Читайте также:
|
Берг-привилегия, 10 декабря 1709 г., Указ о покупке к заводам деревень, 1721 г., Указ о расширении посевов льна и конопли, 13 декабря 1715 г., Указ об уборке хлеба косами, 11 мая 1721 г.//Хрестоматия по истории России...С.166-169.
Вопросы к текстам:
1. Прочтите тексты и на их основании сделайте заключение об экономической политике Петра I.
2. Определите ее положительные и отрицательные стороны.
Контрольные вопросы к теме:
Методические рекомендации:
Эпоха Нового времени много изменила в историческом развитии Западной Европы - там уже с конца XV века идет процесс модернизации: перехода от аграрного традиционного общества к индустриальному рациональному. Характерные черты традиционного и индустриального обществ можно свести к следующему:
| Черты аграрного общества | Черты индустриального общества |
| 1. Большинство населения живет в деревне и занято в с/х, промышленные товары немногочисленны. | 1. Большинство населения живет в городе и занято в промышленности. |
| 2. Эффективность с/х – невелика, излишки – незначительны. Спрос на промышленные изделия – незначителен. | 2.Производительность с/х высока. Объем неаграрной продукции превосходит объем аграрного производства. |
| 3. Люди живут мелкими общинами, в которых определяющим является натуральное хозяйство. Рынок играет небольшую роль. Городская жизнь – скорее исключение, чем правило. | 3. Происходит урбанизация, господствует крупномасштабное производство, формируются общенациональные и международные рынки. |
| 4. Общественный строй – феодализм, общество – сословное. | 4. Общественный строй – капитализм, общество – классовое. |
| 5. Образ правления – традиционный, основан на повседневной практике, традиции, которая считается неприкосновенной и священной. | 5. Образ правления имеет рациональную основу – законы. |
| 6. Большая часть населения – неграмотна, знания передаются устно. | 6. Большая часть населения – грамотна, знания передаются письменно. |
| 7. Большое значение имеют традиции, общество религиозно. | 7. Традиции имеют меньшее значение, общество светское. |
Этот процесс в Западной Европе шел естественным образом, практически без вмешательства государства. Он привел к возрастанию экономической мощи западноевропейских государств, они обогнали по экономическому развитию остальной мир и стали создавать колониальные империи, подчиняя себе так или иначе традиционные общества.
В этих условиях отставание в темпах развития могло бы обернуться для России потерей самостоятельности. Поэтому Россия эпохи Петра I вынуждена была пойти по пути “ догоняющего развития” – вступить на путь модернизации, не имея для этого достаточных предпосылок. Эталоном на этом пути становятся западноевропейские модели развития. Естественно, модернизация в России протекала не естественным образом, а под контролем государства.
Ваша задача заключается в том, чтобы, проанализировав все реформы Петра I и его внешнюю политику, понять, как далеко он продвинулся по пути модернизации, что ему удалось изменить в традиционном обществе России, а что – нет.
При изучении второго вопроса необходимо обратить внимание на предпосылки Петровских преобразований, которые сложились во время Алексея Михайловича и предшественников Петра I. Ещё раз следует вспомнить о прекращении созывов Земских соборов, падении значения Боярской Думы, церкви, что привело к усилению власти монарха.
Таким образом, путь к абсолютизму был открыт ещё предшественниками Петра I, а сам абсолютизм и крепостное право стали предпосылками модернизации России. Подумайте - в чем заключалась опасность такого положения вещей.
Далее следует рассмотреть концепцию внешней политики Петра I, историю Северной войны, т.к. во многом именно война подтолкнула Петра I к внутренним преобразованиям. Хотя нужно осторожно отнестись к утверждению В.О.Ключевского о бесплановости преобразований Петра I, вызванных, по его мнению, только военной необходимостью. Здесь следует учесть точки зрения и других историков (например, С.М.Соловьева) на эту проблему.
При рассмотрении внутренних реформ Петра I следует не только проанализировать его финансовую, административную, церковную и другие реформы, но и представлять себе, что все эти реформы объединяет идея рационализации общества. Так как наиболее глубоко они проявились в организации управления государством, то административные реформы необходимо рассмотреть более подробно.
Особое внимание следует обратить на положение сословий при Петре I, оценить положение дворянства.
Подумайте, какие черты традиционного общества в России укрепились в период царствования Петра I, мог ли Петр I отменить крепостное право в России.
При анализе историографических концепций Петровских преобразований необходимо понимать, что споры о них ещё не закончены. Исследователи делятся, по крайней мере, на две большие группы: тех, кто положительно оценивает преобразования Петра I (одним из первых дал восторженную характеристику реформ Петра I С.М.Соловьев); и тех, кто весьма сдержанно смотрит на его реформы, видит в них больше отрицательных сторон, чем положительных: например, Е.В.Анисимов считает время Петра I- временем основания тоталитарного государства, внедрении в массовое сознание культа сильной личности, военизация гражданской жизни и сознания, оформление стереотипов имперского мышления. Он считает реформы Петра I при всей их внешней революционности консервативными по сути, укрепляющими традиционное общество в России. Подумайте, кто из историков более доказателен, сформулируйте собственное мнение по данному вопросу.
В целом, Петровские преобразования положили начало серии радикальных реформ, проводимых государством сверху и направленных на модернизацию российского общества. Они ещё более усилили роль государства в жизни страны.
Тема 4. Россия во второй половине XVIII в. Особенности русского Просвещения и «просвещенного абсолютизма»
Основные вопросы:
1. Просвещение и «просвещенный абсолютизм» в Западной Европе и особенности русского Просвещения и «просвещенного абсолютизма».
2. Правительственная политика Екатерины II до середины 70-х гг.
3. Правительственная политика Екатерины II с середины 70-х гг.
Литература:
1. Хрестоматия по истории России... С.200-220.
2. Екатерина II. Сочинения и мемуары. [Электронный ресурс]. – URL: http://az.lib.ru/e/ekaterina_w/
3. История Европы: с древнейших времен до наших дней/Под ред. А.О.Чубарьяна. М., 1994. Т.3.
4. Васецкий Н. Женщины российской короны. М.,1994.
5. Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII - начало XX в.) Генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. В 2 –х томах. СПб., 2003.
6. От аграрного общества к государству всеобщего благосостояния. Модернизация Западной Европы с XV века до 1980-х гг./Додерикс Г.А., Линдблад И.Т. и др. М.,1998.
7. Павленко Н.И. Екатерина Великая. М.,2006.
8. Побережников И.В. Переход от традиционного к индустриальному обществу: теоретико-методологические проблемы модернизации. М., 2006.
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 116 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |