Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся класса, с родительским активом.

Читайте также:
  1. A. Использование клинического, психолого-педагогического и логопедического исследования.
  2. D. обобщение, сравнение анализ ,синтез
  3. I Задачи научно-исследовательской деятельности учащихся.
  4. I) Однофакторный дисперсионный анализ .
  5. I)Однофакторный дисперсионный анализ (выполняется с применением программы «Однофакторный дисперсионный анализ» надстройки «Анализ данных» пакета Microsoft Excel).
  6. I. ПОЧЕМУ МЫ ДОЛЖНЫ ИЗУЧАТЬ СТОРОНЫ И СВОЙСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА?
  7. I. Социальное взаимодействие и социальное отношение. Теории социального взаимодействия.
  8. Ii) Двухфакторный дисперсионный анализ
  9. II. Анализ деятельности педагога
  10. II. Анализ программ по чтению и литературной подготовке учащихся начальной школы и УМК к ним. Познакомьтесь с требованиями ФГОС.
Причина Ф.И. ученика Что сделано Результат
Нерегулярное выполнение домашних заданий, проблемы с учебой Тихомирова Дарья Встреча с родителями, посещение семьи, совместная работа с социальным педагогом Исправление ситуации
Организация поездок, праздников, ремонт класса, подготовка кабинета к началу учебного года Проведение заседаний родительского комитета с целью последующей организации помощи родителей.

Темы и цель родительских собраний:

Тема собрания Цель Количество родителей (%)
1. Организационное 30. 08 Планирование работы на год 94%
2. Итоги адаптационного периода 20. 09 Знакомство с результатами входного контроля и особенностями учебного процесса нового учебного года; особенности преподавания английского языка (встреча с учителями английского языка) 94%
3. «Садимся за уроки» 27. 10 Выявить представление родителей об организации учебной работы детей дома; дать рекомендации родителям о том, как формировать навыки самоконтроля, умения работать самостоятельно, познакомит родителей с гигиеническими требованиями к приготовлению домашних заданий. 94%
4. «Что такое родительская любовь и забота» 23. 12 Научить родителей младших школьников понимать свои родительские права и обязанности и умению правильно их применять в общении со своими детьми. 88%
5. «Развиваем самостоятельность» 21. 02 Оценить уровень самостоятельности детей, дать рекомендации по формированию самостоятельности детей (выступление психолога школы) 88 %
6. «Физическое развитие школьника в школе и дома» 27. 04 Обсудить новый этап в физическом и психическом развитии детей, повысить контроль со стороны родителей за физической подготовкой детей 94%
7. «Эмоции положительные и отрицательные» 28. 05 Выявить самооценку учеников класса, определить причины преобладания негативных или позитивных эмоций у учащихся; подведение итогов за год 100%

Индивидуальные встречи с родителями учащихся:

Ф.И. ученика Причина Результат
1. Тихомирова Дарья Нерегулярное выполнение домашних заданий Исправление ситуации
2. Баранова Нина Плохая подготовка дом. заданий
3. Галиченко Ксения Проблемы с поведением
4. Коротин Максим Проблемы в учебе
5. Лебедева Полина Проблема с поведением
6. Малышев Владислав Проблемы в учебе
7. Омарова Эвелина Проблемы с поведением
8. Ривьер Анна Проблемы с поведением; недостаточная активность на уроках
9.Хачатурян Лиана Проблемы с поведением, проблемы в учебе



Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 79 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав