Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Самостоятельная работа Тематика рефератов, докладов, сообщений.

Читайте также:
  1. D триггеры, работающие по фронту.
  2. E) математика, география
  3. E) математика, география
  4. II. Поработать с лекционным материалом по теме занятия, выучить глоссарий.
  5. II. Работа с акварелью, гуашью, восковыми мелками, школьным мелом
  6. III. Работа по теме.
  7. III. Работа с природным материалом
  8. III. ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
  9. IV. Контрольная работа №1.
  10. IV. Работа с тканью, нитками

 

1. Э.Бернштейн - родоначальник ревизионизма

2.Эволюция политических взглядов К.Каутского

3. Критика В. И. Леиным политических воззрении. К. Каутского

4.Политические идеи К.Либкнехта и Р.Люксембурга

5.Развитие и пропаганда марксистской теории его учениками и последователями/ В.Либкнехт, А.Бебель, Ф.Меринг, П.Лафарг, А.Лабриола и др./

6.Теоретическай деятельность А.Грамши

 

Вопросы и задания.

 

1.Какие направления обозначились в марксизме на рубеже ХIХ-ХХвв.?

2.В чем состояли расхождения Э.Бернштейна с марксизмом?

З.Что такое ревизионизм, реформизм, оппортунизм, социал-шовинизм?

4.Каковы основные черты каутскианства?

5.Какие цели и задачи ставили перед собой представители революционного марксизма?

6.Что собой представляли фабианский, гильдейский, кооперативный социализм?

7.Чем отличался австромарксизм от революционного марксизма?

8.Что критиковали и к чему призывали теоретики анархо-синдикализма?

 

Тема 22. РЕАКЦИОННЫЕ ПОЛИТИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ НА ЗАПАДЕ В КОНЦЕ

XIX - ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА.

 

1. Расистские теории

2. Социальный дарвинизм

3. Мальтузианство

4. Геополитика

 

Основные понятия: расизм, евгеника, расово-антропологическая школа, социальный дарвинизм, нордический миф, учение о геополитике, жизненное пространство.

 

 

Персоналии: Ж.Гобино, Ж. Лапуж, Д.Хайкрафт, Л.Вольтман, Б.Кидд, О.Аммон, М.Грант, Ф.Гальтон, Х.Чемберлен, Т.Р.Мальтус, Ф.Ратцель, Г.Лебон, Р.Челлен, Х. Маккиндер, К.Хаусхофер.

 

Литература

 

Балибар Э., Валлерстайн И. Раса, нация, класс. Двусмысленные идентичности.- М.: Логос, 2003.

Бжезинский. Геостратегия для Европы; Х.Дж.Маккиндер. Географическая ось Европы. А.Ф.Даллес.Инструкция А.Даллеса №2004 от 17 июля 1945г.-Пермь,1999.

Гальтон, Ф. Наследственность таланта, ее законы и последствия. – М.: 1996.

Геополитика. Популярная энциклопедия / любое издание /.

Гобино Ж. А. Опыт о неравенстве человеческих рас. – М.: Одиссей, 2001.

Гумплович. Л. Основы социологии.- М.: Логос, 2001.

Политология. Хрестоматия. Сост. М.А.Василик.: Г. Лебон. Психология народов и масс; Х. Маккиндер. Географическая ось истории;

Политическая энциклопедия. В 2 т. М.: Мысль, 1999: А.Гобино, геополитика, евгеника, мальтузианство, расизм, социальный дарвинизм.

Хаусхофер.К. О геополитике. Работы разных лет. – М.: Мысль, 2001.

Хен Ю.В. Евгеника: основатели и продолжатели // Человек, 2006, №3

 

 

Самостоятельная работа Тематика рефератов, докладов, сообщений.

 

1.Причины возникновения реакционных учений

2.Объединняющая идея всех концепций расизма

3. Основные положения расово-антропологической школы

4. Принципы евгеники

5.Актуально ли мальтузианство сегодня?

6. Связь геополитики с другими учениями

7. Теоретические пороки социального дарвинизма.

 

Вопросы и задания.

1.Что такое расизм.

2. Почему расистские теории востребованы до сих пор?

3. В рамки какой науки вписываются проблемы евгеники?

4. С чем можно согласиться в учении Мальтуса, а что следует отвергнуть?

5.В чём заключается реакционный характер социального дарвинизма?

6.Что входит в понятие геополитика?

7. Как геополитика используется в планах реакционных сил.

 

 

Фашизм

 

1. Понятие фашизма

2. Идеологические источники и социальная база фашизма

3. Принципы руководства фашистским государством

4. Проблема соотношения фашизма с другими тоталитарными режимами

 

Основные понятия: фашизм, национал-социализм, франкизм, тоталитарное

государство, НСДАП, фюрер-принцип, вождизм, арийская раса, жизненное пространство

 

Персоналии: А.Гитлер, Б.Муссолини, Ф.Франко, А.Розенберг, О.Шпенглер, Дж. Джентиле, К.Хаусхофер.

 

Литература

 

Антология мировой политической мысли. Г.2: Б.Муссолини. Доктрина
фашизма. Х.Арендт. Начала тоталитаризма. Ф.Хайек. Дорога к рабству.
П.Тольятти. Лекции о фашизме. Р.Арон. Демократия и тоталитаризм
Афанасьев В.В. Консервативная идеология Освальда Шпенглера//Полис, 2005,№5

Джентиле Дж. Введение в философию. Пер. с итал. - Спб., Алетейя, 2000

Белоусов Л.С. Режим Муссолини и массы. - МлМГУ, 2000

Белоусов Л.С. Репрессивный аппарат режима Муссолини//Новая и новейшая история. 1999, №2

Галкин А.А. О фашизме, его сущности, корнях, признаках и формах проявления// Полис, 1995.

Галкин А.А. Германский фашизм. Изд.2 - М.: Наука, 1989.- 352с. Джилас М. Лицо тоталитаризма. - М.,1992

Желев Ж. Фашизм. Тоталитарное государство. Пер.с бол г. - М.: Новости, 1991

Колье Р. Дуче. Взлёт и падение Муссолини, Биография. Пер. с англ. М., 2001

Муссолини Б. Мемуары 1942-1943.-М.: Эксмо. 2004. - 448с.

Пожарская С. П. Франсиско Франко// Вопросы истории, 2005, №1

Потапов И.И. Характеристика режима Франко в западной литературе//Новая и

новейшая история, 2002, №4

Проэктор Д.М. Фашизм: путь агрессии и гибели. - Мл наука 1989

Патрушев Л.И. Миры и мифы О.Шпенглера//Новая и новейшая история, 1996,

№3

Руге В. Как Гитлер, пришел к власти. Германский фашизм и монополии. Пер. с немец. - М.,1985

Смит Д.Муссолини, пер. с англ. - М.,1995

Хазанов А. М. Салазар: 40 лет диктатуры в Португалии// Новая и новейшая история., 2009. №3

Шпенглер О. 'Закат Европы. - Ростов н/д, «Феникс», 1998




Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 152 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав