Читайте также:
|
Здесь оформляются соответствующие выдержки из Конституции и законов РФ о воинской обязанности, текст военной присяги, обязанности граждан, связанные с призывом на военную службу, сведения о структуре Вооруженных Сил РФ, краткая информация о воинских уставах, о порядке воинского учёта. Даются понятия о статусе военнослужащих, о воинских званиях и военной форме одежды. Полезно дать правила поступления в военные учебные заведения.
При оформлении стендов кабинета ОБЖ будут весьма полезны (они очень удобны, дёшевы и методически грамотны) цветные плакаты, изданные редакцией журнала «Военные знания». Кроме вышеназванных стендов можно установить стенд-экран для размещения интересной информации по проблемам ОБЖ из периодической печати, фотогазет, планов проводимых мероприятий. Стенды могут быть электрифицированы – например, стенд по Правилам дорожного движения может служить тестером для проверки знаний учащихся.
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ могут быть самыми разными, но оптимальный набор их состоит из персонального компьютера, универсального видеопроектора, видеомагнитофона, диапроектора с экраном, телесканера на видеокамере, усилителя звука, микрофона для преподавателя, акустической системы, блока управления и коммутации с дистанционным пультом управления, принтера, лазерной указки, электронной копи-доски, робота-тренажера типа «Гоша».
Телевизор и видеомагнитофон позволят эффективно пользоваться видеотекой по темам курса ОБЖ. Персональный компьютер с набором программ – действенное средство для контроля знаний и тестирования учащихся. С помощью него можно также подключиться к интернет-сайту «Юный спасатель».
Учебные видеофильмы
На занятиях могут использоваться видеосюжеты из цикла «Знай и умей», «Служу России», «Катастрофы недели», «Вы – очевидец», «Служба спасения» и др., а также видеоматериалы, посвященные проведению Дня защиты детей, соревнований «Школа безопасности», полевых лагерей «Юный спасатель», учений и тренировок по гражданской обороне и защите от чрезвычайных ситуаций, работе спасательных отрядов и служб.
Кроме того, при изучении раздела «Основы медицинских знаний и охрана здоровья» следует демонстрировать видеофильмы, созданные НИИ общественного здоровья Московской медицинской академии им. И. М. Сеченова «О вреде курения, алкоголя», «Осторожно – СПИД», «Первая помощь при травмах», «Контрацепция», «Мультфильмы по здоровому образу жизни» и др.
Указанные в нем видеофильмы могут использоваться как самостоятельно, так и для создания видеоматериалов при подготовке к конкретным занятиям.
Слайды (фолии), диафильмы
Эти учебно-наглядные пособия приобретаются в учреждениях Российского научно-производственного объединения «Росучприбор» или изготавливаются самостоятельно на прозрачных пленках необходимого формата с использованием технологий компьютерной графики.
Компьютерные обучающие программы и пособия
Электронные обучающие программы, пособия, учебники, мультимедиаэнциклопедии и др. компьютерные продукты находят все большее распространение в учебном процессе. Сегодня они широко применяются не только при использовании традиционных методов обучения, но и в дистанционной форме обучения.
Тренажеры
Для развития у учащихся навыков проведения противошоковых мероприятий и сердечно-легочной реанимации могут использоваться куклы-тренажеры, фантомы-тренажеры и робот-тренажер «Гоша».
Образцы инструментов, приборов и оборудования
Общеобразовательное учреждение может оснащаться образцами малогабаритных аварийно-спасательных инструментов (механических, гидравлических и др.), приборов поиска пострадавших, приборов радиационной, химической и другой разведки, изолирующих и промышленных противогазов, респираторов, аппаратов для проведения сердечно-легочной реанимации и т.п.
ВИТРИНЫ в кабинете ОБЖ позволят знакомить учащихся со средствами индивидуальной защиты, приборами радиационной и химической разведки. Причём важно иметь их как минимум в двух экземплярах: один (в витрине) – для обозрения, второй (хранящийся в лаборантской) – для практических занятий.
В витринах целесообразно расположить приборы радиационной и химической разведки (ДП-5В, ДП-24, ВПХР и др.), средства индивидуальной защиты органов дыхания (противогазы и респираторы), кожи (защитный костюм Л-1 и ОЗК), средства медицинской защиты и профилактики (аптечка индивидуальная АИ-2, индивидуальный противохимический пакет ИПП-8, противопылевые тканевые маски, ватно-марлевые повязки, кровоостанавливающие резиновые жгуты и т.д.), средства пожаротушения, предметы военной атрибутики (погоны, знаки различия, предметы спасательного снаряжения (спасательные жилеты, спусковые устройства и карабины, компасы и т.д.). Полезно иметь также витрины с гербарием вредных и полезных (лечебных) растений, с образцами творчества школьников по курсу ОБЖ.
Витрины удобно делать открывающимися, чтобы при необходимости их экспонаты могли послужить наглядными пособиями в ходе урока.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА в кабинете ОБЖ накапливается из года в год. Подшивки журналов «Военные знания», «Гражданская защита», «Основы безопасности жизнедеятельности» должны быть доступными для всех учащихся (на журнальном столике или книжной полке). Здесь же должны быть брошюры, издаваемые редакцией журнала «Военные знания». Учебники и наглядные пособия по курсу ОБЖ целесообразно иметь в расчете по 1 экземпляру на двух учащихся. Кроме цветных плакатов, изданных «Военными знаниями», преподавателям ОБЖ полезно разрабатывать собственные иллюстративные материалы, которые должны изготавливать сами учащиеся.
ЛАБОРАНТСКАЯ КОМНАТА необходима для хранения учебного имущества, наглядных пособий, ТСО, литературы, планирующих и отчётно-учётных документов, накапливающихся в соответствии с темами курса. В лаборантской комнате хранятся дорожные знаки, таблицы по Правилам дорожного движения, громоздкие учебные экспонаты (огнетушители, спасательные средства и т.д.). Учебники, наглядные пособия, фильмы и слайды должны быть систематизированы (картотека с формулярами).
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 205 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |