Читайте также:
|
На вивчення навчальної дисципліни відводиться 108 годин 5 кредитів ECTS.
Програма навчальної дисципліни складається з п’яти змістових модулів:
Змістовий модуль 1. Психолого-педагогічні основи художньо-конструктивної діяльності дітей. (36 год.) Цей модуль присвячено короткому історичному нарису розвитку художньої ручної праці, її значення у підготовці вихователя, педагогічним вимогам до проведення занять з художньої праці. В ньому розкрито значення навичок і вмінь, які діти набувають на заняттях з художньої праці, для подальшої трудової та художньо-естетичної діяльності дітей дошкільного віку.
Тема 1 Предмет і завдання курсу «Художня праця», його теоретичні засади.
Тема 2 Види художньої праці та їх значення у різнобічному розвитку дітей у дошкільних навчальних закладах (ДНЗ).
Тема 3 Організація художньої праці дітей.
Тема 4 Психолого-педагогічні основи навчання художньої праці в ДНЗ
Змістовий модуль 2. Робота з папером і картоном у художньо-конструктивній діяльності дітей. (48 год.) Даний модуль знайомить студентів із виробництвом і застосуванням паперу, картону, їх видами, технікою безпеки під час роботи, санітарно-гігієнічними вимогами до роботи з папером, картоном, клеєм, організацією робочого місця. Вчить виготовляти площинні вироби, вироби за шаблоном, виготовляти іграшки з рухомими частинами, використовувати техніку переплетіння, складати схем нових варіантів виготовлення іграшок. Знайомить з виготовленням об’ємних виробів, іграшок з картонних і напівкартонних конусів та циліндрів, з виготовленням площинних виробів з паперу і картону, з основними прийомами, характерними для мистецтва орігамі.
Тема 1 Методика роботи з папером і картоном в ДНЗ.
Тема 2 Виготовлення площинних виробів з паперу та картону.
Тема 3 Виготовлення об’ємних виробів з паперу та картону.
Тема 4 Особливості виконання українських витинанок.
Тема 5 Орігамі в ДНЗ.
Тема 6 Виготовлення дидактичних посібників, атрибутів для ігор.
Змістовий модуль 3. Робота з природнім і покидьковим матеріалом. (34 год.) Модуль присвячений освітленню роботи з природним і покидьковим матеріалом, технологією обробки, технікою безпеки та гігієнічними вимогами. Вчить використовувати в своїй роботі евристичні методи: «мозкової атаки», «прямі аналогії», «фантастичні аналогії»; «комбінування». Застосовувати методи «удосконалення», «комбінування», «презентації ідей».
Тема 1 Методика виготовлення виробів з природнього та покидькового матеріалу в ДНЗ.
Тема 2 Аплікація з природнього матеріалу.
Тема 3 Виготовлення об’ємних виробів з природнього матеріалу
Тема 4 Робота з покидьковим матеріалом.
Тема 5 Виготовлення оберегу та прикрас з природнього матеріалу.
Змістовий модуль 4. Робота з тканиною у художньо – конструктивній діяльності дітей. (36 год.) Даний модуль знайомить студентів з роботою із тканиною, виконанням ручних швів: «уперед голку», «строчка», «через край», «тамбурний» («ланцюжок»), з’єднувальні і декоративні шви.
Розглядається історія вишивання та вишивки, національні особливості української вишивки: характер, орнаментальні мотиви, кольорове вирішення, композиція. Засвоєння технік «хрестик», «коса», «гладь», «лиштва», «виколювання».
Виготовлення м’якої іграшки та ляльок. Дана тема вчить студентів робити викрійку, виготовляти м’яку іграшку. Застосувати у своїй роботі методи: «пошук аналогів», «удосконалення». «символічна аналогія», «фантастична аналогія».
Тема 1 Організація роботи з тканиною в ДНЗ.
Тема 2 Виконання ручних швів.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 161 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |