Читайте также:
|
Животные на стадии сенсорной психики способны отражать отдельные свойства предметов. На этом отражении строится их поведение. У животных наблюдается два вида поведения: видотипичное врожденное и индивидуальное приобретенное. Врожденное поведение представлено таксисами и инстинктами. Оно зафиксировано в генетической программе организма, которая развертывается по мере его созревания.
Приобретенное поведение – это научение. Оно формируется при жизни отдельной особи, осуществляет ее гибкое приспособление к изменяющимся условиям среды. Приобретенное поведение это своеобразное приноравливание инстинктивного поведения к внешнему миру.
В физиологии ВНД безусловные рефлексов рассматриваются физиологическим механизмом видового инстинктивного поведения. А условные рефлексы - как механизмы, обслуживающие индивидуально приобретенное поведение.
Таксисы наиболее элементарная форма поведения, свойственная простейшим, например, одноклеточным инфузориям. Таксисы – это движения, перемещения, которые совершают простейшие, ориентируясь на отдельные свойства среды. Термо-, хемо-, гео-, фототаксисы. Таксисы делятся на положительные – в сторону благоприятных условий среды и отрицательные - в сторону от неблагоприятных условий.
Ганс Сакс обнаружил у растений явление «тропизмов» — вынужденных движений растения. Если вы наблюдаете за жизнью растения, то обнаруживаете следующее: корни растений, как правило, направляются своей основной массой к центру гравитации, то есть вертикально по отношению к поверхности земли. И это очень легко показать. Вы можете взять растение с развитой корневой системой, вынуть его из земли и перевернуть так, чтобы его корни оказались вверху, а стебель оказался внизу. Тогда вы увидите, что корни растения обратятся вниз, сделают изгиб и опять направятся в сторону центра тяжести. Эта форма вынужденных движений называется геотропизмом.
Основой всех форм поведения животных составляют инстинкты. Особенно наглядный пример с осой сфекс. Фабр, французский энтомолог, отодвигал кузнечика от норки, в то время, когда ее осматривала оса. Выйдя из норки и не обнаружив кузнечика, оса принималась его искать. Найдя, она подтаскивала его к норке, а сама снова шла осматривать норку. Фабр 10 раз отодвигал кузнечика, и столько же раз оса повторяла ритуал с подтаскиванием своей жертвы к норке и ее осмотром.
Но резкой грани между врожденным и индивидуально приобретенным поведением нет. Схема инстинктивного поведения может корректироваться в незначительной степени в зависимости от конкретных условий.
Опыт Фабра с одиночно живущими пчелами.
Эти одиночные пчелы строят для своего будущего потомства гнездо, откладывают в него яички, снабжают будущую личинку продовольствием и запечатывают выход из гнезда прочной массой. После появления на свет молодая пчела прогрызает челюстями мягкую глиноподобную массу, закрывающую вход в гнездо, выходит на поверхность и совершает свой первый ориентировочный полет.
Фабр поставил следующий вопрос: «Способна ли молодая одиночная пчела изменить эту последовательность поведенческих актов?» Чтобы ответить на этот вопрос, Фабр проделал следующий опыт с одиночно живущими пчелами.
Он взял лист плотной бумаги и закрыл одну группу гнезд так, что бумага непосредственно прилегала к самому гнезду, а другую группу гнезд он закрыл сделанным из такой же точно бумаги конусом, стенки которого несколько отстояли от гнезда. Гипотеза, которая легла в основу этого опыта, заключается в следующем: «Если пчела не сможет прогрызть стенку гнезда, а затем стенку бумажного конуса, то ее поведение представляет собой механическую цепь наследственно фиксированных актов. Если сможет, то наследственной жесткой последовательности актов не существует». Оказалось, что пчелы, которые вывелись в первой группе гнезд, прогрызли естественную «дверь» своего гнезда, а вместе с ней и бумагу, и вышли на свободу. Пчелы же, которые вывелись из гнезд второй группы, также прогрызли прочную стенку гнезда, но прогрызть затем стенку бумажного конуса, отделенную от гнезда некоторым пространством, они не смогли и оказались обреченными на гибель.
Из этого эксперимента Фабр сделал вывод, что насекомое может лишь несколько продолжить инстинктивный акт прогрызания при выходе из гнезда, но возобновить его в связи с обнаружившейся второй преградой оно не в состоянии, как бы ничтожна ни была эта преграда, то есть, что инстинктивное поведение может выполняться только по заранее выработанной шаблонной последовательности, совершенно слепо.
На первый взгляд опыт Фабра кажется очень убедительным. Однако один из соотечественников Фабра усомнился в результатах этого эксперимента. Он повторил опыт, заменив бумажный конус широкой стеклянной трубкой, которую прикрепил к естественному конусу гнезда. Входное отверстие этой трубки было запечатано глиноподобной массой. Таким образом, молодая пчела, после того как она прогрызла естественную стенку гнезда, оказывалась в стеклянной трубке, закрытой глиной. Если бы был прав Фабр, то на этом опыт должен был бы завершиться. В действительности же пчела, оказавшись в стеклянной трубке, прогрызла пробку, которой был закрыт противоположный конец трубки, и, выйдя из трубки, начала ориентировочный полет. Пчелы в опытах Фабра погибали из-за того, что Фабр не учел анатомии насекомых. Пчелы оказались в ловушке не потому, что они не смогли приспособить своего поведения ко второй, необычной в нормальных условиях существования, преграде (вторая бумажная стенка вокруг гнезда), а просто потому, что в силу устройства своих челюстей они не в состоянии захватить гладкую поверхность бумаги, хотя и пытаются это сделать. Следовательно, акт прогрызания у пчел может в случае необходимости возобновляться и, значит, их инстинктивное поведение не является полностью подчиненным заранее предустановленной последовательности составляющих его актов.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 209 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |