Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III. Заполните таблицы.

Важным становится не бездумное списывание текста с источника, а, напротив, глубоко продуманное размышление над обозначенным кругом проблем, ваше видение их и творческое самостоятельное изложение. Практические же задания дадут вам возможность проверить себя.

Работа пишется на основе вузовских учебников и пособий с привлечением первоисточников, справочников, энциклопедий, современной философской литературы (книг, сборников, журналов, материалов из Интернета).

Объем работы - 15–20 страниц печатного текста в формате А 4 (60 – 65 знаков в строке, 38 – 40 строк на странице).

Все цитаты, имеющиеся в тексте, должны сопровождаться ссылками на источники, из которых они заимствованы;

На титульном листе указываются: название вуза, факультета и группы, тема работы, фамилия и инициалы студента, Ф.И.О. преподавателя.

Тема №1 Д.ФИЛОСОФИЯ КАК СПОСОБ ДУХОВНОГО ОСВОЕНИЯ МИРА ЧЕЛОВЕКОМ.

I. Интеллектуальная разминка

1. Первоначальным было определение философии как …

· учения о мудрости;

· любви к мудрости;

· формы теоретического мировоззрения;

· учения о сверхсущем.

2. Кто первым ввел в оборот слово «философия»?

3. Совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих самое общее видение и понимание мира, места человека в нем, программу действий.

4. Тип мировоззрения, присущий ранним ступеням развития человеческого общества.

5. Система общетеоретических взглядов человека на мир как целостность и место в нем человека.

6. Кому принадлежит понимание философии как «науки о первых причинах и основаниях бытия»?

7. Мировоззрение с точки зрения эмоционально-образного восприятия действительности.

8. Познавательно-интеллектуальная сторона мировоззрения.

9. Способ объяснения и понимания мира.

II. Задачи, упражнения, комментарии.

1. «Научные понятия не являются раскрытием реальности». Это лишь, «синонимы соответствующего набора операций». «Понятие есть интеллектуальный инструмент решения проблем», - утверждает представитель инструментализма.

«Категории мышления – не пособие человека, а выражение закономерности и природы, и человека». Они – «суть ступеньки выделения, то есть познания мира».

· Научные и философские понятия – одно и то же?

· В чем сущность философских категорий?

· К каким философским направлениям принадлежат авторы приведенных суждений?

2. Что имел в виду Ф. Энгельс, говоря, что понятие, прямо не совпадает с действительностью?

3. Прокомментируйте высказывание Гегеля: «Философия есть современная ей эпоха, постигнутая в мышлении».

III. Заполните таблицы.

1. Структура философского знания

2. Эволюция философского мировоззрения

1. Космоцентризм

2. Теоцентризм

3. Антропоцентризм

4. Антропокосмизм

IV. Напишите краткое сочинение на одну из следующих тем:

1. Мировоззрение и исторические судьбы человека и общества.

2. Философия – наука или мировоззрение?

3. Философия – «как самосознание исторически определенной эпохи».