Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Порядок организации и проведения конкурса

Читайте также:
  1. A1. Сущность и классификация организаций. Жизненный цикл организации и специфика управления на различных его этапах.
  2. I. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
  3. II. Методика проведения гигиенического массажа.
  4. II. Организация и порядок работы комиссии по трудовым спорам
  5. II. Порядок оказания скорой медицинской помощи
  6. II. Учредители, организаторы и участники конкурса.
  7. II.1. Оценка финансовой деятельности строительной организации с помощью финансового анализа.
  8. II.1.1 Основные источники информации для оценки эффективности строительной организации
  9. III Порядок проведения Фестиваля
  10. III. Популяционно-видовой уровень организации живого.

6. Организатором конкурса является муниципальное учреждение Миасского городского округа «Образование» (далее именуемое МУ МГО «Образование»).

7. Подготовку и проведение конкурса осуществляет организационный комитет (далее именуется - оргкомитет), состав которого ежегодно утверждается приказом директора МУ МГО «Образование».

8. Оргкомитет осуществляет следующие функции:

1) определяет сроки проведения конкурса;

2) регистрирует участников конкурса, осуществляет сбор конкурсных материалов и проводит их экспертизу (п. 10);

3) определяет максимальный балл по каждому критерию оценки участников конкурса;

4) определяет образовательное учреждение, на базе которого будет проходить конкурс;

5) формирует состав экспертных комиссий по категориям педагогических работников (п.11);

6) представляет для утверждения директору МУ МГО «Образование» состав экспертных комиссий конкурса для каждой категории педагогических работников (п. 11);

7) итоги экспертизы представленных на конкурс методических разработок сообщаются оргкомитетом участникам конкурса до 1 октября текущего года и публикуются в средствах массовой информации.

9. Конкурс проводится в три этапа:

1) первый этап — в учреждениях общего, дополнительного и дошкольного образования (апрель текущего года);

2) второй этап (заочный) — муниципальный (май текущего года);

3) третий, заключительный этап конкурса – награждение победителей, самопрезентация (представление опыта работы) победителей и призеров муниципального конкурса на заседании городского методического объединения учителей по каждому предмету (октябрь текущего года.

10. Условия участия в муниципальном этапе конкурса:

1) для участия в муниципальном этапе конкурса в адрес оргкомитета: 4563300 г. Миасс, ул. Ак. Павлова, 32 МУ МГО «Образование», отдел методики образования тел. 56-08-34 - в срок, установленный оргкомитетом, представляются:

- заявка от учреждения по установленной форме (приложение № 1);

- количество участников Конкурса от образовательного учреждения не должно превышать квоту (10% от общего числа педагогических работников учреждения), устанавливаемую настоящим документом (приложение 2);

- методические разработки победителей аналогичного конкурса в учреждениях общего, дополнительного и дошкольного образования по каждой категории педагогических работников в бумажном и электронном виде.

2) к участию в муниципальном этапе конкурса допускаются педагоги—победители конкурса в учреждениях общего, дополнительного и дошкольного образования в соответствии с заявкой от образовательного учреждения;

3) победители муниципального конкурса на заседаниях городских методических объединений педагогических работников учреждений общего, дополнительного и дошкольного образования представляют свои методические разработки в виде самопрезентаций (октябрь текущего года).

11. Конкурс проводится для следующих категорий педагогических работников:

1) учителей русского языка;

2) учителей литературы;

3) учителей иностранного языка;

4) учителей математики;

5) учителей информатики и ИКТ;

6) учителей истории;

7) учителей обществознания;

8) учителей географии;

9) учителей краеведения;

10) учителей химии;

11) учителей биологии;

12) учителей физики;

13) учителей обслуживающего труда;

14) учителей технического труда;

15) преподавателей основ безопасности жизнедеятельности;

16) учителей физической культуры;

17) учителей музыки, мировой художественной культуры, изобразительного искусства и черчения;

18) учителей экономики;

19) учителей начальных классов (математика);

20) учителей начальных классов (литературное чтение);

21) учителей начальных классов (русский язык);

22) учителей начальных классов (окружающий мир, история, краеведение);

23) учителей-логопедов, учителей-дефектологов;

24) учителей специального (коррекционного) образования;

25) педагогов дополнительного образования (декоративно-прикладное и техническое творчество);

26) педагогов дополнительного образования (художественно-эстетическое творчество);

27) педагогов дополнительного образования (социально-педагогическое направление);

28) педагогов дополнительного образования (краеведение и геология);

29) педагоги-организаторы и классные руководители;

30) педагогов-психологов;

26) воспитателей дошкольных образовательных учреждений;

27) музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений;

28) инструкторов по физическому воспитанию дошкольных образовательных учреждений;

29) учителей-логопедов, учителей-дефектологов дошкольных образовательных учреждений.

12. Экспертные комиссии конкурса создаются по каждой категории педагогических работников из числа руководителей учреждений, методистов, заслуженных, высококвалифицированных педагогов, представителей управления образования и представителей общественности, не являющиеся участниками конкурса.

13. Экспертные комиссии конкурса осуществляют следующие функции:

1) оценивают представленные на конкурс методические разработки педагогических работников в соответствии с критериями (п.18, 20);

2) определяют победителей муниципального этапа по каждой категории педагогических работников (первое место по каждой категории педагогических работников) по наибольшему количеству набранных баллов;

3) оформляют протокол итогового решения по каждой категории педагогических работников, протокол подписывается всеми членами экспертной комиссии;

4) решения экспертных комиссий обжалованию не подлежат.

14. Для организации конкурса по какой-либо категории педагогических работников необходимо не менее трех методических разработок по категории.

15. Материалы, присланные на конкурс, не рецензируются, не возвращаются и могут быть использованы с согласия участников конкурса оргкомитетом в целях распространения опыта работы педагогических работников Миасского городского округа.




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 18 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав