Читайте также:
|
Под учебным портфолио понимаетсяиндивидуально, персонально подобранная студентом совокупность разноплановых материалов, которые, с одной стороны, представляют образовательные результаты в «продуктном» виде по дисциплине, а с другой – содержат информацию об индивидуальной образовательной траектории студента.
Задание: выполните портфолиопо изучаемому курсу.
Цель: выполняя это задание, вы получите опыт оценочно-рефлексивной и проектной деятельности, сформируете навыки индивидуальной образовательной траектории, повысите собственную самооценку и профессиональный уровень подготовки.
Методические рекомендации: Самостоятельная работа студента по составлению портфолио осуществляется по этапам проектной деятельности, представленным выше, поскольку портфолио можно считать разновидностью проектной работы. Портфолио представляется на экзамен в отдельной папке. Учебное портфолио может содержать материалы по трем рубрикам.Первая рубрика «Коллектор» – это своего рода копилка материалов и информации, которая была использована в работе при изучении каждого раздела (или темы) курса «История нового времени стран Западной Европы и Америки». Материал рубрики оформляется на листах формата А 4 в форме таблицы, где первая колонка – перечень тем дисциплины, вторая – содержание информации файла. Требования к представлению материала идентичны реферату и проекту. В эту рубрику могут быть включены следующие документы (файлы): график перспективного планирования самостоятельной работы, технологическая карта самостоятельной работы,библиографический список, глоссарий. Вторая рубрика «Рабочие материалы» – это наличие теоретического материала, представленного в практических занятиях и лекциях, отчеты по контрольным работам, основные источники, изучаемые в курсе. Третья рубрика – «Достижения» содержит перечень индивидуальных достижений студента при изучении каждого раздела (или темы) курса.В данную рубрику могут быть включены следующие документы (файлы): Исследовательская проектная работа. Указывается тема проекта, дается аннотация работы. Возможно приложение в виде фотографий, текста работы в печатном или электронном варианте.Участие в научных конференциях. Разработка кроссвордов и других игровых материалов. Материал предоставляется в оформленном виде преподавателю.
Рефлексия по всем видам самостоятельной деятельности должна отражать следующие показатели:
| Хочу | Знаю | Умею | Могу |
.
Уважаемые студенты! Мы надеемся, что представленные методические рекомендации по выполнению уровневых заданий самостоятельной работы позволят вам расширить знания по истории нового времени стран Западной Европы и Америки (XVII- первая половина XIX в.), сформировать представления …. Данные рекомендации могут быть вам полезны и при освоении других дисциплин образовательной программы.
Вопросы к экзамену
Вопросы к экзамену для дневного отделения (I семестр)
1. Понятие «новое время». Проблема генезиса капитализма.
2. Экономическое развитие Англии в конце XVI – нач. XVII в.
3. Социальная структура английского общества в нач. XVII в.
4. Идеологическая борьба в Англии в перв. пол. XVII в.
5. Политическая система и политическая борьба в Англии перв. трети XVII в.
6. Первый период Английской революции XVII в.
7. «Великая Ремонстрация»: структура, содержание.
8. Конституционные проекты левеллеров и индепендентов.
9. Первая гражданская война в Англии.
10. Вторая гражданская война в Англии.
11. Первая республика в Англии.
12. Внешняя политика Первой республики.
13. Протекторат Кромвеля. Система власти.
14. Аграрное законодательство Английской революции. Социально-экономические последствия.
15. Историография Английской революции.
16. Период Реставрации в Англии.
17. «Славная революция» в Англии.
18. Политические теории Просвещения.
19. Развитие политической системы Великобритании в XVIII в.
20. Война за испанское наследство.
21. Семилетняя война и ее последствия.
22. Экономическое развитие Великобритании в XVIII в. Промышленный переворот.
23. Французский абсолютизм во второй пол. XVII-XVIII вв.
24. Экономическое развитие и экономическая политика Франции во втор. пол. XVII-XVIII вв.
25. Идеологическая борьба во Франции в сер. XVIII в.
26. Франция накануне революции конца XVIII в. Проблема периодизации революции.
27. Декларация прав человека и гражданина 1789 г.
28. Первый этап Французской революции XVIII в.
29. Второй этап Французской революции XVIII в.
30. Французская конституция 1793 г.
31. Якобинская диктатура.
32. Термидорианский период Французской революции XVIII в.
33. Директория.
34. Историческое значение Французской революции XVIII в.
35. Современная французская историография революции XVIII в.
36. Аграрное законодательство Французской революции. Социально-экономические последствия.
37. Социально-экономическое развитие американских колоний Англии в XVIII в.
38. Идеологическое обоснование борьбы американских колоний Англии за независимость.
39. Второй континентальный конгресс и Декларация независимости США.
40. Ход войны за независимость США.
41. Конституция США. Принцип федерализма.
42. Франко-голландское соперничество в конце XVII- начале XVIII в.
43. Латинская Америка в XVII-XVIII вв.
44. Идеологическая доминанта культуры XVII-XVIII вв.
45. Просветительское понятие культуры.
46. Становление библиотечных систем в европейских странах XVII-XVIII вв.
47. Основные направления сферы досуга в европейских странах XVII-XVIII вв.
48. Основные художественные стили и направления в европейской культуре XVII-XVIII вв.
Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 70 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |