Читайте также:
|
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели оценки результатов | Оценка |
| У1 исследовать объект автоматизации; У2 создавать информационно-логические модели объектов; У3 разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим, динамическим и интерактивным контентом З1 технологии сбора информации З2 специализированное программное обеспечение проектирования и разработки информационного контента; З3 основы программирования информационного контента на языках высокого уровня; З4 языки сценариев; З5 технологические стандарты проектирования и разработки информационного контента; З6 принципы построения информационных ресурсов; | - Собранные пользовательские истории соответствуют требованиям поставленной задачи. | 1/0 |
| - Созданные информационно-логические модели объектов отражают основные модули проектируемого программного обеспечения в соответствии с поставленными задачами. | 1/0 | |
| - Проведенная экспертиза требований к дизайну обеспечивает новые возможности, функциональность приложения, что соответствует решению поставленных задач. | 1/0 | |
| - Созданная фотогаллерея в JavaScript соответствует поставленной задачей. | 1/0 | |
| - Созданная мультипликация с использованием языка сценариев - JavaScript соответствует задачам проекта. | 1/0 | |
| - Разработанные вертикальные и горизонтальные меню, вложенные меню с использованием языка сценариев JavaScript соответствуют решению поставленных задач при разработке приложения. | 1/0 | |
| - Созданная форма проверки CAPTCHA на языке РНР соответствует поставленной задаче. | 1/0 | |
| - Созданная форма поля для ввода комментария на языке РНР соответствуют требованиям поставленной задачи. | 1/0 | |
| - Созданные php-страницы, получающие данные из БД, а так же с формой добавления данных в БД соответствуют поставленным задачам. | 1/0 | |
| У4 создавать анимации в специализированных программных средах; у5 работать с мультимедийными инструментальными средствами; У6 использовать системы управления контентом для решения поставленных задач; З 7 алгоритмизацию и программирование на встроенных алгоритмических языках З8 принципы создания информационных ресурсов с помощью систем управления контентом | - Созданная анимация в специализированных программных средах соответствует поставленной задаче. | 1/0 |
| - Созданная форма обеспечивает доступ к функциям ввода, просмотра и обработки данных и соответствует поставленной задаче. | 1/0 | |
| - Данные отчетов соответствуют требованиям выполнения поставленной задачи. | 1/0 | |
| - Формулировка запросов на выборку данных соответствует запрашиваемой информации. | 1/0 | |
| - Структура запросов для редактирования и анализа данных соответствует поставленной задаче и потребностям пользователей. | 1/0 | |
| - Серверная часть CSM соответствует требованиям поставленной задачи. | 1/0 | |
| - Клиентская часть CSM соответствует поставленной задаче и потребностям пользователей. | 1/0 | |
| - Размещение визуальных компонентов, а также способы соединения с базой данных соответствуют поставленной задаче. | 1/0 | |
| У7 применять стандарты и нормативную документацию по измерению и контролю качества; З9 характеристики качества программного продукта; | - Регистрация пользователей и права доступа соответствуют целям создания приложения и перечню потребностей пользователей в соответствии с поставленной задачей. | 1/0 |
| - Созданная группа и права доступа соответствуют целям создания приложения и перечню потребностей пользователей в соответствии с поставленной задачей. | 1/0 | |
| - Осуществлена установка системы защиты на уровне пользователей в соответствии с поставленной задачей. | 1/0 |
Шкала оценки образовательных достижений
| Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 20-18 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 17-16 | хорошо |
| 70 ÷ 79 | 15-14 | удовлетворительно |
| менее 70 | меньше 14 | неудовлетворительно |
Оценивание производится по каждому объекту контроля и по междисциплинарному курсу в целом.
При неудовлетворительной оценке хотя бы одного объекта контроля выставляется неудовлетворительная итоговая оценка.
Список литературы
1. Flash – технологии, Сергей Кисилев., Сергей Алексахин., Андрей Остроух изд. Академия. Academia, 2010г.
2. Joomla – Профессиональный сайт за один день [Видеозапись]/Евгений Попов, 2010. – I DVD.
3. Волчков Е. Программная инженерия. Стандартизация пользовательского интерфейса /Е. Волченков // Открытые системы. – 2011. - № 4/
4. Видеоуроки по JavaScript [Видеозапись] /Андрей Морковкин, 2011. – I DVD/
5. Все Технические Моменты Онлайн Бизнеса ив Видеоформате 2 или PHP+MySQL для начинающих [Видеозапись] / Евгений Попов, 2010. – I DVD.
6. Глатенко, В.А. Основы информационной безопасности [Электронный курс] / В.А.Глатенко / ИНТУИТ; - http://www.intuit.ru/departament/security/secbasics/.
7. ГОСТ З 50922 – 2006. Защита информации. Основные термины и определения.
8. Корпорация Adobe Systems Применение Adobe Flash CS4 Professional / Корпорация Adobe Systems2010. – 544 с.
9. Корпорация Adobe Systems Программирование на ADOBE ® ACTIONSCRIPT® 3.0 / Корпорация Adobe Systems, 2010. – 789г.
10. Флэнаган Д. JavaScript. Подробное руководство, 5-е издание / Д. Флэнаган; перевод А. Кисилева. – М.: Символ, 2010. – 986 с
Приложение А
Образец титульного листа курсового проекта
КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
Областное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Курский государственный политехнический колледж»
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 77 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |