Читайте также:
|
Физкультурно-спортивные мероприятия (ФСМ) занимают одно из основных мест в системе физической культуры и спорта. Они не самоцель, а способ приобщения населения к физкультурно-спортивным занятиям, формирования у людей потребности в физическом совершенствовании, необходимых нравственно-волевых качеств.
Особый вид ФСМ составляют комплексные мероприятия - фестивали, массовые спортивные праздники, спартакиады, конкурсы. Они соединяют в себе спорт и искусство, соревнования и тестирование, участие и зрелище, олимпийские и национальные виды спорта и многое другое.
Если в спорте высших достижений ФСМ - это средство выявить сильнейших, продемонстрировать способность человека сделать новый прорыв в неизведанное, а в резервном спорте - это отбор, селекция, продолжение учебного процесса, высшая форма, стимул и венец тренировок, то в массовом спорте комплексные мероприятия это, прежде всего, праздник, несущий людям радость, возможность для каждого выбрать себе спортивное соревнование по душе, по интересу, приобщиться к прекрасному миру двигательной активности.
Исходя из этого в программе развития ФКиС города (района) могут иметь место следующие задачи по данному разделу работы:
- пропаганда физической культуры и спорта. Она обеспечивается наглядностью ФСМ, соответствующим оформлением мест проведения, широкой информацией о подготовке соревнований, их ходе, сущности, итогах;
- подведение итогов учебно-тренировочной и воспитательной работы за определенный этап. Выявление сильнейших участников и команд, комплектование сборных команд города, района, области (республики, края);
- стимулирование работы физкультурно-спортивных коллективов, школ, секций, групп, определение лучших из них;
- при проведении ФСМ по национальным видам спорта и народным играм - повышение национального самосознания и достоинства, возрождение апробированных веками традиций здорового образа жизни, а в случае проведения межнациональных ФСМ - укрепление дружбы и взаимопонимания народов, взаимное обогащение культур.
При постановке и решении задач ФСМ необходимо руководствоваться следующими принципами:
- доступность ФСМ по времени и месту проведения, что требует обязательного учета таких факторов, как режим работы или учебы участников,
- посильность для участников соревновательных упражнений. К ФСМ в сфере физкультурно-оздоровительной работы привлекаются участники, различные по возрасту, полу подготовке. Это необходимо учитывать при определении программы соревнований, включая в нее упражнения, посыльные по нагрузке, сложности, продолжительности и интенсивности выполнения;
- безопасность участников, зрителей и судей. Важность этого принципа для всех очевидна, тем более, что ФСМ в сфере физкультурно-оздоровительной работы часто проводятся не на типовых спортсооружениях, иногда с привлечением не совсем опытных судей. Поэтому необходимо тщательно подбирать и контролировать трассы для бега, скекторы для метания и прыжков, площадки для игр, дистанции туристских эстафет и т.п. Важно заранее проверить используемый инвентарь, установить ограждение опасных зон, назначить пикеты и предусмотреть места для расположения участников и их имущества. Следует помнить, что неорганизованность в этом вопросе может не только испортить настроение людей, но и привести к тяжелым последствиям;
- зрелищность, наглядность, эстетичность, воспитывающий характер. Этот принцип должен проявляться не только в подборе упражнений с учётом пола, возраста, вкусов участников и зрителей, но и в культуре оформления ФСМ, церемониях их открытия и закрытия, в опрятности участников и судей, в этике отношений между участниками, судьями и зрителями.
Причинами, тормозящими решение задач, стоящих перед ФСМ, и соблюдение их принципов, могут явиться:
1.Хронический недостаток ФСМ, особенно по месту жительства и отдыха населения, в образовательных учреждениях и трудовых коллективах.
2.Продолжающее бытовать у многих специалистов физическои культуры и спорта представление о ФСМ, как, в основном, способе выявления сильнейших спортсменов и команд, а не средстве пропаганды и формирования у населения потребности в физическом совершенствовании и здоровом образе жизни. Это ведет к шаблонному, нетворческому подходу с их стороны к организации ФСМ.
3.Недостаточные знания у ряда физкультурных работников о технологиях, механизмах и формах подготовки и проведения ФСМ с учетом новых к ним требований.
4.Недооценка рядом руководителей предприятий, учреждении и организаций города, а также средств массовой информации социального, воспитательного и оздоровительного значения ФСМ.
Для решения задач и проблем по данному разделу работы в государственной целевой программе развития физической культуры и спорта и формирования здорового образа жизни целесообразно предусмотреть следующие мероприятия:
1.Увеличить объем средств на подготовку и проведение массовых ФСМ в местах жительства и отдыха населения.
2.Произвести перераспределение средств, выделяемых на ФСМ, в сторону их увеличения на проведение мероприятий среди детей и подростков.
3.Организовать специальные постоянно действующие семинары физкультурных работников по программе, учитывающей новые современные
требования к ФСМ как средству пропаганды и воспитания потребности в физическом совершенствовании и здоровом образе жизни населения.
4.Провести общегородскую физкультурно-оздоровительную кампанию «Движение к здоровью», побуждающую население к физической активности, здоровому образу жизни.
В общественный комитет «Движения к здоровью» включить наиболее авторитетных и популярных у населения города людей, ведущих здоровый образ жизни, занимающихся спортом, туризмом, другими формами двигательной активности.
Организовать в рамках кампании постоянно действующие сайты в Интернете, телевизионные программы, газетные рубрики, выпуск плакатов, брошюр, буклетов, листовок, наклеек и вкладышей, например, в упаковки товаров. Провести слеты любителей наиболее популярных видов спорта: слет бегунов, слет туристов, слет любителей национальных видов спорта, экстремальных видов спорта и т.д.
Использовать естественную потребность человека в игре, ходьбе, танце, в общении с другими людьми. В рамках кампании провести фестивали, например, под названием «Играй с нами», «Спорт для всех», «Олимпийцы среди нас», «Выходи во двор - поиграем» и т.д.
В рамках кампании целесообразно провести конкурсы на лучшего учителя физической культуры, тренера, спортивного журналиста, воспитателя дошкольного учреждения, руководителя физкультурно-спортивной организации, предприятия, а также на лучшие сайт в Интернете, телевизионную программу, плакат, афишу, песню, стихотворение, брошюру, листовку, лекцию, пропагандирующие здоровый образ жизни, физическую культуру, спорт для всех. Провести встречу долгожителей города. Организовать конкурс на лучшую постановку физического воспитания во всех типах учреждений образования, начиная с дошкольных.
5.Разработать по возможности дополнительный экспериментальный Единый календарь физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий города (района), учитывающий изложенные в этом разделе задачи и принципы подготовки и проведения ФСМ.
При проведении ФСМ крупного городского масштаба в состав организационного комитета включать представителей органов власти города (района), соответствующих ведомств, молодежных организаций. К работе оргкомитета привлекать представителей органов государственного управления образованием, здравоохранением, внутренних дел, торговли, средств массовой информации, спортивных сооружений, на которых планируется проведение ФСМ.
Разрабатывать план мероприятий по подготовке и проведению ФСМ. В него с указанием сроков исполнения и ответственных лиц включать: разработку положения о ФСМ; составление сметы расходов; разработку сценария и организацию торжественного открытия и закрытия; подготовку мест проведения соревнований, инвентаря и оборудования; обеспечение информацией о ФСМ в СМИ; организацию питания участников и зрителей; продажу спортивных принадлежностей, атрибутики, газет, литературы по физкультурно - спортивной тематике; организацию медицинского обеспечения участников и зрителей; организацию порядка и безопасности; противопожарное обеспечение. План проведения ФСМ следует утверждать на заседании оргкомитета, который должен возглавлять один из руководителей города (района).
6.Устанавливать, как психологический стимул символические размеры стартовых взносов. Они должны быть лишь небольшой частью расходов на проведение соревнований. Участников ФСМ: дошкольников, школьников, инвалидов, пенсионеров, детей-сирот, детей из «трудных» семей следует полностью освобождать от оплаты участия в соревнованиях.
Проверять готовность выполнения на спортивном сооружении документов и инструкций, регламентирующих организацию и проведение ФСМ:
- инструкции по технике безопасности для всех видов технических служб;
- инструкции по взрывопожарной технике;
- инструкции о медицинском обеспечении;
- схемы организации движения зрителей по территории сооружения, путей наполнения и эвакуации трибун.
Одновременно проверять наличие:
- акта государственной комиссии о пригодности сооружения к эксплуатации (надежности и устойчивости строительных конструкций и технических систем, соответствии установленным нормативам путей эвакуации зрителей, обеспечении взрывопожарной безопасности, спортивно-технологических условий проведения соревнований);
- акта о готовности спортивного сооружения, всех его служб к проведению спортивного мероприятия, утвержденного руководителем спортсооружения;
- протокола оперативно-технического осмотра объекта.
8.ФСМ проводить, по возможности, во внерабочее и внеучебное время, в выходные и праздничные дни.
9.К ФСМ допускать лиц, прошедших медосмотр и получивших разрешение врача на участие в них. Все мероприятия проводить при дежурстве медицинского персонала.
10. Обеспечить квалифицированное судейство. Оно должно быть объективным, предупреждать возможную грубость, осуществлять безопасность участников.
Рекомендуется. Предусматривать как важную составную часть ФСМ торжественный церемониал их открытия и закрытия. Хорошая организация церемоний и процедур ФСМ способствует мобилизации участников, руководителей и судей, привлекает внимание средств массовой информации, зрителей, общественности, создает праздничное настроение, имеет большое воспитательное значение. В то же время исключить ненужный официоз, громоздкость, затянутость, дороговизну, ненужную помпезность и ложный пафос церемоний ФСМ.
В программу массовых ФСМ вводить наряду с национальными видами спорта и народными играми оригинальные, веселые состязания: например, бег в мешках, «бой всадников», «чехарда», «ходьба на руках», «медвежьи бега» наперегонки и т.д.
Учитывая, что большинство людей, особенно пожилого возраста, не стремится соревноваться, но хотят знать свое физическое состояние и уровень здоровья, при проведении ФСМ для них организовывать разнообразные тестирования, в том числе, по возможности, с помощью компьютеров, здесь же давать рекомендации, какими и в каком объеме должны быть их физические нагрузки, какие компоненты физической культуры, кроме движения, им следует использовать (закаливание, тренирующее дыхание, самомассаж, аутотренинг и т.д.).
Предусматривать информационно-пропагандистское обеспечение ФСМ, которое должно быть направлено, прежде всего, на привлечение к участию в них максимального количества людей, пропаганду здорового образа жизни и распространение знаний в области физической культуры.
Для решения этих задач разрабатывать конкретную программу, включающую в себя комплексное использование всех средств массовой информации с учетом их специфики: телевидения и печати - для оперативной информации об условиях и содержании мероприятий; плакатов и афиш - для освещения методических и организационно-технологических вопросов ФСМ и т.д.
Агитационно-пропагандистские и методические материалы распространять среди всех слоев населения через учреждения связи, торговли, бытового и медицинского обслуживания, образовательные учреждения, культурно- зрелищные объекты.
По мере приближения дня начала массовых ФСМ менять характер сообщений с информационного на агитационно-пропагандистский, оповещать население о поощрении участников призами, сувенирами, вымпелами, значками и другой спортивной атрибутикой, что может стать дополнительным стимулом к участию в этих мероприятиях.
Привлекать на спортивные праздники специально подготовленных «ведущих», способных создать тот микроклимат внимания, теплоты, сердечности, юмора и веселья, без которых нет праздника.
Проводить больше ФСМ на призы администрации, знаменитых людей города (района), героев войны и труда и т.д.
В целях повышения эффективности ФСМ осуществлять постоянный поиск новых форм их организации и проведения в соответствии с меняющимися условиями жизни и реальными потребностями людей.
Для этого регулярно проводить простые социологические исследования. Практиковать печатание анкет на страницах местной печати с последующей публикацией ответов читателей, проведение анкетирования непосредственно в образовательных учреждениях, на предприятиях, по месту жительства. Данные социологических исследований использовать при разработке конкретных форм ФСМ.
Во время массовых стартов, спортивных праздников проводить выборочные опросы с целью выявления отношения к проводимым ФСМ. Полученные данные в дальнейшем позволят скорректировать программу ФСМ с учетом интересов и пожеланий их участников (технология и методика проведения социологических обследований подробно изложена в специальной литературе).
Вопрос 8. Формы физической культуры, используемые в организации культурного досуга и здорового образа жизни (туризм, его виды и разновидности, занятия в спортивных секциях и группах общей физической подготовки)
К основным формам физической культуры, используемым в организации культурного досуга и здорового образа жизни, относят туризм, занятия в спортивных секциях и группах общефизической подготовки, самостоятельные занятия физическими упражнениями.
Туризм — это разнообразные по форме, содержанию и длительности путешествия, совершаемые в свободное от основной деятельности время. Это один из видов активного отдыха. Кроме того, туризм является и видом спорта, цель которого участие в походах. Походы имеют 4 категории сложности в зависимости от продолжительности похода в днях или километрах.
Основные виды туризма: однодневные и многодневные пеший, лыжный, водный (на байдарках, лодках, плотах), велосипедный, конный, горный, автомобильный.
Занятия в спортивных секциях (секция — это подразделение коллектива физкультуры, в котором занимаются одним из видов спорта). В спортивных секциях занимающиеся повышают свое спортивное мастерство, готовятся к выполнению разрядных норм и требований в избранном виде спорта, к участию в спортивных соревнованиях как внутри коллектива физкультуры, так и в проводимых вышестоящими спортивными организациями. Занятия в секциях проводятся 2-3 раза в неделю по 1,5ч.
Занятия в группах общефизической подготовки. Группы общефизической подготовки создаются в коллективах физической культуры для желающих заниматься физическими упражнениями, но не проявивших склонность к занятиям определенным видом спорта. Основными задачами занятий являются рациональное использование свободного времени, укрепление здоровья и профилактика заболеваний, разностороннее физическое развитие, улучшение двигательной функции и повышение общей работоспособности. В процессе тренировочных занятий используются гимнастические, акробатические и легкоатлетические упражнения, бег на лыжах, спортивные игры, плавание, занятия на тренажерах и др. Эти средства легко поддаются дозировке и в то же время эффективно воздействуют на жизненно важные функции организма.
В рамках непосредственно физической подготовки предпочтение отдается воспитанию общей выносливости и развитию силы основных мышечных групп двигательного аппарата.
Занятия проводятся 2-3 раза в неделю.
Занятия в спортивных секциях и группах общефизической подготовки проводятся под руководством учителя физической культуры или тренера.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 188 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |