Читайте также:
|
Этот фактор ярко выражен у детей и не идентифицируется у взрослых. Наряду с факторами С и I, фактор D относится к эмоциональной сфере. Он является показателем активности и эмоциональной возбудимости.
Дети с высокой оценкой по этому фактору обнаруживают повышенную импульсивность или сверхреактивность на слабые провоцирующие стимулы. Для них характерны постоянное беспокойство, отвлекаемость, недостаточная концентрация внимания. Формирование этого качества связано как с особенностями темперамента, так и с условиями воспитания. Дети D+ плохо владеют собой, по незначительному поводу у них возникают бурные эмоциональные реакции (раздражение, гнев, слезы и т. д.). Поведение таких детей
|
сильно зависит от актуального состояния. Они могут быть приятными и милыми в спокойном состоянии, но в состоянии утомления, обиды, неудовлетворенности они становятся требовательными, капризными, агрессивными и раздражают окружающих своим поведением. Трудности и препятствия легко выводят их из себя, они аффективно реагируют на замечания, наказания и строгое обращение, обижаются и сердятся, если не получают необходимого им внимания и признания.
Низкая оценка по фактору D трактуется как эмоциональная уравно-вешенность и сдержанность. Низкие оценки характерны для детей, которые хорошо владеют собой даже в неблагоприятных ситуациях и при наличии помех в деятельности. Их трудно рассмешить, разгневать или опечалить. Даже когда все дети громко кричат или смеются, дети D-остаются спокойными и невозмутимыми. Вероятно, им не хватает инициативы и активности. По сравнению с другими детьми они медлительны, малоподвижны и недостаточно энергичны.
Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 74 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |