Читайте также:
|
Структура курса ОБЖ определяется возрастными особенностями и подготовкой учащихся по другим предметам учебной программы. Её составляют три основных блока:
безопасность жизнедеятельности школьника (дома, на улице, в школе, на природе), изучаемая в рамках общего курса для начальной школы «Окружающий мир»;
безопасность жизнедеятельности личности (в обыденной жизни, в профессиональной деятельности, в опасных и чрезвычайных обстоятельствах), изучаемая, в основном, в 5-9 классах основного общего образования;
безопасность жизнедеятельности общества и государства (обеспечение глобальной и национальной безопасности, включая военную безопасность), изучаемая, в основном, в выпускном 10-м классе обязательного общего образования и, более глубоко, в 11-12 классах полного общего образования.
Тематическое содержание курса ОБж
Состав содержания
Тематически содержание курса включает в себя пять основных разделов:
основы здорового образа жизни;
защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях;
основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи;
современный комплекс проблем безопасности;
основы защиты Отечества.
Все разделы логически взаимосвязаны и взаимообусловлены не только между собой, но и с другими общеобразовательными предметами, прежде всего с «Физической культурой», с «Биологией», предметами образовательных областей «Обществознание», «Технология» и др.
Основы здорового образа жизни
В разделе формулируется понятие здорового образа жизни как индивидуальной системы ежедневного поведения человека, обеспечивающей ему физическое, духовное и социальное благополучие в реальной окружающей среде (природной, техногенной, социальной) и активное долголетие.
Содержание раздела обеспечивает последовательное формирование у учащихся основных понятий о здоровье человека, о факторах, формирующих здоровье, и о факторах, здоровье разрушающих. Устанавливается логическая связь образа жизни со здоровьем и безопасностью человека. Показывается, что здоровье - это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов. Раскрываются положительные факторы здорового образа жизни: рациональное питание, режим дня, труда и отдыха, двигательная активность, физическая культура и закаливание, личная и общественная гигиена, культура взаимоотношений, умение преодолевать стрессы. Последовательно, с учетом возрастных физиологических и психологических особенностей подростков, в содержании даются положения, предназначенные для профилактики факторов, разрушающих здоровье: вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания), нравственной распущенности. Освещается связь здорового образа жизни с продолжительностью жизни. Обращается внимание на особое значение репродуктивного здоровья, определяющего способность человека и общества к воспроизводству здорового потомства. Даются основные понятия о браке и семье, о долге перед Родиной – не только защищать ее, но и улучшать, совершенствовать, украшать, преумножать ее достояния. Разъясняются основы семейного права, прав ребенка.
Защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях
Содержание раздела обеспечивает последовательное (по учебным классам) наращивание информации о наиболее вероятных опасных ситуациях, с которыми может встретиться человек в повседневной жизни с учетом сферы его деятельности (ученик начальной школы, старшеклассник и т.д.). Применительно к каждой опасной ситуации даются характеристика опасности и правила поведения, обеспечивающего безопасность или минимизирующего возможный ущерб. Раздел включает такие жизненно важные направления как:
безопасное поведение дома;
пожарная безопасность;
безопасное участие в дорожном движении;
безопасное поведение человека на воде;
безопасное поведение в общественных местах;
безопасное поведение в ситуациях криминогенного характера;
безопасное поведение в природных условиях;
принципы и правила действий человека в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, меры по защите населения от последствий стихийных бедствий;
защита населения от опасностей, возникающих в условиях социальных конфликтов, при ведении военных действий или вследствие этих действий (гражданская оборона).
В разделе излагаются сведения о Единой государственной системе предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, о государственных и общественных органах, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности.
Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи
Содержание раздела включает сведения о наиболее распространённых заболеваниях, основных факторах риска, их причинах, связи с образом жизни.
Представлена информация по основным инфекционным заболеваниям и их профилактике.
Излагаются меры по профилактике травм в школьном возрасте, правила оказания первой медицинской помощи при повреждениях в опасных и чрезвычайных ситуациях: отравлениях, ожогах и обморожениях, ушибах, ранениях, кровотечениях, растяжениях и переломах, при поражении электрическим током и молнией. Даются представления о проведении экстренной реанимационной помощи.
Современный комплекс проблем безопасности
В разделе расширяются и обобщаются знания учащихся по сквозному курсу ОБЖ, показывается зависимость безопасности личности как от поведения в сложившихся опасных ситуациях, так и от безопасности собственной жизнедеятельности в составе социальных групп и объединений. На основе системного подхода раскрывается полный комплекс проблем безопасности жизни и жизнедеятельности человека в XXI веке.
Выявляется иерархическая структура сфер жизнедеятельности человека и общества, соответствующий полный комплекс современных опасностей, необходимая взаимоувязанная система мер безопасности на трех основных уровнях – индивидуальном, национальном и глобальном.
Кратко подытоживаются результаты изучения предыдущих разделов в части обеспечения индивидуальной безопасности.
В части глобальной безопасности рассматриваются вопросы:
проблемы безопасности жизнедеятельности, связанные с пределами роста человеческой цивилизации на планете с ограниченными ресурсами, а также с достижением человеческими технологиями геологической мощности;
пути обеспечения безопасности жизнедеятельности в глобальном масштабе, необходимость перехода общества к устойчивому развитию, основные принципы стратегии этого перехода.
Показывается ведущее значение мер безопасности на национальном уровне. Раскрывается новое содержание проблем национальной безопасности в условиях перехода общества к устойчивому развитию через рассмотрение следующих вопросов:
мировая динамика и национальная безопасность;
особенности и проблемы БЖ и Концепция национальной безопасности России.
Основы защиты Отечества
Раздел органически связан с предыдущим в части обеспечения национальной безопасности. Он содержит сведения об основах обороны государства и основах военной службы. Особое внимание уделяется обоснованию необходимости защиты Отечества и личной заинтересованности граждан в выполнении конституционной воинской обязанности. Освещаются история и славные традиции Вооруженных Сил России.
На фоне характеристики современных военных действий даются сведения о составе и боевой мощи Вооруженных Сил Российской Федерации. В содержании раздела рассматриваются вопросы:
правовые основы военной службы, воинская обязанность;
обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе;
порядок призыва на военную службу;
особенности военной службы;
права и обязанности военнослужащих.
В порядке профориентации приводятся сведения о военной службе как профессиональной карьере; о том, как поступить на военную службу по контракту, как стать офицером; о карьере офицера.
Подробно разбираются военные аспекты международного права. Раскрываются понятия чести и достоинства воина Вооруженных Сил России.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 247 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |