Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Решение задач с линейными алгоритмами.

Памятки для родителей.

1. Памятка «Подготовка к экзаменам»

· Некоторые закономерности запоминания

· Трудность запоминания растет непропорционально объему

· Лучше учить с перерывами, чем подряд, лучше понемногу, чем сразу.

· Распределенное заучивание лучше концентрированного.

· Из двух материалов, большего и меньшего, разумно начинать с большего.

· Условия поддержки работоспособности

· Чередование умственного и физического труда.

· Беречь глаза, делать перерыв каждые 20-30 минут.

· Минимум телевизионных передач.

· Приемы психологической защиты

· Переключение (с одного вида деятельности на другой).

· Сравнение (сравнить свое состояние с положением других людей).

· Накопление радости (вспомнить приятные события).

· Мобилизация юмора (смех противодействует стрессу).

· Разрядка (физическая работа, игра, любимые занятия).

2. Памятка «Как поддержать тревожного ученика».

· Создайте ситуацию эмоционального комфорта для ребенка на предэкзаменационном этапе.

· Не нагнетайте обстановку, напоминая о серьезности предстоящего экзамена и значимости его результатов.

· Создайте для ребенка ситуацию успеха, поощрения, поддержки.

· Научите ребенка приемам саморегуляции, релаксации, аутотренинга.

· Обеспечьте детям ощущение эмоциональной поддержки во время проведения пробного экзамена.

Решение задач с линейными алгоритмами.

Задание 1. Дана блок схема, составить программу на алгоритмическом языке.

Определить расстояние на плоскости между двумя точками с заданными координатами M₁(x₁,y₁) и M₂(x₂,y₂).

Задание по вариантам. Составить алгоритм для решения следующей задачи:

1. Дана длина ребра куба. Найти объем куба и площадь его боковой поверхности.

2. Известна длина окружности. Найти площадь круга, ограниченного этой окружностью.

3. Вычислить высоту треугольника, опущенную на сторону а, по известным значениям длин его сторон a, b, c.

4. По данным сторонам прямоугольника вычислить его периметр, площадь и длину диагонали.