Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Предмет и метод экономической теории

Читайте также:
  1. A) Метод обучения.
  2. A) Новый метод мониторинга доказал свою надежность.
  3. A) определение спроса на товар, оценка издержек производства, выбор метода ценообразования, установление окончательной цены
  4. A. метод абсорбции
  5. B. Основные приложения метода координат на плоскости.
  6. C) Методы исследования
  7. C.) К специфическим задачам, которые используются в ходе реализации частично-поисковых методов на уроке технологии, относятся
  8. D) взаимодействие предметно-логического и номинативного значений
  9. D)практических методов.
  10. Hs-СРБ – высокочувствительный метод измерения концентрации СРБ.

1. Генезис предмета экономической теории;

2. Методология экономической теории

 

1. Генезис предмета экономической теории

Предмет – все то, что может находиться в отношении или обладать каким-либо свойством, то на что направлена мысль или действие.

Истоки экономической мысли уходят корнями в глубокую древность. Уже первобытные люди владели зачатками экономических знаний, они имели представление об отношениях складывающихся в процессе производства, распределения и потребления жизненных благ. С возникновением государственности в центре экономической мысли оказались проблемы организации и управления царско-храмовым хозяйством. В данный период возникает ряд специальных трудов, таких как учения Конфуция в Китае и индийская «Архашастра». Однако становление экономической теории как науки связано с трудами античных философов.

В развитии предмета экономической теории можно выделить три этапа: экономия, политическая экономия, экономикс.

Экономия возникла в античном обществе, она представляла собой науку о домоводстве и домашнем хозяйстве. Существенный вклад в развитие экономии внес Аристотель. Он разработал теорию определения ценности на основе полезности и ввел правила обмена благ.

На этапе политической экономии экономическая теория рассматривалась как наука о богатстве общества, т.е. о том, как это богатство создается, от чего зависит и как распределяется (А. Смит). В рамках политической экономии различается несколько научных школ.

Научная школа Представители Основные идеи
Меркантилизм (16 – 18 вв.) Антуан де Монкретьен Томас Мен Источник богатства в сфере обращения; мерилом богатства выступают деньги (золото); государство должно играть активную роль (протекционизм)
Фр. классич. политэкономия – Физиократы (17 – 18 вв.) Пьер Буагильбер Франсуа Кенэ Источник богатства труд в с/х; только в с/х возникает «чистый доход», ремесленник только меняет форму продукции с/х; трудовая природа стоимости
Англ. классич. политэкономия (18 – 19 вв.) Уильям Петти Адам Смит Давид Рикардо Источник богатства в труде; рост производительности труда осуществляется по средствам его разделения, чему способствует обмен; трудовая природа стоимости
Марксизм (19 в.) Карл Маркс Фридрих Энгельс Трудовая теория стоимости; предмет политэкономии – производственные отношения последовательно сменяющих друг друга общественных формаций; учение о воспроизводстве и движении капитала

По мере развития капиталистических отношений разработка общих принципов политической экономии заменяется исследованием различных проблем экономической практики и качественный анализ вытесняется количественным, что выражается в формализации знаний. Параллельно определяются основополагающие принципы экономической теории:

· закон возвышающихся потребностей, согласно которому потребление людей постоянно развивается, т.е. растут количественно и совершенствуются качественно;

· закон ограниченности экономических ресурсов, согласно которому экономические ресурсы, которыми общество располагает для создания благ всегда ограничены по сравнению с потребностями.

Т.о. было доказано, что общество всегда стоит перед выбором, о том каким образом использовать ресурсы. Все это привело к смене общей парадигмы политической экономии парадигмой экономикс. Экономикс определяется, как аналитическая наука о том, как люди выбирают направления и способы использования редких экономических ресурсов, стремясь к максимальному удовлетворению своих потребностей («наука о выборе»). Рождение данного определения связано с именем А. Маршалла. В экономикс можно выделить ряд направлений (научных школ).

Научная школа Представители Основные идеи
Неоклассическое направление (к. 19 – н. 20 вв.) А. Маршалл Йозеф Шумпетер Рынок – саморегулирующийся механизм, гос. вмешательство следует ограничить; предмет анализа – теория цены (механизма ценообразования как соотношения D и S)
Кейнсианство (40-60 гг. 20 в.) Дж.М. Кейнс Рыночная система несовершенна и нуждается в государственном регулировании; в центре внимания проблемы макроанализа
Монетаризм (60-80 гг. 20 в.) М. Фридмен Рынок – саморегулирующийся механизм; акцентирует внимание на роли денежного сектора
Институцианолизм (20 в.) Т. Веблен Д.С. Норт Ключевая категория – институты (правила и нормы определяющие рамки функционирования систем); акцентирует внимание на неравновесном характере экономических систем и исследует «неидеализированные» явления и социальные процессы

Чаще всего выделяют 2 уровня экономической теории: микро- и макроуровень.

Микроэкономика объединяет теорию потребительского вы­бора и теорию фирмы. Предметом микроэкономики является ме­ханизм принятия экономических решений на уровне домашних хозяйств и фирм в заданных экономических условиях, а также механизм формирования этих «заданных» условий в результате их совместных действий.

Макроэкономика – отрасль экономической науки, изучаю­щая поведение экономики как единого целого с точки зрения обес­печения условий устойчивого экономического роста, полной за­нятости ресурсов, минимизации уровня инфляции и равновесия платежного баланса.

В отличие от микроэкономики макроэкономика использует в своем анализе агрегированные величины, характеризующие дви­жение экономики как единого целого: ВВП, средний уровень цен, рыночную ставку процента, уровень инфляции, занятости, безработицы.

 

2. Методология экономической теории

Метод (от греч. «путь к чему-либо») – это с одной стороны, совокупность позиций и принципов, на основании которых ведется анализ предмета, с другой стороны метод, это совокупность способов и инструментов исследования предмета. Другими словами метод – способ построения и обоснования системы знаний.

Методология экономической теории содержит как общенаучные, так и специфические методы анализа. К общенаучным методам относятся: анализ, синтез, индукция, дедукция и др.

Анализ – метод познания, состоящий в расчленении целого на составные части. Синтез – метод, состоящий в соединении отдельных частей в единое целое.

Индукция – это метод познания, основанный на умозаключениях от частного к общему. Дедукция – метод, основанный на умозаключениях от общего к частному.

Исследование частного в экономической теории соответствует эмпирическому анализу, в рамках которого осуществляется сбор, обработка и систематизация данных, характеризующих тот или иной процесс. Исследование общего соответствует теоретическому анализу, в рамках которого формируются и логически обосновываются гипотезы, выявляются общие закономерности и создаются теории.

Как правило, экономические исследования начинаются с эмпирического уровня, т.е. восходят от конкретного к абстрактному (индукция).

К специфическим методам относятся методы научной абстракции и экономического моделирования. Их использование обосновано сложностью проведения экспериментов в социально-экономической системе.

Научная абстракция – мысленное отвлечение от свойств, характеристик предмета анализа, которые являются несущественными с т.з. изучаемой проблемы, но присутствие которых осложняет процесс исследования.

Модель – это упрощенное представление об экономической действительности, о том или ином изучаемом процессе.

По способу представления различают: вербальные (словесные) модели; графические; символические (алгебраические).

По содержанию: оптимизационные (описывают поведение отдельных субъектов, содержат целевую функцию и оптимизация сводится к максимизации или минимизации данной функции); равновесные (характеризуют взаимодействие различных субъектов и характеризует условия согласования их интересов).

По способу функционирования: статические (описывают состояние системы на данный момент); динамические (оценивают влияние процессов на систему); модели динамической статики (оценивают процесс).




Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 35 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== 1 ==> |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав