Читайте также:
|
По данным 1797 года, процент грамотного сельского населения в России равнялся 2,7; городского — 9,2 %.
При этом следует учитывать, что основную массу населения России составляли крестьяне, и только 4 % всех россиян обитало в городах. Кроме того, критерий грамотности в начале XIX века был чрезвычайно низким. Грамотным считался человек, способный вместо креста обозначить свою подпись фамилией.
Наиболее значительными были результаты политики либерального окружения Александра в области образования.
- В 1802 г. было создано министерство народного просвещения, которое создало новую систему образования.
- В 1804 г. были изданы устав университетов и уставы учебных заведений, подведомственных университетам. Уставы определили структуру учебных заведений, содержание и методы учебного процесса, преемственность учебных программ всех ступеней начальной, средней и высшей школы того времени.
Народное образование делилось на четыре ступени:
1. начальное звено - приходские училища (давали детям «низших слоев» религиозное воспитание, навыки чтения, письма, счета. 2. уездные училища (двухгодичный срок обучения, создавались в уездных и губернских городах. Учебный план уездных училищ был рассчитан на то, чтобы подготовить учеников к поступлению в гимназию. 3. гимназии должны были открываться в губернских городах. Курс обучения был четырехлетним. Целью обучения была подготовка детей дворян к государственной службе или поступлению в университет. 4. университеты.
- Вся территория России была разделена на 6 учебных округов по числу существовавших и предполагавшихся к открытию университетов
- продолжал работать Московский университет и открыты Дерптский, Виленский, Харьковский, Казанский, Петербургский университеты. Университеты получали право создавать научные общества, библиотеки, заводить свои типографии и печатать научные труды. По уставу 1804 г. они получили автономию. Образование было бессословным и бесплатным.
- Стали создаваться частные благородные пансионы и пансионы при Московском и Петербургском университетах.
- В 1811 г. был создан Царскосельский лицей: закрытое учебное заведение для детей дворян, дававшее среднее образование, готовившее к государственной деятельности. Этот лицей закончил Пушкин.
Результаты:
- созданы система государственных учебных заведений
- принципы работы учебных заведений были гуманными (бесплатность, всесословность кроме крепостных крестьян)
- увеличение числа грамотных людей, подготовка специалистов
- расширение культурно-образовательной среды в России: учебные заведения, библиотеки, научные общества, рост числа высокообразованных людей, занимавшихся наукой.
Значительным шагом вперед в области просвещения было установление преемственности различных ступеней низшей, средней и высшей школы, расширение учебных программ, утверждение более гуманной и прогрессивной методики преподавания и, главное, бесплатность обучения.
Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 78 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |