Читайте также:
|
Цель занятия: событие жизни текста, то есть его подлинная сущность, всегда развивается на рубеже двух сознаний, двух субъектов.
Ключевые понятия и термины: мир текстов, фактура, тексты письменные, печатные, устные, электронный текст, многоликость текстов, текст как источник, текст как памятник, понятие текста как произведения, понятие текста как сообщения, коммуникативность, системная организация, текст есть генератор, текст – конденсатор, интертекстуальные отношения, отношения текстообразования.
Тестовый контроль знаний по теме: «Текст как объект филологии».
Вопросы для обсуждения:
1.Почему текст является объектом современной филологии?
2. Что такое фактура текста? Каково значение фактуры текста для жизни текстов?
3. Проиллюстрируйте материалом русского (родного), а также изучаемых вами иностранных языков проявления ликов текста. Каково значение понятия лик текста в филологии?
4. Приведите фактический материал из русского (родного), изучаемых вами иностранных языков в пользу традиционного понимания текста и противоречащей традиционному пониманию.
5. Приведите фактический материал из русского (родного), изучаемых вами иностранных языков в пользу современного понимания текста и противоречащий современному пониманию.
6. В чем заключается сущность функционального понимания текста? Почему оно плодотворно для филологии?
7. Каковы функции текста «по Ю.М. Лотману»?
8. Что такое мир текстов? Каково значение этого понятия для
изучения текста в филологии?
9. Что в тексте изучает лингвистика? литературоведение?
10. Приведите пример текста. Рассмотрите текст в аспекте и интертекстуальных, и текстообразовательных отношений. Оцените свое решение задачи с точки зрения понимания текста.
11. Что изучает теория текста?
12. Определите текст как объект современной филологии. Раскройте его признаки как объекта филологии.
Задание 4.1. Филология возникла в связи с необходимостью
____________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4.2. Прокомментируйте следующее положение: многообразие мира текстов и отношений между ними повышает значимость текста как объекта филологии (см. в приводимых материалах фрагменты книги современного российского философа П.Т. Касавина).
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4.3. Объясните, почему понятие текста и произведения различаются не всеми специалистами (см. фрагменты статьи Р. Барта).
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4.4. Дайте школьное традиционное определение текста
_______________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4.5. Дайте одно из современных определений текста
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4.6. Назовите функции текста по Ю.М. Лотману
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4.7. Познакомьтесь с фрагментом книги У. Эко. Определите в чем суть «текст открыт для читателя разных времен и стран. … предполагает со-творчество читателя»
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4.8. Терминологический диктант, направленный на проверку усвоения следующих понятий:
Текст – это ……..
Текст есть языковое образование, ……………………….
Текст обеспечивает………………………………………………
Коммуникативность – это……………………………………………
Системная организация – это …………………………………….
Тексты существуют не по одиночке, а во ………………
Лингвистика изучает текст как …………………………….
В литературоведении текст значим как ………………………….
Тема V
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 116 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |