Читайте также:
|
Личность – совокупность соц.качеств; не каждый человек; со временем. Формируется в результате социализации (процесс накопления соц.опыта, освоение соц.функций, полей, норм, ценностей).
Социализация продолжается на протяжении всей жизни. До 16-18 лет – начальная социализация. Продолженная социализация – усложнение, корректировка соц.качеств.
Личность (от «личина» - в средние века называли маску скоморохов) – набор соц.ролей, которые человек проигрывает в своей жизни. Чем больше масок, тем выше его соц.опыт и потенциал взаимодействия.
Если личность это набор ролей то, что же такое Я? Как быть собой? Что значит быть собой? Где заканчивается роль?
Религиозная точка зрения – дух, не связанный с социальностью, некая метафизическая сущность.
«Личность – парад идентичности ролей. Человек с самого начала обладает задатками, индивидуальностью. Есть роли, которые нам близки, а есть навязываемые. Быть собой – это играть роли, которые нам близки; быть на своём месте в обществе.»
Основные (атрибутивные) качества личности:
1.способность к сложным формам самосознания (способность взглянуть на себя глазами другого человека). Рефлексия – рациональный самоанализ.
2.Способность к коммуникации (освоить вербальный язык, жесты, позы, мимику, язык символов). Эмпатия – интуитивная способность чувствовать иную субъективность (сопереживание, сочувствие).
Любая способность сознания формируется в результате коммуникации.
3.Способность руководствоваться соц.ценностями и нормами. Способность выполнять соц.функции.
4.гармоническое единство конформистского и нон-конформистского начала.
5.ответственная свобода.
Человек изначально осознаёт себя как часть соц.группы. Первая форма самосознания получается личностью в процессе коммуникации. Это ориентировано на определение «своих» и «чужих». В результате включение в референтыне группы – чувство Мы.
Идентичность есть ни что иное как включённость человека в круг своих, формирование чувства мы.
Основные референтные группы:
1.этническая общность.
2.территориальная общность.
3.религиозная община
4.сословная общность
5.родовая, семейная идентичность.
В традиционном обществе референтыне группы имеют очень важную роль. Для человека очень важно быть частью соц.общности, иметь «своих».
2 уровня коммуникации:
-поверхностная (поддержание социальных контактов)
-экзистенциональная (обмен сокровенным).
Есть ряд факторов в больших городах, способствующих «растворению» идентичности:
1.глобализация
2.высокий уровень миграции
3.рост соц.мобильности
4.ускорение соц.динамики
5.секуляризхация
6.кризис института семьи.
Кризис идентичности. Плата за него – одиночество.
- сценарий: кризис будет нарастать и сформируется 1 космополитическая идентичность.
+ сценарий: формирование новых референтных групп и идентичностей.
51. Социальные нормы. Проблема свободы и ответственности.
Социальные нормы:
-представления о допустимых границах поведения.
-ориентируют человека «что можно», а «что нельзя».
-формируются на ценностях.
3 вида:
1.Обычаи, нравы (нормы ожидания, детальные – регламентируют все формы человеческой активности). Традиции могут быть как конструктивными, так и деструктивными. Локализованы во времени и пространстве.
2.Моральные нормы (неформальные, носят объективный, универсальный, вечный характер). Укоренены в человеческой природе. Объективные правила успешного человеческого общежития. Эволюция морали – постепенное расширение пространства идентичности. Очень строго, во все времена регулировали человеческую деятельность. Аморалисты (Ф. Ницше) – нет морали, есть только нравы.
3.правовые норм (формальные, чётко прописаны, известны санкции за их нарушение, связаны с деятельностью гос-ва, охраняются). Общеобязательные. Принуждаются силой к их исполнению.
Свобода – объективная возможность и субъективная способность выбирать из определённого перечня альтернатив.
Внешнее ограничение свободы – число имеющихся альтернатив всегда ограничено.
Свобода действия – наличие внешних возможностей – её можно ограничивать или расширять.
Свобода исключительно человеческий феномен. Человек должен соизмерять свою свободу со свободой других людей.
1.нельзя равномерно распределить свободу.
2.именно через освоение соц.норм, навыков нормативного поведения человек обучается самозапретам и через них овладевает собой.
Без соц.норм невозможна свобода. Они являются базисными условиями свободы.
Именно по этим причинам последние 30 лет различают терминологически свободу и произвол. Свобода в отличие от произвола ограничена ответственностью.
Ответственность – способность владеть собой и ограничивать свои действия с учётом отдалённых последствий своих поступков и с учётом интересов других людей.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 70 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |