Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ТВОРЧОГО КОНКУРСУ

Читайте также:
  1. VІІІ. Критерії оцінювання знань і вмінь студентів з дисципліни
  2. авдання зовнішнього незалежного оцінювання з математики
  3. Аналіз результатів дослідження.
  4. АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕНЬ
  5. Аналіз результатів експериментального дослідження
  6. Аналіз результатів та їх інтерпретація.
  7. Аналіз творчого процесу проектування перспективного образу
  8. Витрати, пов’язані з розглядом справи. Критерії визначення РОЗМІРУ витрат, пов’язаних з розглядом справи
  9. Гігієнічне оцінювання й санітарна експертиза харчових продуктів.
  10. Діалог. Критерії визначення діалогу

Перший етап – рисунок:

 

Значена оцінка Шкала оцінювання 100-200 балів Оцінка за 4-ьох бальною шкалою Критерії оцінювання І-го етапу фахового випробування (рисунок)
незадовільно 100 - 139   Вступник не може відтворити натуру зображувальними графічними засобами. Не володіє художньою графічною грамотою. Немає знань з композиції, перспективи. Не володіє графікою, не відчуває пропорцій. При зображенні натури очевидні грубі порушення пропорцій, лінійне і тональне вирішення на дуже низькому рівні і не відповідає критеріям вимог вступу до вищої школи. Низький рівень загальної мистецької підготовки.
задовільно 140 -151   Вступник володіє певними навичками зображувальної графічної грамоти. Здатний відтворювати натуру різноманітними графічними засобами. Невпевнено володіє побудовою, світлотіньовою передачею зображуваного. Недостатньо впевнено володіє графічною технікою зображення натури. Допускає порушення у побудові: пропорцій і перспективи, тональних співвідношень. Очевидні недоліки у передачі об’єму, допускає порушення цілісності зображення. Непереконливе композиційне вирішення, є недоліки у відтворенні об’єму, матеріальності.
добре 152 - 180   Вступник володіє художньою грамотою. Правильно компонує, вірно будує із знаннями перспективи та пластичної анатомії. Грамотно передає тональні співвідношення. Окремі недоліки у композиційному, лінійному, тональному вирішеннях. Вірно передає пропорції, рух, пластичні особливості анатомії, добре володіє тоном, світлотінню, майстерно передає об’єм, але при цьому допускає окремі неточності і помилки.
відмінно 181 -200   Вступник вільно володіє зображувальною грамотою. Вміє правильно за компонувати з елементами власного підходу. Робота характеризується впевненою побудовою, передачею об’ємів світлотінню і лінійно, чітким прорисовуванням деталей, виразністю і цільністю сприйняття. Вільно володіє графічною грамотою. Правильно і грамотно передає натуру. Крім вільного володіння матеріалами і технікою зображення демонструє творчий підхід до роботи і власне бачення через певну техніку. Практична робота виконується без зауважень і відповідає вимогам поставленого завдання.

 

 

Другий етап – живопис:

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 167 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав