1)Сутність, значення, основні параметри, класифікація соціальних груп.
Відповідь на питання почніть з ствердження про те, що психологія і поведінка окремої людини суттєво залежить від соціального середовища. В цьому середовищі люди об'єднані один з одним у численні, різноманітні, більш чи менш стійкі об'єднання які називаються групами. Дайте визначення поняттю група. Люди належать до реальних соціальних груп і ця група є значимою для людини, яка у неї входить тому, що група є певною системою діяльності, її суб'єктом, включеним у систему суспільних відносин. Єдність змісту і форм діяльності породжує спільність психологічних рис групи, передусім "групової свідомості". Назвіть ці риси і дуже коротко дайте їм пояснення, при цьому підкресліть, що кожен член групи усвідомлює свою належність до групи. Завдяки чому це відбувається?
Завершіть цю частину відповіді висновком відносно того, що спільна діяльність, її конкретні види та форми є основним інтегруючим фактором і головною ознакою соціальної групи. Участь членів групи в спільній діяльності зумовлює формування психологічної спільності між ними.
Дайте класифікацію груп (малі, великі, реальні і умовні, формальні і неформальні), розкрийте їх сутність. При цьому треба звернути увагу слухачів на те, що безпосереднім провідником впливу суспільства і великих соціальних груп на індивіда є мала група. Вона є елементарним осередком суспільства. В ній людина проводить більшу частину свого життя (сім'я, клас, об'єднання друзів, трудовий колектив тощо). Ось чому процеси, які відбуваються в групі є відображенням того, що відбувається в суспільстві.
2)Структури груп, соціально-психологічні зв'язки, взаємовідношення в малій групі, характеристика групових прагнень, групової думки, настрою, традицій.
Група, в якій розвивається і виховується, працює, діє особистість є зв'язуючим ланцюгом між нею і суспільством. Розглядаючи поняття малої групи, треба підкреслити, що вона є елементарною ланкою структури соціальних відносин. Визначення малої групи пов'язано з її розмірами. Якщо група існує у певній кількості і вона достатня для виконання конкретної діяльності, то цю кількість можна вважати достатньою (оптимальною).
Розкриваючи ефективність діяльності групи, розгляньте її через показники взаємодії, їх типів, структурно-формальні параметри, систему комунікацій між учасниками групи, вкажіть, що комунікації сприяють поширенню інформації від одних членів групи до інших і забезпечують ефективність виконання завдань. Розкажіть про специфіку спілкування людей у групі, розкрийте основні функції інформаційного спілкування, а також різних форм його (сповіщення, пропозиція, прохання, вимога, наказ і установка).
Вищою формою розвитку групи є колектив. Що ж принципово відрізняє колектив від менш розвинених груп людей? Розкажіть про основні етапи розвитку групи в колектив, а також визначте, основні чинники, які сприяють згуртованості колективу. Назвіть основні причини, по яким люди вступають в групи, розкрийте їх змістову характеристику, а також визначте, притаманні групі загальні характеристики: 1. група структурується (які ж ви знаєте структури); 2. група розвивається (прогрес чи регрес); 3. неодноразово в групі змінюється місце людини. Останнім у розгляданні проблеми повинна бути психологічна характеристика групи у вигляді пояснення групових інтересів, потреб, думок, цінностей, норм і цілей. Відповідно до них кожна людина в групі відіграє свою роль. Визначте ці ролі, розкажіть про особливість протікання у групі динамічних процесів і в чому виражається групова активність.
3)0собистість і група: проблема лідерства і керівництва. Соціально-псвхологічний клімат як результат та умова ефективності спільної діяльності.
Починаючи розгляд питання акцентуйте увагу на проблемі структури і якості міжособистих відносин в групі, покажіть чому ця проблема є актуальною, як виникає лідерство, що розуміється під цим поняттям. Особливо наголосіть, що лідерство є природним соціально-психологічним процесом, побудованим на впливі особистісного авторитету людини на поведінку членів групи. Що розуміється під впливом, через, що можна чинити вплив? В чому заключається невід'ємна властивість лідера і його роль в умінні повести за собою людей? Чи можна вважати, що лідерство - це питання ступіні, сили впливу, які залежать від співвідношення особистих якостей лідера з якостями тих, на кого він намагається чинити вплив? Назвіть і розкрийте зміст типів лідерства відповідно масштабу вирішуємих задач. Підкресліть, що талант керівництва людьми будується на цілому комплексі соціально-психологічних якостей і властивостей. Покажіть їх, дайте характеристику. На чому будується довіра до лідера, що означає довіра? Чому лідер знаходиться в залежності від колективу? Відповідаючи на цей перелік питань, зробіть висновок, що структура механізмів впливу лідера на людей залежить від послідовників і покажіть як це відбувається.
Зупиніться на виділенні видів лідерів, дайте ним характеристику (організатори, творці, дипломати, борці), а також основним компонентам загального лідерства. Останнім підпунктом проблеми лідерства рекомендується розглянути відмінність лідера від керівника (менеджера). Для цього потрібно дати визначення поняттю "керівник" і розкрити сферу керівництва, особливості адміністративних і лідерських якостей керівника і його управлінчого стилю (визначте їх).
Розгляд третього питання завершується аналізом соціального клімату групи як результату та умови ефективної спільної діяльності людей. Настрій, громадська думка і самопочуття та оцінка умов життя людини в організації є показниками клімату. Дайте характеристику його особливостей, динаміку зміни його (чим це зумовлено). Яким чином об'єктивні умови і фактори виробництва пов'язані з кліматом групи?
Особливо визначте, що психологічні властивості особистості є проявами й детермінантами формування, розвитку та регуляції соціальне-психологічного клімату. Чому самооцінка людини в групі є груповим ефектом і однією із форм вияву якості клімату? Розгляньте це через проблему -л оцінки свого місця в системі стосунків та особистісних зв'язків (почуття -, задоволення чи незадоволення).
Дата добавления: 2015-09-12; просмотров: 69 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |