Читайте также:
|
Материалистический подход к пониманию психики.
Человек рассматривается, как субъект мышления.
Человек трактуется как, продукт и часть природы.
Он ставит вопрос об изучении мозговых процессов.
Билет Становление эмпирической психологии в I половине 19 века.
В 18 веке в Германии наметилась тенденция к изучению фактов конкретных эмпирических явлений, в отношении человека и природы.
В этих условиях выступил философ, педагог и психолог.
Гербар т – считался основоположником эмпирической психологии.
Он выступил против теории способностей Вольфа, которую считал чисто словесной.
Работы Гербарта о психологии, как науке вновь опирающейся на метафизику, на опыт и математику. Им был издан учебник «О психологии».
Он стремился создать психологию, построенную на опыте, ее предметом должны быть факты, явления сознания. По Гербарту, чтобы превратить психологию в науку, необходимо применить математику, в связи с этим он развил следующие идеи:
Элементом душевной жизни он считал представления.
Представления – это сложные образы восприятия, которые возникают под влиянием объектов, существующих во вне. Они имеют количественные и качественные характеристики.
Представления – это динамические силы, выступающие во взаимодействии друг с другом в результате количественная сторона представлений изменяется.
Психология Гербарта складывается из двух частей:
Статики духа и динамики духа.
Предметом статики духа являются данные, полученные в результате измерения представлений, в условиях их равновесия, т.е. в период покоя.
Предмет динамики духа составляет выяснение условий движения представлений в сознании.
Сознание по Гербарту – это сцена или экран на котором теснятся представления, меняющейся степени ясности.
Гербарт выделял в своей теории в сознании чувства и волю, которые считал продуктом отношений между представлений.
В психологии Гербарта вся душевная жизнь оказывается результатом взаимодействия представлений.
Сознание также не есть, что-то отдельное, оно лишь сумма действительных представлений, их свойства.
Гербарт создал свою научную школу. Особенную известность получили его ученики: Лацарус, Вайтц, Штейнталь.
Вайтц выступил с идеей о необходимости изучать жизнь первобытных народов, т.е. проследить историческое развитие психологической жизни.
Лацарус и Штейнтал ь оцениваются историками в качестве основателей этической психологии, которая явилась частью социальной психологии.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 79 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |