Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Структура собираемых информационных статистических данных о семьях и несовершеннолетних группы социального риска

Читайте также:
  1. A) руководителем группы
  2. I. Исследование свойств форматов сжатия графических данных
  3. I. СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. I. Теоретические основы социальной адаптации младших подростков при переходе в среднее звено школьного обучения в деятельности школьного социального педагога
  5. II. Структура
  6. II. Структура и функции управления общественными отношениями.
  7. II. Структура курсовой работы
  8. II. Структура реферата
  9. III РЕСПУБЛИКА ВО ФРАНЦИИ: ОСОБЕННОСТИ СТАНОВЛЕНИЯ, ПОЛИТИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
  10. III. Структура выпускной квалификационной работы

1. Количество семей, имеющих несовершеннолетних детей.

2. Количество семей группы социального риска, в том числе: неполные; многодетные; с несовершеннолетними родителями; с низким уровнем дохода (на уровне и ниже прожиточного уровня); семья, где родители не имеют ра­боты; ведущие аморальный образ жизни (алкоголизм, наркомания, паразити­ческий образ жизни, проституция); семьи, члены которых имеют судимость; педагогически несостоятельные, конфликтующие; семьи, где дети испыты­вают жестокое обращение семьи, где родители лишены родительских прав.

3. Количество детей, воспитывающихся в семьях группы риска, в том числе: до 7 лет; 7-11 лет; 12-15 лет; 16-17 лет.

4. Количество сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе лишенных родительских прав.

5. Количество детей-инвалидов, всего - в том числе: слепоглухих; с нару­шением опорно-двигательного аппарата; умственно отсталых.

6. Из них: обучающихся в специальных учебных заведениях; на дому; ни­где не учатся; в общеобразовательных школах; в других учебно-воспитательных заведениях.

7. Занятость детей и подростков: в детских дошкольных учреждениях; в общеобразовательных школах; в детских домах и школах-интернатах для де­тей, оставшихся без попечения родителей; в ПТУ; в техникумах, колледжах; работают, в том числе: постоянно временно; без определенных занятий.

8. Из общего количества несовершеннолетнего населения: вернувшихся в ВТК; вернувшихся из спецшкол, ПТУ, приемников-распределителей; со­стоящих на учете в милиции: осужденных к лишению свободы; осужденных условно; направленных в спецшколы; направленных в спецПТУ.

9. Из общего количества состоящих на учете в милиции: проживающих в аморальных семьях, условия которых угрожают жизни и здоровью детей; сироты или оставшиеся без попечения родителей; учащиеся, в том числе: общеобразовательных школ - СПТУ; работающих; неучащихся и неработающих; количество, направленных в школы, спецПТУ; количество состоящих на учете, в том числе: алкоголиков; наркоманов; осужденных.

10. Проявление криминального и асоциального характера среди несо­вершеннолетних: количество лиц, совершивших преступления, всего: в том числе: повторно; умышленное убийство; изнасилование; разбой, грабеж; ху­лиганство; кража государственного имущества; кража личного имущества; хранение и сбыт нарковеществ; количество суицидов среди несовершенно­летних лиц, совершивших побег из семьи; количество несовершеннолетних лиц, злоупотребляющих спиртными напитками; количество детей и подрост­ков со шк ольной дезадаптацией (затруднение в учебе, пропуски занятий, не­дисциплинированность и т.д.).

11. Социальная помощь и меры, применяемые к семьям группы риска:

количество семей, охваченных: социально-педагогическим патронажем при общеобразовательных школах; медико-социальным патронажем при поли­клиниках, благотворительных организациях Красного Креста и т.д.; соци­альным патронажем при центрах социальной поддержки населения; соци­ально-правовым патронажем при отделениях милиции; другие формы соци­альных контроля и поддержки; количество семей, получающих регулярно материальную помощь: в виде пособий и других выплат; количество семей, где родители не имеют постоянного места работы; количество семей, роди­тели которых трудоустроены социальными службами; количество семей, к родителям которых применялись уголовно-административные меры за жес­токое обращение с детьми и другими членами семьи; количество семей, где выявлены случаи инцеста и применяемые меры; количество семей, лишен­ных родительских прав; количество семей, получивших медико-социальную помощь при лечении от алкогольной и наркотической зависимости; количе­ство семей, где родители страдают нервно-психологическими заболеваниями, и меры оказываемой помощи; количество семей, получивших психолого - педагогическую помощь и консультирование.

12. Социальная помощь и меры, применяемые к несовершеннолетним группы риска: количество дезадаптированных учащихся, обучающихся в классах коррекционно-развивающего обучения; количество дезадаптирован­ных подростков, посещающих центры социально-педагогической реабилита­ции; количество детей и подростков с проблемами в развитии, посещающих центры медико-социальной помощи; количество несовершеннолетних, про­шедших курс лечения: от наркотиков; от алкоголизма; количество детей и подростков, занимающихся в различных клубах и кружках; количество де­тей- сирот и детей, лишившихся попечения родителей; количество сирот и детей, лишившихся попечения родителей, переданных в семьи на опеку и попечительство; количество сирот, переданных на воспитание в детские дома и школы-интернаты; количество трудоустроенных несовершеннолетних: временно; постоянно; количество несовершеннолетних, побывавших в лет - них оздоровительных трудовых лагерях, спортивных и туристических цен­трах; другие формы социально-педагогической и медико-психологической помощи.

 

 




Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 91 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | <== 9 ==> |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.019 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав