Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Галина Пожарина, Аклесандр Поносов Стратегия внедрения свободного программного обеспечения в учреждениях образования

Читайте также:
  1. I. Государственный стандарт общего образования и его назначение
  2. I. Роль дополнительного образования детей в развитии российского общества
  3. II. Особенности экологического образования школьников
  4. III. Своеобразие творческих игр дошкольников и особенности руководства ими в дошкольных учреждениях.
  5. IV. Исследование текущего имиджа Российского образования и науки
  6. IV. Этапы внедрения программы
  7. V. Антикризисная стратегия сокращения расходов
  8. VII. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО ПО ВОПРОСАМ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
  9. X. Порядок обеспечения доступа к информации о деятельности Правительства
  10. А теперь хотелосьбы сказать о ПРОБЛЕМАХ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, В ТАВДИНСКОМ ГОРОДСКОМ ОКРУГЕ

В социологии существует четыре разновидности методов эмпирического исследования: опросы, наблюдение, анализ документов и эксперимент. Виды опросов (анкетирование, интервью) относятся к опросным методам; наблюдение, анализ документов и эксперимент – к неопросным.

К неопросным относятся и так называемые аппаратные методы регистрации реакций людей, например, при тестировании. Другим примером может служить регистрация зрительской реакции в момент просмотра (прослушивания) рекламы, передач, иных видео-аудио-фрагментов.

Опрос- это социологический метод получения информации, при котором людям (их называют респондентами) в письменной или устной форме задают специально подобранные вопросы и просят ответить на них.

Социолог обращается к методам опроса в том случае, когда изучаемая проблема недостаточно обеспечена документальными источниками либо такие источники вообще отсутствуют.

С помощью опроса можно изучать:

- содержательные характеристики массового или индивидуального сознания;

- социальные или межличностные отношения, которые мало поддаются или не поддаются прямому наблюдению;

- общественное мнение;

- потребности, интересы, мотивацию, настроения, ценности, убеждения людей.

Типология эмпирических методов по способу проведения:

1. Опросы

Интервью – проводимая по заранее разработанному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом, в ходе которого интервьюер фиксирует его ответы. Виды интервью: свободное или стандартизированное, клиническое или фокусированное, групповое или индивидуальное, прямое или опосредованное.

Анкетирование – вопросно-ответная форма организации текста.

Анкетные опросы: экспресс-опрос, групповой или индивидуализированный, очный (раздаточная анкета) или заочный (почтовая анкета, прессовая анкета), массовые или экспертные.

2. Анализ документов: качественный или количественный (контент-анализ).

3. Наблюдение: включенное или невключенное, формализованное или неформализованное.

4. Эксперимент: истинные эксперименты, квазиэксперименты, натурные эксперименты, натуралистические эксперименты.

Технические средства опроса. Лидерами технических помощников социолога являются телефон и компьютер. Первый позволяет опрашивать большое количество респондентов, находящихся за тысячи километров от офиса, в короткие сроки. Второй в онлайн-режиме дает возможность опросить еще большее число людей по минимальной себестоимости и при этом быстро обработать полученные данные с помощью специальных программ.

Галина Пожарина, Аклесандр Поносов Стратегия внедрения свободного программного обеспечения в учреждениях образования




Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 80 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав