г заг

6) р а списка

Вариант №2.

1. Предметом фонетики в широком смысле считаются:

А) отдельные звуки языка;

Б) артикуляционные и акустические комплексы;

В) фонемы;

Г) все звуковые явления языка.

2. Существует 3 аспекта изучения звукового строя языка. Это:

А) акустический, биологический, технический;

Б) акустический, биологический, лингвистический;

В) биологический, анатомо-физиологический, функциональный;

Г) исторический, лингвистический, фонетический.

3. Учёным, внёсшим предложение разграничить фонетику как естественную науку, а фонологию-как гуманитарную, был:

А) Б. Уорф;

Б) И. И. Мещанинов;

В) А. А. Реформатский;

Г) Н. С. Трубецкой.

4. Фонология по-другому - это:

А) функциональная фонетика;

Б) психофонетика;

В) антропофоника;

Г) экспериментальная фонетика.

5. Как самостоятельная дисциплина фонетика выделилась в:

А) конце 19 в.;

Б) Средневековье;

В) Древней Индии;

Г) в начале 19 в.

6. Представителями Московской фонологической школы являются;

А) Л. В. Щерба, Л. Р. Зиндер, А. Н. Гвоздев;

Б) Н. С. Трубецкой, А. Н. Ропанович, Л. Ельмслев;

В) А. А. Реформатский, П. С. Кузнецов, Р. И. Аванесов;

Г) Д. Джоунз, К. Л. Пайк.

7. В речи средний диапазон женского голоса равен:

А) от 80 до 1300 Гц;

Б) от 40 до 1700 Гц;

В) от 85 до 200 Гц;

Г) от 160 до 340 Гц.

8. В каком из этих языков НЕ встречается глухой шумный согласный [л]?

А) в алеутском;

Б) в башкирском;

В) в корейском;

Г) в аварском.

9. Осциллограф-это:

А) прибор для наблюдения и записи кривых, характеризующих быстро протекающие электрические и неэлектрические процессы;

Б) оптический прибор для регистрации всего спектра излучения какого-либо источника;

В) прибор для анализа распределения по энергиям различных видов ионизирующих излучений;

Г) оптический прибор для визуального наблюдения спектра.

10. Голосовые связки наиболее раздвинуты и расслаблены при:

А) голосе;

Б) затворе;

В) шёпоте;

Г) выдохе.

11. Губно-губной смычный взрывной звонкий твёрдый согласный. Это характеристика звука:

А) [в];

Б) [з];

В) [б];

Г) [п].

12. Переход органов речи в положение, необходимое для производства звука, это-

А) выдержка;

Б) имплозия;

В) рекурсия;

Г) отступ.

13. Разработчиком классификации согласных по активному органу НЕ был:

А) Ж. Руссло;

Б) О. Есперсен;

В) Л. В. Щерба;

Г) И. М. Шлейер.

14. В переводе с латинского «апикальный» означает:

А) спина;

Б) вершина;

В) верхушка;

Г) придыхание.

15. Слоги по-другому называют:

А) силлабемы;

Б) фонемы;

В) акценты;

Г) интонемы.

16. Наиболее распространёнными теориями слога являются:

А) сопоставительная и таксономическая;

Б) поэтическая и динамическая;

В) морфемная и экспираторная;

Г) сонорная и мускульная.

17. К моносиллабическим языкам относятся:

А) английский, французский, немецкий;

Б) корейский, якутский, татарский;

В) китайский, тибетский, тайский;

Г) монгольский, казахский, русский.

18. Проклитики - это:

А) односложные слова, теряющие ударение и примыкающие к следующему слову;

Б) слова, полностью совпадающие по своему значению;

В) безударные слова, примыкающие к предшествующему слову;

Г) созвучные однокоренные слова, принадлежащие к одной и той же части речи, но разные по значению.

19. Французский фонетист П. Делатр выделил … основных моделей интонации:

А) 8;

Б) 9;

В) 10;

Г) 7.

20. Какое из нижеперечисленных суждений является верным:

А) слова различаются только потому, что состоят из разных звуков;

Б) количество фонов значительно меньше, чем типов звуков;

В) нефонетические варианты фонемы подразделяются на индивидуальные, диалектные и орфоэпические;

Г) фонемой может быть всякий звук речи.

21. В русском языке сильной позицией для гласных является:

А) положение в первом предударном слоге;

Б) положение под ударением;

В) положение в начале слова;

Г) положение после звонкого согласного.

22. Соотносительные элементы системы языка, различающиеся по одному из признаков, - это:

А) корреляты;

Б) граммемы;

В) фонемы;

Г) звуки.

23. К активным органам речевого аппарата НЕ относится:

А) мягкое нёбо;

Б) вся нижняя челюсть;

В) твёрдое нёбо;

Г) голосовые связки.

24. К гласным верхнего подъёма относятся:

А) а, е, ы;

Б) е, и, у;

В) о, у, а;

Г) и, ы, у.

25. При динамическом ударении выделение ударного слога происходит:

А) высотой тона;

Б) силой голоса;

В) долготой произношения;

Г) жестами.

26. Какое из этих слов имеет побочное ударение?

А) университет;

Б) Ленинград;

В) холодильник;

Г) раскладушка.

27. Звуковая окраска речи, передающая эмоционально-экспрессивные оттенки, - это:

А) ритм речи;

Б) интенсивность речи;

В) тембр речи;

Г) мелодика речи.

28. Какую функцию НЕ выполняет интонация в предложении:

А) дифференцирующую;

Б) коммуникативную;

В) эмотивную;

Г) волюнтативную.

29. Примером синкопы является слово:

А) Иваныч;

Б) лестница;

В) чтоб;

Г) сказка.

30. В примере «мал-малыш-малыши» происходит:

А) альтернация;

Б) диссимиляция;

В) редукция;

Г) аккомодация.

Фонетический уровень языка

1. То, что производит говорящий, - это

а) артикуляционный комплекс;

б) акустический комплекс;

в) эпистемический комплекс;

г) речь.

2. Переход органов речи в положение, необходимое для производства звука, это-

а) экскурсия;

б) амплозия;

в) рекурсия;

г) отступ.

3. Предметом фонетики является:

а) слово;

б) части речи;

в) структура словарного состава языка;

г) все звуковые явления языка.

4. Фонетика выделилась в самостоятельную дисциплину в …. веке

а) 16;

б) 19.

в) 18;

г) 17;

Образец заданий для рубежного контроля:

Вариант 1

1. Затранскрибируйте текст в соответствии с современными орфоэпическими нормами. Поставьте знаки препинания:

Метель разгулявшаяся с сумерек к вечеру крутила без передышки. Зимы если слишком рано выпадут почти всегда начинаются с нещадных вьюг рвущих и треплющих всё на поверхности земли наметающих сугробы по низинам и слизывающих последнюю былинку с бугров. Пыль жёсткая как толчёное стекло носится вперемешку со снегом. Сами дома клонятся и стонут под напором ветра.

2. Сделайте полный фонетический анализ слова бесчувственные.

3. Затранскрибируйте слова, указав произносительные варианты: Андреевна, брюзжать.

4. Определите значение и происхождение следующих заимствованных слов. Затранскрибируйте их в соответствии с современными орфоэпическими нормами, указав мягкость и твёрдость согласных звуков. Если допустимы варианты произношения, укажите их: декан, аудиенция, коктейль.

Вариант 2

Задания:

1. Выполнить фонетическое транскрибирование текста.

2. Провести слогораздел.

3. Привести примеры ассимиляции, аккомодации, редукции, охарактеризовать процессы.

4. Выполнить фонематическое транскрибирование текста, выделенного курсивом.

5. Выполнить фонетико-фонематический разбор слова деревьев.

6. Выполнить графический анализ слова листья.

7. Выполнить орфографический анализ слова незаросших.

Он прилег на одном из незаросших мест в лесу, сплошь усыпанном золотыми листьями, налетевшими на лужайку с окаймлявших ее деревьев. Листья легли в клетку, шашками, на лужайку. Так же ложились лучи солнца на их золотой ковер. (Б. Пастернак «Доктор Живаго»)

Вариант 3

Задания:

1. Выполнить фонетическое транскрибирование текста.

2. Провести слогораздел.

3. Привести примеры ассимиляции, аккомодации, редукции, охарактеризовать процессы.

4. Выполнить фонематическое транскрибирование текста, выделенного курсивом.

5. Провести фонетико-фонематический разбор слова переезд.

6. Выполнить графический анализ слова звёзды.

7. Выполнить орфографический анализ слова сторожка.

Дом, в котором жили Антиповы, находился в части города, противоположной пристани. За ним начиналось поле. Его пересекала железная дорога. Близ линии стояла сторожка. Через рельсы был проложен переезд.

Антипов сел на перевернутую лодку и посмотрел на звезды. (Б.Пастернак. «Доктор Живаго»).