Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

IV. Аспекты изучения языка в лингвистических традициях.

Читайте также:
  1. I Цели и задачи изучения дисциплины
  2. I. Дистрибутивный анализ. Дистрибутивная структура языка на фонемном уровне.
  3. I. История становления лингвистических традиций.
  4. I. Намеренное изобретение и Божественное создание языка.
  5. I.4. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ СПЕЦКУРСА
  6. III. Проблема реконструкции индоевропейского праязыка.
  7. V. Переведите текст с английского языка на русский.
  8. Адаптация персонала. Психологические аспекты
  9. Актуальность изучения учебной дисциплины

Изучение основных аспектов языка – фонетики, грамматики и лексики – проводилось в лингвистических традициях с разной степенью охвата.

(1) Фонетика. Наиболее развита в индийской и в арабской традициях. У Панини классификация звуков представляла собой отдельную часть учения. В мусульманском мире существовали общие традиции произнесения вслух текста Корана. Менее всего фонетика была развита в китайской и японской традициях. Это объясняется характером письменности.

(2) Грамматика. Во всех традициях, кроме китайской, изучались языки с богатой морфологией, которая требовала подробной фиксации. Поэтому центральное место морфологии в этих традициях является закономерным. В Китае не было необходимости выделять грамматику в особую дисциплину, так как в китайском языке нет словоизменения и грамматической аффиксации.

Самая детальная классификация частей речи была разработана греко-римской лингвистической традицией: от аристотелевского первоначального членения слов на имена и глаголы до александрийского учения о восьми частях речи, среди которых различали имя, глагол, причастие, наречие, местоимение, предлог, артикль и союз.

В Древней Индии была разработана морфологическая структура слова. Последовательная ориентация индийских грамматик на синтез требовала движения от низших единиц к высшим. Этим объясняется большой интерес к корням и флексиям. Данная особенность индийской традиции проявилась и в лексикографии: индийские словари строились по корневому принципу.

Синтаксические исследования либо совсем отсутствовали, как в Китае и Японии, где синтаксис сложился уже после европеизации, либо были гораздо меньше развиты, чем морфология.

(3) Лексика. Исключительно велика была роль словарей в Китае. Китайские способы описания лексики господствовали и в Японии. В арабской традиции изучение лексики было связано с той большой ролью, которую играло толкование Корана в арабской культуре. В Индии словарная традиция сложилась позднее грамматической. В европейской традиции грамматики также появились раньше, чем словари

Таким образом, краткий обзор становления лингвистических традиций показывает, что многое из того, что существует в современной науке о языке, прямо восходит к традициям многовековой давности. Но прежде всего на развитие лингвистических учений повлияла европейская античная традиция, из которой выросло впоследствии научное языкознание.

 

 

Лекция 2

ЯЗЫКОЗНАНИЕ XII – XVIII вв.

1. Философско-грамматическая теория модусов.

2. Всеобщая грамматика Пор-Рояля.

 




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 256 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав