|
Читайте также: |
Группам подготовить к защите реферат(с презентацией) с подтверждающими тему планами-конспектами уроков на одну из тем:
1. Способы обоснования истинности суждений в системе Л.В. Занкова
2.. Способы обоснования истинности суждений в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова
3. Развитие понимания алгоритма в математике (системе Л.В. Занкова).
4. Развитие понимания алгоритма в математике (в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова)
5. Взаимосвязь логического и алгоритмического мышления школьников в системе Л.В. Занкова.
6. Взаимосвязь логического и алгоритмического мышления школьников в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
7. Особенности работы над текстовыми задачами на пропорциональную зависимость в системе Л.В. Занкова.
8. Особенности работы над текстовыми задачами на пропорциональную зависимость в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова
Требования к зачету
1. Должны быть сданы все лабораторные работы.
2. Получены положительные результаты по каждому практическому и лекционному занятию.
3. Во время защиты реферата после представления теоретического материала, показать в форме дидактической игры фрагмент плана-конспекта урока.
Вопросы к экзамену
1. Рынок образовательных услуг.
2. Необходимость появления развивающего обучения.
3. Общие основы технологий развивающего обучения
4.Занков Леонид Владимирович и его основные идеи.
5 Принципы развивающей системы Л.В. Занкова.
6. Психологический смысл системы Л.В. Занкова
7.Построение содержания обучения в системе Л.В. Занкова.
8. Организация самостоятельной поисковой деятельности младших школьников в системе В.Л. Занкова.
9. Развитие коммуникативных способностей младших школьников в системе В.Л. Занкова.
10. Формирование общеучебных умений в системе В.Л. Занкова.
11. Безотметочное обучение в системе В.Л. Занкова.
12. Курс математики в системе Л.В. Занкова.
13. Практика развивающего обучения системы Л.В. Занкова и перестройка работы учителя.
14. Изучение результативности обучения по системе Л.В. Занкова
15. Развивающий характер обучения в технологии Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
16. Психическое развитие школьников в учебной деятельности в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
17. Обобщенный способ решения задач в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
18. Особенности учебных действий в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
19. Учебная задача и ее решение.
20. Особенности изучения математики в начальной школе в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова
21. Формирование научных понятий у младших школьников в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова
.
22. Аналитико-синтетическая деятельность младших школьников в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова
23. Проявление причинно-следственных связей в младшем школьном возрасте в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова
24. Общий подход к учебной деятельности НИИ АПН СССР.
25. Урок в развивающей системе В.В. Давыдова.
26. Методические рекомендации построения учебной деятельности младших школьников.
27. Особенности подготовительного этапа к изучению нумерации целых неотрицательных чисел по программам. Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. Изучение нумерации однозначных чисел
28. Методика формирования логических умений у учащихся начальных классов, обучающихся по программам Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
29. Характеристика подходов к изучению нумерации чисел, больших 10 в системах развивающего обучения Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
30. Изучение конкретного смысла арифметических действий. Формирование навыка табличных вычислений у учащихся, обучающихся по программам Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
31. Особенности изучения алгебраического материала по программам Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
32. Приемы формирования навыка устных вычислений у учащихся, обучающихся по программам Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
33. Методика формирования навыка письменных вычислений у учащихся, обучающихся по программам Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
34. Особенности изучения элементов геометрии по программам Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
35. Методика формирования умения решать текстовые задачи по программам Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 80 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |