Читайте также:
|
|
Charles I, who became king in 1625, also believed in the Divine Right of Kings. To make matters worse, more and more Puritans were becoming MPs and demanding changes in the Church of England. They suspected the new king to be secretly sympathetic to Catholics, particularly when he married Henrietta Maria, a French Catholic princess. Neither did the MPs like the Duke of Buckingham, James I's favourite courtier and Charles I's chief adviser.
When in 1629, Parliament obstructed the king's right to tax his people, Charles dissolved Parliament. For eleven years (the "Eleven Years Tyranny") he managed to rule alone, reviving old medieval taxes that most people had forgotten about, such as Ship Money, to raise his revenues.
In the 1630's Charles and Archbishop Laud began to make changes to the Church of England, but not in the ways Puritans wanted. On the contrary, the king and Archbishop wanted churches and church services to be more decorated and ornate. To the Puritans this was simply a way of making the Church of England more like the hated Catholic Church.
In Parliament more and more MPs were Puritans; some of them were extremely wealthy and powerful.
73) yes true in our school collected money in each event for balls and equipment in each event. in London,[1] and often extended to refer to the clock and the clock tower.[2] The tower is officially known as the Elizabeth Tower, renamed as such to celebrate the Diamond Jubilee of Elizabeth II (prior to being renamed in 2012 it was known as simply " Clock Tower "). The tower holds the largest four-faced chiming clock in the world and is the third-tallest free-standing clock tower.[3] The tower was completed in 1858 and had its 150th anniversary on 31 May 2009,[4] during which celebratory events took place.[5][6] The tower has become one of the most prominent symbols of the United Kingdom and is often in the establishing shot of films set in London.75.
There is no place in British society for extremism or intolerance. Is it true? Prove your answer. This page is about the psychological, societal and religious sources of violent religious extremism, fundamentalism and terrorism. Religious freedom and tolerance is most commonly upheld by secular democracies, minority religions, paganism, new age spiritualism and many new religious movements, and by the non-religious. The horrific spectre of oppression and violent coercion have resulted mostly from Abrahamic monotheistic religions such as Judaism, Christianity (mostly in the past) and Islam (particularly prone to it at present1), and to a lesser extent from other traditional religions such as Hinduism, especially as a result of battles against multiculturalism. The declining strength of religion in the face of secularisation means there are fewer middle-ground religionists to rein in extremists. Fundamentalist branches of religion across various religions tend to share certain traits and features2, in particular scriptural literalism and active resistance against multiculturalism.
On Valentine's Day people exchange gifts and cards and send anonymous cards to people they secretly admire. Is it true? Prove your answer.
Saint Valentine's Day, also known as Valentine's Day or the Feast of Saint Valentine,[1] is a holiday observed onFebruary 14 each year. It is celebrated in many countries around the world, although it is not a holiday in most of them.
St. Valentine's Day began as a liturgical celebration one or more early Christian saints named Valentinus. Several martyrdom stories were invented for the various Valentines that belonged to February 14, and added to latermartyrologies.[2] A popular hagiographical account of Saint Valentine of Rome states that he was imprisoned for performing weddings for soldiers who were forbidden to marry and for ministering to Christians, who were persecuted under the Roman Empire. According to legend, during his imprisonment, he healed the daughter of his jailer, Asterius. An embellishment to this story states that before his execution he wrote her a letter signed "Your Valentine" as a farewell
77)
The Canterbury Tales' was one of the first books to be printed by William Caxton, the first person in England to print books using a printing press. Prove your answer.
Caxton was both the first to print a book in English, and the first English printer. He realised the commercial potential of the new technology while working as a merchant in the Low Countries and Germany, birthplace of printing in Europe. Around 1475, Caxton set up his own printing press in London. Among his earliest books are two magnificent editions of the 14th-century classic, Chaucer’s ‘Canterbury Tales’: the first published in 1476 and the second, illustrated with woodblock prints, in 1483.
79)
Cognitive scientists are becoming increasingly aware that a metaphysical outlook may be so deeply ingrained in human thought processes that it cannot be expungedWhile this idea may seem outlandish—after all, it seems easy to decide not to believe in God—evidence from several disciplines indicates that what you actually believe is not a decision you make for yourself Your fundamental beliefs are decided by much deeper levels of consciousness, and some may well be more or less set in stone
We might all be a little more spiritual than we think.
80,
The Commonwealth is an association of countries, most of which were once part of the British Empire, though a few countries that were not in the Empire have also joined it.
The Queen us the head of the Commonwealth, which currently has 53 member states. Membership is voluntary and the Commonwealth has no power its members although it can membership. The commonwealth aims to promote democracy, good government and to eradicate poverty.
29. EU citizens who are resident in the UK can vote in national parliamentary elections. Is it true? Prove your answer.
In the UK you have to be a British citizen or an EU or Commonwealth citizen resident in the UK in order to vote in European parliamentary elections.
If you are a British citizen living abroad you can vote at general elections and European elections for up to 15 years after you have left the country.
As an EU citizen resident in the UK you are allowed to vote at local government, devolved legislature (i.e. Scottish Parliament, Welsh Assembly and Northern Ireland Assembly) and European parliamentary elections.
If you are a citizen of the Republic of Ireland, the Commonwealth (including Malta and Cyprus, which are both Commonwealth countries and EU Member States) you can vote in all elections in the UK, provided of course you are resident in the UK.
If you hold any other nationality you are not eligible to vote in this country, even if you are a UK taxpayer and a long-term resident.You have the right to vote from the age of 18 but you can register to vote from the age of 16.
30. Members of the public are allowed in Youth Court. Is it true? Prove your answer.
A youth court is a special type of magistrates’ court for people aged between 10 and 17.
A youth court has either: 3 magistrates, a district judge
There isn’t a jury in a youth court.
Youth courts are less formal than magistrates courts and engage more with the young person appearing in court and their family. Youth court hearings are held in private. Members of the public are not allowed in.
ВСТУП
Перед вищими навчальними закладами І-ІІ рівнів акредитації поставлено завдання підготувати спеціалістів висококваліфікованих, грамотних, з належним інтелектуальним потенціалом. До майбутніх фахівців ставляться високі вимоги, які полягають не лише в досконалих знаннях фаху, а й у високому рівні володіння українською мовою, вільному користуванню нею у всіх сферах діяльності.
Велика увага приділяється самостійній роботі студентів, майбутніх фахівців.
Програма курсу сучасної української мови для студентів дошкільного відділу розрахована на 152 години, з яких на самостійне опрацювання відводиться 126 годин, які розподілені за семестрами та тематично, відповідно до робочої програми та тематичного планування (тем. планування додається).
Виходячи з того, що тематичний план включає 19 мовознавчих тем, відповідно до них складено 19 інструкцій до виконання самостійної роботи, які допоможуть студентам самостійно опанувати теоретичний матеріал, набути конкретних вмінь та навичок з конкретних тем, перевірити набуті знання та навички.
З цією метою до інструкції включено:
· Перелік питань до самостійної роботи;
· перераховано обсяг знань, умінь та навичок, необхідних для опанування кожної теми;
· пропонується рекомендована література, якою можна користуватись під час самостійного опрацювання теми;
· складено практичні завдання різних видів (тези параграфа, опрацювання таблиць, складання повідомлень, міні-творів, робота над вдосконаленням мовних норм різних видів, інтерактивні завдання (складання словничка мовознавчих термінів з конкретної лінгвістичної тематики, замітки-інформації до газети і под.));
· перелік контрольних питань, за допомогою яких студент перевіряє ступінь засвоєності теоретичного матеріалу, винесеного на самостійне опрацювання.
Перевірка виконання тем, винесених на самостійне опрацювання, здійснюється викладачем-предметником під час проведення позанавчальних консультацій (за індивідуальним графіком, який складається щосеместрово) або на практичних заняттях. Студенти зобов’язані виконувати самостійну роботу у відведених спеціально для цього зошитах, де вони фіксують основні теоретичні питання, мовознавчі терміни, виконуються практичні вправи і завдання, творчі роботи.
Викладач оцінює роботу студента у зошиті за чотирибальною системою або «зараховано». Оцінка за самостійну роботу враховується при тематичному оцінюванні, під час проміжної атестації та при виставленні оцінок за семестр. При оцінюванні враховується повнота засвоєння теоретичного матеріалу, дотримання орфографічних норм під час виконання практичних завдань, творчий потенціал студента у підході до виконання самостійної роботи.
Крім інструкції до посібника включено матеріали до вивчення теми(лінгвістичний словничок теми, опорні таблиці у яких сконцентровано основний теоретичний матеріал, схеми різних видів лінгвістичних розборів)
У посібнику подаються орієнтовні варіанти до написання аудиторної контрольної роботи по темі «Фонетика», матеріали, якими можна користуватися при підготовці до написання аудиторної контрольної роботи. Зразок виконання аудиторної контрольної роботи.
Посібник має на меті допомогти студентам заочного відділу підготуватися до семестрових та державного екзаменів. Наводяться тексти диктантів з необхідною для кожного курсу кількістю слів, відповідністю орфограм.
Міністерство Освіти і Науки України
Кременчуцьке педагогічне училище
ім. А. С.Макаренка
“Затверджую”
Заступник директора з навчальної роботи
_________________________ Шакотько В.В.
“______” _________________________ 2004 р.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 123 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |