Читайте также:
|
Эрик Берн выделял в структуре личности 3 психологических состояния, которые условно назвал: родитель, взрослый, дитя.
Каждое из этих состояний, актуализируются в сознании личности, и проявляется в поведении.
Родитель – психологическое состояние, когда человек возвращается в прошлое к стереотипам поведения и мышления в форме моральных санкций и запретов, поощрений и наказаний, определение чего можно, чего нельзя.
Дитя – творческое начало личности, эмоциональное «Я» - человека, это поведение либо благополучного, непосредственного ребенка, либо не благополучного, капризного.
Взрослый – психологическое состояние, когда человек не возвращается в прошлое, а действует по принципу «здесь» и «теперь» - это рациональный компромисс между спонтанным хочу (от ребенка) социально детерминированным (определяющим) (от родителя).
Трансактный анализ рассматривает структуру личности человека с позиций определенных поведенческих стереотипов. Транзактный анализ свидетельствует о том, что человек часто принимает различные решения, которые основываются на жизненных установках, сформированных под влиянием близких ему людей. Между тем, ряд жизненных стереотипов со временем устаревает и требуется их пересмотр. Именно транзакционный анализ, как эффективный психотерапевтический метод, способен внести нужные корректировки в жизненные позиции человека. Транзакционный анализ может применяться как в индивидуальной терапии, так и в групповой. Каждый психотерапевт в своей работе с людьми может использовать различные техники, транзактный анализ является тем универсальным средством, которое позволяет эффективно решать как внутриличностные проблемы, так и межличностные отношения. Именно поэтому транcактный анализ сегодня так часто применяется в психотерапии.Структура личности характеризуется наличием трех состояний «Я»: Родитель – «внешние» психические установки, стереотипы поведения и моральные ценности, приятые когда-то личностью и существующие и функционирующие теперь, как «свои»; Ребенок – «изначальные» психические потребности и желания, свободные, социально не скорректированные, реакции и выражения эмоций, проявления своей индивидуальности; Взрослый – «новообразованная» психическая структура, возникающая в процессе взросления и развития человека, позволяющая принимать соответствующие жизненной ситуации решения, учитывая «своего» Родителя и Ребенка. Подчеркивается, что Я-состояния — это не роли, исполняемые людьми, а феноменологические реальности, поведенческие стереотипы, провоцируемые актуальной ситуацией. Взрослый у Берна играет роль арбитра между Родителем и Ребенком. Роль Взрослого сводится не к подавлению того и другого и возвышению над ними, а к изучению информации, записанной в Родителе и Ребенке. Анализируя эту информацию, Взрослый решает, какое поведение наиболее соответствует данным обстоятельствам, от каких стереотипов необходимо отказаться, а какие желательно включить. Именно к Взрослому состоянию клиента обращается психотерапевт в процессе работы с ним. При взаимодействиях (трансакциях) людей могут включаться различные «Я»-состояния.
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 100 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |