Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задание 2. Выберите правильный ответ.

Читайте также:
  1. I. Теоретическое задание.
  2. II. Выберите верные утверждения.
  3. II. Практическое задание №1. Ряды распределений и их характеристики
  4. II. Практическое задание.
  5. II. Практическое задание.
  6. II. Практическое задание.
  7. III. Индивидуальное задание студента на практику
  8. IV. Конкурсное задание
  9. IV. Практическое задание №3. Модель множественной регрессии
  10. V. Домашнее задание.

1. Я согласен(а) с утверждением, что к моменту рождения ребенок:

а) обладает рядом готовых форм поведения;

б) не обладает готовыми формами поведения.

2. Период новорожденности, согласно Л. С. Выготскому, длится:

а) до 10 дней;

б) до 1 месяца;

в) до 2 месяцев;

г) до 3 месяцев.

3. Безусловные рефлексы новорожденного:

а) необходимы для приспособления к новым внешним условиям;

б) не играют никакой роли в жизни младенца;

в) являются атавизмами и исчезают по мере развития ребенка;

г) способствуют появлению человеческих форм поведения.

4. Важнейшая специфическая особенность развития младенцев:

а) опережающее развитие сенсорных систем по сравнению с моторикой;

б) опережающее развитие моторики по сравнению с сенсор­ными системами;

в) одновременное развитие и сенсорных систем, и моторики;

г) ни одно утверждение не подходит.

5. Установите последовательность развития этапов речи у ребенка:

1а) внимание к речи взрослого;

3б) лепет и лепетное говорение;

2в) гуканье и гуление;

4г) первые псевдослова.

6. Потребность в общении у младенца:

а) является врожденной;

б) возникает в первую неделю жизни младенца;

в) появляется независимо от взрослого;

г) формируется под воздействием взрослого человека.

7. Одна из первых эмоций, которая появляется в жизни младен­ца — это:

а) стыд;

б) вина;

в) презрение;

г) интерес.

8. Кризис первого года жизни связан с несколькими моментами. Среди них лишний:

а) первые акты протеста;

б) первые слова;

в) развитие ходьбы;

г) эмоциональная привязанность к матери.

9. Ведущая деятельность в раннем возрасте:

а) непосредственно эмоциональное общение;

б) сюжетно-ролевая игра;

в) предметно-манипулятивная деятельность;

г) учебная деятельность.

10. Главная черта социальной ситуации развития в раннем детстве:

а) рост влияния сверстников;

б) ситуация слитности с матерью, ситуация «Мы»;

в) связанность ребенка с конкретной ситуацией, она опреде­ляет поведение ребенка;

г) пассивное отношение к окружающему миру.

11. Содержание предметной деятельности у ребенка раннего возраста составляет:

а) усвоение выработанных обществом способов употребления предметов;

б) усвоение определенной системы знаний;

в) воспроизводство отношений между людьми;

г) усвоение отношений между людьми.

12. Ведущей функцией в раннем возрасте выступает:

а) память;

б) мышление;

в) восприятие;

г) внимание.

13. В раннем возрасте у ребенка появляется знаково-символическая функция сознания. Это обобщенная способность:

а) различения обозначения и обозначаемого;

б) психического отражения окружающей действительности;

в) саморегуляции;

г) рефлексии.

14. Центральное образование в личностной сфере в раннем детстве:

а) речь;

б) чувство взрослости;

в) система «Я—сам»;

г) волевые реакции.

15. В сфере самосознания ребенка в раннем возрасте происходит следующее:

а) возникает гордость за собственные достижения;

б) появляется осознание себя во времени, личное сознание;

в) происходит открытие своего внутреннего мира;

г) формируется чувство взрослости.

 

 




Дата добавления: 2014-12-23; просмотров: 505 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав