Читайте также:
|
При оценке диктантов обязательно подчеркиваются, но не учитываются ошибки:
а) в переносе слов;
б) на правила, не входящие в обязательный минимум для средней школы;
в) на еще не изученные правила;
г) в словарных словах, над которыми не проводилась специальная работа;
д) при передаче авторской пунктуации.
Подчеркиваются, но не учитываются описки, а также ошибочные написания, искажающие звуковой облик слова, типа «мемдя» вместо земля, «panomaem» вместо работает. Отличие описки от ошибки заключается в том, что опиской является неправильное написание фонемы в сильной позиции — в зоне, где неприменимы правила орфографии. При тщательной самопроверке учащийся легко заметит и исправит описку.
В школьной практике при оценке диктанта учитывается также характер ошибки. Рассмотрим этот вопрос отдельно.
Классификация ошибок (орфографических и пунктуационных)
В школьной практике при оценке письменных работ учащихся учитывается целая «шкала» ошибок, включающая такие понятия, как повторяющиеся, однотипные и грубые / негрубые ошибки.
Повторяющимися называются ошибки, допущенные в одном и том же слове или корне однокоренных слов.
Однотипными считаются ошибки, допущенные на одно и то же правило (один из случаев обособления причастных оборотов, пропуск одного и того же знака препинания перед одним и тем же союзом в сложном предложении, неверно написанная орфограмма). При этом надо различать ошибки, где условия выбора правильного написания заключены в грамматических особенностях данного слова (на линии, в стремлении; дышится, борются; холщовый, ежовый), и ошибки, где правильное написание регулируется основным принципом русской орфографии, то есть когда нужно подобрать другое слово или его форму для проверки написания (звездное — звезда, полоскать — полощет). Последние однотипными ошибками не считаются.
Грубые / негрубые ошибки в свою очередь подвергаются дальнейшей градации.
К грубым относят ошибки:
1) на пройденные правила;
2) в написании наиболее употребительных слов с непроверяемыми к труднопроверяемыми гласными и согласными;
3) на отсутствие знака препинания в ясных случаях, не допускающих раз но вариантного подхода (например, отсутствие запятой перед союзами а. но), и, наоборот, постановку ненужного знака (например, наличие запятой между подлежащим и сказуемым).
К негрубым относятся ошибки:
1) в исключениях из правил;
2) при написании малоупотребительных слов с двойными согласными (капиляр вместо капилляр, массон вместо масон и под.);
3) в написании слов с непроверяемыми и труднопроверяемыми гласными, не вошедших в принятый в школе словарь-минимум (см. словарь в конце каждого учебника, а также слова в рамках для запоминания);
4) в написании заглавной буквы в составных собственных наименованиях (например. Московский Государственный Университет);
5) на слитное или раздельное написание приставок в составе наречий, не регулируемое правилами;
6) на слитное пли раздельное написание НЕ с прилагательными и причастиями в роли сказуемого;
7) Ы и И после приставок в корне;
8) в случаях трудного различия НЕ и НИ (никто иной не... — не кто иной, как...);
9) в именах собственных иноязычного происхождения (Конан-Дойль);
10) при замене одного пунктуационного знака другим, если не нарушается смысл высказывания (например, запятая вместо тире в сложносочиненном предложении);
11) при единичном пропуске одного знака препинания при обособлении;
12) при пропуске одного из сочетающихся знаков препинания или при нарушении их последовательности.
Подобная градация ошибок оформилась и существует в практике школьного преподавания русского языка; у этой системы есть и свои плюсы, и свои минусы; кто-то из учителей учитывает при выставлении оценки все указанные моменты, кто-то — далеко не все, однако никто не может игнорировать рекомендации, изложенные в «Нормах оценки знаний, умений и навыков…».
При подсчете ошибок:
а) две негрубые ошибки считаются за одну;
б) повторяющиеся ошибки считаются за одну;
в) первые три однотипные ошибки — за одну, каждая последующая — как самостоятельная;
г) если в одном непроверяемом слове допущены две и более ошибок, то все они считаются за одну.
При наличии в контрольном диктанте более 5 поправок — исправление неверного написания на верное — оценка снижается на один балл. Оценка «отлично» не может быть выставлена при наличии 3 и более исправлений.
Диктант оценивается одной отметкой, а количество ошибок показывается в конце работы в виде дроби, где числитель — это орфографические, а знаменатель — пунктуационные ошибки, при этом:
— оценка «5» выставляется за безошибочную работу, а также при наличии 1 негрубой орфографической или 1 негрубой пунктуационной ошибки (0/0, 1/0,0/1);
— оценка «4» выставляется при наличии в диктанте 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибок, или 1 орфографической и 3 пунктуационных ошибок, или 4 пунктуационных при отсутствии орфографических ошибок — 2/2, 1/3, 0/4. Если среди орфографических ошибок есть однотипные, то «4» может выставляться при 3 орфографических ошибках;
— оценка «3» выставляется за диктант, в котором допущено следующее количество ошибок: 4/4, 3/5, 0/7. В 5 классе допускается дробь 5/4. Если среди орфографических и пунктуационных ошибок были негрубые и однотипные, допустима дробь 6/6;
— оценка «2» выставляется за диктант, в котором допущено следующее количество ошибок: 7/7,6/8, 5/9,8/6.
При большем количестве ошибок диктат оценивается баллом «1». (Этот момент хочется отметить особо и напомнить, что в школе принята именно пятибалльная система оценок и оценкой «1» пренебрегать не надо).
Как видим, при выставлении любой оценки существует вариативность количества ошибок, но вместе с тем необходимо принимать во внимание предел, превышение которого не позволяет выставить данную оценку. Таким пределом для оценки «4» является наличие 2 орфографических ошибок, для оценки «3» — 4 орфографических, для оценки «2» — 7 орфографических ошибок.
При оценке контрольного словарного диктанта надо знать, что:
— оценка «5» ставится при отсутствии ошибок;
— оценка «4» ставится, если допущено не более 2 ошибок;
— оценка «3» ставится, если допущено 3-4 ошибки;
— оценка «2» ставится за диктант, в котором допущено до 7 ошибок;
— оценка «1» ставится, если допущено более 7 ошибок.
Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 178 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |