Читайте также:
|
"Мысль истинна постольку, поскольку вера в нее выгодна для нашей жизни". У.Джеймс
Единственная философия, которая создана американцами.
"Прагма" - дело, действие. Философия дела.
Философия действия, инструментализм.
Возникает в 70-х годах 18-ого столетия. Упрочняется чуть позже, в 20-ом веке.
Чарльз Пирс, У.Джеймс, Джон Дьюи.
Внедрился во все сферы жизни, подчинил себе систему образования.
Прагматисты говорили, что нашли ключ к решению главных вопросов философии. Смысл всех проблем - в практическом отношении к жизни. Поэтому философия должна заниматься человеческими проблемам - целями и средствами их достижения.
Суть: мир, где должен действовать человек, очень сложен и познать его трудно; объективной истины не достигнуть; поэтому надо ко всему подходить с точки зрения выгоды и цели. Что ведет к успеху - то и истина.
Распространение прагматизма объясняется историческими условиями Америки на рубеже 19 и 20 веков. Шел бурный рост производства, люди быстро сколачивали состояния. Так возникла вера в бесконечные возможности обогащения. Утилитаризм.
Все явления оцениваются с точки зрения их полезности.
Прагматизм: утилитаризм + субъективный идеализм.
Появление прагматизма вызвано стремлением заменить теологию более эффективной формой, которая очистила бы место от религии.
Цель жизни человека - достижение богатства и счастья. Человек как биологическое существо, которое руководствуется инстинктами. Нарабатывание стереотипов поведения. Содержание жизни складывается из волевых усилий и эмоций. Мысль нужна лишь для того, чтобы устранять помехи на пути действий человека.
Что такое сознание? Это рот реагирующего поведения. Выработанная человеком система наиболее благоприятных для него реакций.
Национальная особенность человека - мобильность, надо не тормозить, а действовать, быть практичным! Думать некогда, надо действовать!
Прагматизм созвучен настроению обывателей, не привыкшим к абстракциям и мысли в целом. Прагматисты обвиняют прежнюю философию в отрыве от жизни. Ставят в центр всего моральную заповедь "делать то, что окупается". Реконструкция философии: ее место должна занять совокупность методов (инструментов), показывающих, как человеку лучше прожить в борьбе за существование.
Реальность человека конструируется его сознанием: реальность - это то, что человек сам делает себе. Никакой закономерности быть не может. Все, что происходит, - случайно. Теоретическое постижение мира невозможно и бессмысленно.
Отношение к истории: история - поток случайных событий без единства и закономерности. Все факторы учесть невозможно. Если люди терпят бедствие на корабле, это их вина, т.к. не смогли энергично среагировать.
Масса людей слепа, беспомощна, если у нее нет героя. Толпе нужна мода, слухи, герой! Герой направляет движение толпы, пока он в моде. Когда он не в моде, его нужно заменить на другого героя.
В мире всегда были, есть и будут богатые и бедные и т.д.
Политический прагматизм: теория силы. Мир охотно дает завоевывать себя сильным. Мир примет ту форму, какую хотят придать ему сильные.
Что такое истина? Истина - полезная гипотеза. Если она перестала работать, надо заменить ее на другую, которая будет работать! Объективной истины не существует.
"Мы создаем истину и саму действительность, мы творим мир здравого смысла!" - Дьюи.
Религиозная истина, если приносит пользу, пусть существует: если успокаивает человека и т.д.
Наука и религия могут жить бок о бок, т.к. обе приносят пользу. Указатели путей к счастью и благополучию.
Смысл жизни в том, чтобы найти себе удобное место под солнцем, а для этого хороши все средства.
Низводят роль практики до уровня биологического приспособления к среде.
Санкционируют любой аморальный поступок, лишь бы он не повлек за собой дурных последствий.
Пренебрежение к науке и терпимость к шарлатанству рождаются из жажды быстрой выгоды. Относились скептически к физике, пока физика не дала возможность создать ядерную бомбу.
Дьюи - выступил в США как реформатор педагогики. Привить практические навыки! Обучение было переключено на узкофункциональные задачи, широкое образование ушло. Общие курсы надо изъять, убрать все, что не отвечает требованиям "принести немедленную пользу", "пригодиться в повседневных делах", "станет ли студент после этого более знающим в своей области".
Образование начинается с 5 лет. 5-7 лет - детский сад при школе. При поступлении дети проходят тесты. Всего создается четыре группы - А, В, С, Д. От 0 до 25% - Д, и т.д. Все четыре группы учатся по разным программам. С-Д - игровые методики, А-В - зубрежка. Важно: все платное, очень дорогое образование построено именно на зубрежке.
В 7 лет новое тестирование. Школьные программы рассчитаны на то, что ученики из А-В пойдут в колледж, а С-Д остается сфера услуг. Перейти из класса в более высший детям очень сложно, чем они старше, тем сложнее.
После 1957 года, когда СССР запустил свой спутник, американцы призадумались, а так ли они воспитывают своих детей. Стали перекачивать кадры для работы в науке и пытаться что-то менять в системе образования.
Скоро прагматизм перестал был главенствующим. Но после экспериментов и попыток что-то изменить американцы пришли к выводу, что разделение общества на слови - это ок, пусть будет. Прагматизм возрождается, более мягкий, сглаженный, назвали это неопрагматизмом, добавив туда чуточку позитивизма и экзистенциализма.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 140 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |