Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Все это компетентность т.е качества а также память и внимание.

4.БЛОК Педагогические способности.

1.Познавательная способность(гностическая способность)

2.Способность к эмпатии т.е увидеть мир другими глазами.

3.Организаторские способности.

4.Коммуникативные способности.

5.Конструктивные способности.

6.Специальные способности (лепить, рисовать, читать, и.т.д.)

Развитие личности как пед-кая проблема.

1.Биологическая и социальная в развитии человека и формирование его личности.

2.Движущие силы и основные закономерности развития личности.

3.Факторы влияющие на формирование личности.

Определения:

Человек- это живое существо обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими и представляет собой единства духовного, физического, природного, социального, наследственного и приобретенного.

Личность (становятся)- это человеческий индивид, кот. является продуктом общественного развития субъектом труда, общения, познания присущих конкретно-историческим условиям жизни общества.

Индивид (рождается)- предполагает принадлежность к человеческому роду и не включает в себя социальных или психологических характеристик.

Индивидуальность (отстаивают)- это совокупность унаследованных и выработанных в процессе жизни физических и психических особенностей, отличающие данного индивида от других.

Развитие- это процесс кол-ых и качественных изменений в организме, психике, индивидуальной и духовной сфере человека обусловленный влиянием внешних и внутренних управляемых факторов.

Формирование -это процесс становления личности в результате объективного влияния: наследственности, среды, целенаправленного воспитания и собственной активности личности.

Социализация- это усвоение человеком норм, ценностей, установок, образцов поведения присущих в данное время к данному обществу.

Факторы - влияющие на формирование личности.

Фактор (от латинск. делающий)-это движущаяся сила, причина какого-либо процесса или явления.

Пять факторов:

Наследственность.

- это свойства организма передавать от родителей детям определенности качества и особенности (т.е задатки, болезни и.т.д.)

Среда.

-это реальная действительность в условиях кот. происходит развитие человека.а)географическая,б)национальная,в)школьная,педагогическая,г)социальная,д)семейная(семья).

Общение.

-это одна из универсальных форм личности, проявляющаяся в установлении и развитии контактов между людьми в форме межличностных отношений.