Читайте также:
|
Эстетическое воспитание - целенаправленный процесс формирования творческой личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности. Эстетическое воспитание - важнейшая сторона воспитания ребенка. Оно способствует обогащению чувственного опыта, эмоциональной сферы личности, влияет на познание нравственной стороны действительности, повышает и познавательную активность. Результатом эстетического воспитания является эстетическое развитие.
Задачи эстетического воспитания представлены двумя группами:
Первая группа задач направлена на формирование эстетического отношения детей к окружающему. Предусматривается следующее: развивать умения видеть и чувствовать красоту в природе, поступках, искусстве, понимать прекрасное; воспитывать художественный вкус, потребность в познании прекрасного.
Вторая группа задач направлена на формирование художественных умений в области разных искусств: обучение детей рисованию, лепке, конструированию; пению, движениям под музыку; развитие словесного творчества.
Условия: прежде всего это среда, в которой ребенок живет и развивается. Она оказывает на ребенка воздействие, которое по своей силе и значимости вряд ли может сравниться с другими. Эстетика быт включает в себя множество деталей. Эта эстетика обстановки: вещей, которые окружают ребенка и которыми он пользуется, игрушек, одежда малыша, дизайн помещений. Эстетика обстановки - это то, что должно быть постоянно, а не от случая к случаю.
Понятие "эстетика быта" включает в себя и красоту каждодневных отношений между людьми, которые окружают ребенка. Очень важно какую речь он слышит, какие интонации. Эстетика быта - это и внешний вид человека. Эстетика быта является непременным условием для эстетического воспитания ребенка, тем фоном, который закрепляет или разрушает складывающиеся у него представления о красоте. Одним из условий для эстетического воспитания является так же искусство: изобразительное, музыка, литература, архитектура, театр. Каждый вид искусства ценен для развития личности; художественная деятельность дошкольников, как организованная воспитателем, так и самостоятельная. Воспитание ребенка в деятельности - одна из закономерностей воспитания. Художественной деятельность называется тогда, когда она непосредственно связана с видами искусств: театрализованные игры, словесно-художественное творчество, музицирование, изобразительная и декоративно-прикладная практика, дизайн.
Средства: эстетика быта (если взрослые обращают внимание ребенка на эстетическую сторону быта, когда взрослые привлекают к анализу и действию на благо красоты); важным средством является природа (именно в ней можно увидеть гармонию - основу красоты: разнообразие красок, форм, звуков в их сочетании. Сама по себе природа - это условие для всестороннего воспитания и развития ребенка. Средством она становится, когда взрослый целенаправленно использует ее "воспитательные возможности" и делает ее наглядной для ребенка); искусство; художественная деятельность.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 98 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |