Читайте также:
|
ПО научно-педагогической практикЕ
Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на научно-педагогической практике
ПРОТОКОЛ ХРОНОМЕТРИРОВАНИЯ занятия
Дата ____________Время___________ Организация ________________________________
_____________________________________________________________________________
группа (класс) _______________________Место проведения ________________________
Состав группы (класса): _______________________________________________________
Фамилия проводящего занятие (урок) ___________; наблюдаемого ___________________
Задачи занятия: 1______________________________________________________________
2_____________________________________________________________
3_____________________________________________________________
| Содержание урока | Время окончания деятель-ности | Выпол-нение физи-ческих упраж- нений | Слушание и наблюде-ние | Отдых и ожида-ние | Действия по орга- низации урока | Про-стой | При-меча-ние |
| построение | 0.35 | 0.35 | |||||
| собщение задач урока | 1.05 | 0.30 | |||||
| ходьба | 1.30 | 0.25 | |||||
| быстрая ходьба | 1.50 | 0.20 | |||||
| бег | 2.50 | 1.00 | |||||
| галоп | 3.15 | 0.25 | |||||
| ходьба | 3.45 | 0.30 | |||||
| перестроение | 5.15 | 0.30 | 1.00 |
При проведении хронометрирования необходимо заранее познакомиться с задачами занятия, личным составом группы (класса), выбрать наблюдаемого. Для проведения наблюдения необходимо заранее приготовить черновой протокол хронометрирования и секундомер. Секундомер включается с началом занятия. По окончании хронометрирования данные с чернового протокола переносятся в чистовой, где время затраченное на выполнение каких-либо действий распределяется в колонки с 3 по 7. После чего в этих колонках подсчитывается общее время, оно суммируется и эта сумма должна быть равна общей продолжительности занятия.
Необходимо подсчитать общую и моторную плотность, она подсчитывается по следующим формулам:
Х х 100 % У х 100 %
М.П. = -------------------; О.П. = ----------------------
40 40
Х – время выполнения физических упражнений
У - педагогически правильно затраченное время
40 - продолжительность занятия
После получения данных общей и моторной плотности необходимо их проанализировать в соответствии с поставленными перед уроком учебными и оздоровительными задачами.
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА №33
3 класс Дата 18-22 12. 2001
Основные задачи урока: 1. Разучить ходьбу на носках и выпадами по гимнастической скамейке и добиться при этом сохранения красивой осанки. 2. Разучить на гимнастической скамейке опускание в стойку на колено, сохраняя красивую осанку. 3. Разучить на гимнастической скамейке поворот прыжком на 90 градусов. 4.Формировать умение контролировать свои действия и действия товарищей.
| Частные задачи урока | Средства | Дозировка | Методические приемы |
| Формировать осмысленное и ответственное отношение к учебной деятельности на уроке Проверить точность выполнения поворотов Развивать динамическую силу мышц-разгибателей стопы и ста-тистическую силу мышц свода стопы. (...) | 1 часть Построение, рапорт, сообщение задач. Деление на две команды путем расчета на первый-второй Повороты направо, налево и кругом на месте Ходьба. Ходьба на носках, на пятках. Перекаты с пятки на носок, руки за головой. Бег. (...) | 15 мин 1 мин 30 сек 2 мин (...) | Сообщить о проведении, на уроке, соревнования между командами. Ученики команды-победительницы получают одинаковые оценки. Оценивается выполнение учебных заданий, взаимопомощь в команде. Команды получают названия «Снеговик» и «Елочка». Перед выполнением дать установку: «Выполни так же, как солдат на параде». Оценить действия отдельных учеников. Выполнение в среднем темпе. Контролировать выполнение замечаниями: «выше на носок», «сведи лопатки» и др. (...) |
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА №33 ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В
КЛАССЕ
Основные задачи: 1.Разучивание упражнений с бросанием и ловлей малого мяча. 2.Развитие координационных способностей. 3.Обучение прыжкам в глубину.
Место проведения: спортзал школы
Дата___________________________
Необходимый инвентарь: гимнастические скамейки – 3-4 шт., малые мячи (по количеству учеников в классе)
| Части урока | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
| Построение в шеренгу. Выполнение команд: «Смирно!», «Вольно!». Повороты направо, налево. Ходьба в обход, ходьба на полусогнутых ногах, обычная ходьба, медленный бег. Построение в одну шеренгу. Построение «врассыпную» Упражнения с малым мячом 1.И.п.- О.С., мяч в правой руке. 1-2 руки через стороны вверх, переложить мяч в левую руку, 3-4 – опустить руки через стороны вниз. 2.И.п.- стоя ноги на ширине плеч. Ударить мячом о пол, поймать двумя руками после отскока. 3.И.п.- О.С. мяч в правой (левой) руке поочередно. Бросить мяч вверх, поймать после отскока от пола 4.Свободная игра с мячом. Ходьба на месте. (...) | 8 мин. 2 мин 2 мин 3 мин 5 мин (...) | Следить за правильным выполнением упражнений всеми учениками. По команде на счет «раз» все разбегаются по залу, «два» – прекращают движение, «три» – поворачиваются лицом к учителю. (...) |
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН-ГРАФИК УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА НА 2 ЧЕТВЕРТЬ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА
| Содержание учебного материала | № уроков и задачи | Примечание | |||||||||||||
| 1. Основы знаний -Правила выполнения упражнений -Первая помощь 2. Навыки и умения Команды «Прямо», «Направо», «Налево» в движении Перестроение в движении Шаг польки Развитие двигательных качеств гибкость (...) | + Р П + | + С С С + | + С С С | + С С | + К С |
Условные обозначения применяемые в данном планировании:
С – совершенствовать Р – разучить
К – контроль О – ознакомить
З – закрепить П – повторить
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА НА 2 ЧЕТВЕРТЬ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 11 КЛАССА
| № урока | Общие и частные задачи | Учебный материал на урок 1 2 3 | Примечание | ||
| Разучить нападающий удар. Совершенствовать прием подачи снизу Развитие прыгучести (...) | Построение Сообщение задач урока. Ходьба, бег. СБУ, ОРУ в парах (...) | Научить правильному отталкиванию, ударному движению, их сочетанию. Выполнение подачи и приема снизу в парах через сетку. Выполнение прыжков через скакалку 4-5 серий по 1 минуте. Приседание со штангой девушки, вес 15кг., 3 серии по 10-12 раз. Учебная игра. (...) | Ходьба в медленном темпе. Задания на восстановление дыхания. Подведение итогов урока (...) | ||
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 125 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |