Читайте также:
|
Вариант 4
1. Расставьте ударения в следующих словах: километр, банты, досуг, мастерски, творог, свекла, столяр, истекший, плесневеть, подогнутый, средства, обеспечение, оптовый, ходатайство, вероисповедание, ржаветь, жалюзи, танцовщица, красивее, облегчить.
2. Используя Орфоэпический словарь, определите:
1) произношение сочетания [чн] и [шн]: булочная, нарочно, копеечный, пустячный, сливочный, яблочный, скучно, яичница, девичник.
2)твердое или мягкое произношение [э]: музей, бутерброд, стресс, бифштекс, шинель, пюре, купе, сессия, паштет, декан.
3. Образуйте существительные в форме родительного падежа множественного числа: опята, яблони, зять, кочерга, монголы, помидоры, мичманы, капитаны, татары, грузины.
4. Укажите вид лексической ошибки, исправьте ее:
1. Я написал свою автобиографию.
2. Ностальгия по родине не давала им покоя.
3. Ученый-исследователь внес большую лепту в развитие данной науки.
4. Прилетели пернатые птицы.
5. Иванов исключен из-за отсутствия наличия признаков трудолюбия.
Перепишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.
День нач..нает заметно бл..днеть. Лица людей прин..мают стра..ный о..тенок тени человеч..ских ф..гур л..жат на земле бледные (не)яс..ные. П..йзаж бу..то расплывает..я в чем то трава т..ряет зелень горы как бы л..шают..я своей т..желой плотности. Пока остает..я тонкий серп..видный..бодок со..нца все ещ.. царит вп..ч..тление сильно п..бледневш..го дня и мне кажет..я что ра..сказы о темн..те во время затмен..я пр..ув..личены.
Но вот эта искра и..чезла и вместе с этим пр..лилась на землю густая тьма. К..залось тонкий (не)разл..чимый для глаза пепел рас..ыпался (с)верху над землей или бу..то т..нчайшая густая сетка п..висла в воздухе. Круглое темное враждебное тело точ(ь)но паук впилось в яркое со..нце и они несут..я вместе в заобл..чной выш..не.
Вдруг (с)верху с правой ст..р..ны вспыхнула иск..рка и сразу лица моих с..беседников..св..тились. Со..нце играет все сильнее туман все более и более ут..нчает..я и уже становит..я трудно гл..деть (не)в..оружен..ым глазом на ув..лич..вающийся серп со..нца. Ч..рикают пр..молкшие было птиц.. луговая зелень на заречной ст..р..не пр..ступает все ярче..блака ра..цвечивают..я.
Перечислите виды предложений по составу, перечислите виды односоставных предложений, дайте их определение, приведите примеры.
Дайте определение имени глаголу как части речи, перечислите его морфологические признаки, определите синтаксическую функцию.
Домашняя контрольная работа
по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Для группы заочного отделения
Вариант 5
1. Расставьте ударения в следующих словах: сосредоточение, избалован, непочатый, аналог, буксировать, мизерный, заиндеветь, донельзя, кладовая, опека, завидно, кухонный, включит, кремень, недуг, обзвонит, отрочество, сироты, средства, углубить.
2. Используя Орфоэпический словарь, определите:
1) произношение сочетания [чн] и [шн]: дачник, конечно, скучно, беспечный, яичница, нарочно, горчичник, пустячный, сливочный.
2)твердое или мягкое произношение [э]: сервис, сервиз, темп, свитер, синтез, партер, модель, ателье, кафетерий, компьютер.
3. Образуйте существительные в форме родительного падежа множественного числа: сапоги, валенки, омы, грузины, турки, ухо, дно, апельсины, хорваты, якуты.
4. Укажите вид лексической ошибки, исправьте ее:
1. Мы знаем, что еще живы сейчас предки А.С. Пушкина.
2. Сравните показатели первой таблицы с таблицей седьмой.
3. Надо тактически намекнуть ему, что он не должен так делать.
4. Бухгалтерия должна оплатить сотрудникам деньги.
5. Большая часть приготовленных овощей погублена зря.
Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 108 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |